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内容简介
作为一名教育工作者，这本书的作者用朴实的笔触、平时的语言，记述了教育过程中与自己有交集的学生、教师、家长、专家等的一些故事或思考，不论是故事或者思考都充盈着作者对教育事业浓浓的情。与学生相遇，触手可得的幸福不可比拟；与同事相遇，一颦一笑的默契心照不宣；与家长相遇，坦然相对的真诚无处不在；与书籍的相遇，不可多得的灵感倏然而至；与师者的相遇，思想的共鸣频频唤起。当然，远非如此！正是一个个必然的、偶然的相遇触动着一个普通的教育工作者，让她享受到生活的美、教育的美，才发自内心的赞叹：教育，最美的遇见！
编辑推荐
《最美的遇见》是暨南大学出版社推出的一部温暖人心的散文集,作者郑蕙以其细腻的笔触和真挚的情感,记录下生命中那些看似微小却意义深远的相遇。本书并非宏大的叙事,而是聚焦于日常生活的切片——可能是与一株植物的对视,与陌生人的一次短暂交谈,或是对旧时光的一次深情回望。郑蕙的文字清丽而克制,没有过度的煽情,却在平实的叙述中透出对生命本质的思考,让读者在浮躁的当下获得一种沉静的力量。从专业角度看,本书的文学价值在于其'去技巧化'的真实感,它不追求华丽的辞藻或复杂的结构,而是依靠敏锐的观察和诚恳的表达来打动人心。对于习惯了快节奏和信息轰炸的现代读者而言,这本书提供了一种'慢下来'的阅读体验,其阅读价值在于疗愈与共鸣,它像一位老朋友,在你需要的时候,陪你聊聊生活里的光。
适合谁读
适合
- 寻求心灵慰藉与宁静阅读体验的读者
- 对生活细节敏感,喜爱品味散文美文的文学爱好者
- 正处于人生过渡或反思阶段,需要情感共鸣的读者
- 希望培养细腻观察力和平和心态的年轻读者
不适合
- 追求强情节,快节奏或宏大叙事的虚构类作品读者
- 期待获得具体方法论或实用知识的工具书寻求者
阅读建议
- 建议在一天中较为安静的时段（如清晨或睡前）分段阅读,细细品味
- 阅读时可配合简单的笔记,记录下触动你的句子或瞬间,加深共鸣
- 不必急于一次性读完,将其作为常伴手边的读物,随心情翻阅即可
出版社简介
暨南大学出版社
中国 · 成立于 1989 年
暨南大学出版社是一家以语言文字、历史文化与医学出版见长的综合性大学出版社。从库内2481种图书来看，其出版方向集中于语言文字研究、出土文献整理、中国文化与东方哲学、中医药及基层医学规范等领域。代表性图书包括《汉语大字典》（第二版）、“语言服务书系”中的出土战国文献汇释今译与出土文献语言研究丛书、《中国文化心理学》（第6版）、《中药古法制药技艺图萃》以及《基层儿科标准化支气管镜室建设和技术规范》等。作者资源方面，朱城、张玉金、汪凤炎、郑红、曹晖、马志国等学者构成了其在语言文献、文化心理与中医药领域的作者队伍。出版特色上，该社注重出土文献的汇释今译与语言服务研究，兼及文化心理与医药技艺的系统整理。海外华文教育等具体情况公开资料有限，此处不作展开。
目录
- 版权信息
- 序
- 一 遇见可爱的孩子
- 小艾
- 春游的收获
- 我拿什么来影响你 ——我和一个自闭症的孩子
- 期待就是一种力量
- 三颗糖
- 特别的关注
- 老师，您还没有给我礼物呢
- 那个不愿上学的孩子
- 嘢，下一节还是数学课
- 教了他就不会觉得他可爱了
- 男孩子就是男孩子
- 和孩子们一起去调查
- 小故事
- 祝福的海洋 感恩的世界 ——写在第三十个教师节
- 享受无处不在
- 让每一个生命美丽而灵动
- 幸福是个什么东西
- 二 遇见可信的同伴
- 享受·守望·体验 ——教师文集《享受·守望·体验》序
- 给自己机会 让自己收获
- 一起来，更精彩
- 异彩纷呈 真诚分享
- 记得去年教师节
- 评语欣赏
- 看见温柔的坚持
- 扎实、充实、平实、真实 ——听王蕾老师的“角的度量”
- 精彩纷呈 精兵强将 精益求精
- 那些人，那些事
- 力量来自内部
- 美行故事 温暖你我
- 美好的开始 ——有意义还要有意思
- 不能忘却的记忆
- 三 遇见可亲的家长
- 做家庭教育的引领者
- 谋划已久，付诸行动
- 透过家长培训活动反馈表
- 逛街时，面对哭闹的孩子 ——再说延迟满足
- 以万变应万变
- 埋怨孩子不如反思自己 ——面对青春期的孩子
- 不该出现的风景
- 家长的责任
- 寻找榜样并成为他人的榜样
- 营造公平、民主的家庭氛围
- 爱我你就抱抱我
- 教育好了父母就教育好了孩子 ——感受俞敏洪“让爱成长”家庭教育
- 让经典浸润孩子的心灵
- 怎样看待学霸热
- 阿雄 ——我的第一任家委会会长
- 妈妈都支持
- 四 遇见可读的书籍
- 我与读书
- 总是应该留下一些什么 ——读《外国教育家评传》
- 一个书生校长的教育智慧 ——读《做一个书生校长》
- 由《六位教育家》所想到的
- 俯读《论语》仰望孔子
- 一本教育人的《圣经》 ——读柳恩铭博士《论语心读》
- 小花更醉人 ——读《小故事大智慧》
- 应对融化的冰山 ——读《冰山在融化》
- 疯狂的学校 率真的孩子 ——读《疯狂学校》
- 孩子，你慢慢来 ——读龙应台《孩子，你慢慢来》
- 让孩子真实、快乐地成长 ——读秦文君《一个小孩的心灵史》
- 重新学习阅读 ——读《如何阅读一本书》
- 五 遇见可敬的师长
- 倾听和分享都是乐趣
- 环境勤奋良好的心态 ——聆听特级教师吉春亚的习作指导课
- 思想开花 理念落地 特色生根
- 以教育家的情怀引领课堂文化
- 天下大事必作于细 ——天津市河东区实验小学办学特色
- 建构 研究 改变
- 很简单
- 教学领导力 ——校长的核心领导力
- 影响
- 初识巧英
- 他创建了“一所有童年记忆的学校”
- 邻家大姐 ——记杜小宜校长
- 重温
- 导师
- 六 遇见沿途的风景
- 且行且思 ——朝阳印象
- 且行且思 ——延庆掠影
- 且行且思 ——难忘淄博
- 且行且思 ——青岛静思
- 香港之行 行成于思 思成于行
- 方圆印象 ——记方圆小学“现代整合教育”理论与实践研讨会
- 岛上，有这么一所小学
- 优秀校长的角色：文化人、设计师、慈善家、激励者 ——重庆、成都学习考察报告
- 南通教育，何以名家荟萃
- 后记
常见问题
这本书的主题是什么？
本书核心主题是'遇见',探讨人与人,人与物,人与过往乃至与自我的种种相遇,旨在发掘平凡瞬间中的诗意与生命温度。
作者郑蕙有什么样的写作背景？
郑蕙是一位专注于散文创作的作家,文风细腻真挚,善于从日常生活中提炼哲思,其作品常见于各类文学报刊,但公开的详细生平资料较少,其文字本身是其最好的名片。
这本书适合作为礼物赠送吗？
非常适合。其装帧设计通常清新雅致,内容温暖积极,是赠予珍视的朋友,家人,特别是那些懂得欣赏生活之美的读者的佳选。
读者评论
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作者简介
郑蕙
作者
郑蕙，公开资料有限，从现有作品看，她的写作主要围绕教育与家庭生活展开。其作品《我是你的合伙人：一个校长关于家校合作的思与行》以校长视角讨论家校合作，体现出对教育实践的持续关注；《亦师亦友：一个妈妈的手记》则从母亲身份出发，记录陪伴与教养中的观察和思考；《最美的遇见》延续了散文式的表达，呈现日常生活中的相遇与感受。整体而言，她的文字兼有教育者的理性与家长的温情，题材集中于校园、家庭与成长，风格平实亲切，善于从具体经验出发谈体会，在教育和散文杂著两类阅读中都能引起读者共鸣。
