数学之美 封面

数学之美

评分 3.6
字数
197字
章节数
97
ISBN
9787301342190

标签

内容简介

本书从几个著名数学问题出发,讲解了与我国初高中的教学实际紧密联系的数学知识,并把知识内容与数学核心素养结合起来,穿插介绍知识内容的历史发展过程,对相关数学分支在数学史上的地位进行深入思考,并辅之以数学文化、趣味知识、数学游戏、数学悖论等茂盛枝叶。

编辑推荐

这本书的写法在数学普及读物中较为难得:它从几个著名数学问题切入,却始终与初高中数学教学实际保持紧密联系,把知识内容与数学核心素养结合起来讲。读者不仅能读到问题本身的来龙去脉,还能看到相关知识在数学史上的位置,理解一个分支为何重要、如何演变。书中穿插数学文化、趣味知识、数学游戏与数学悖论,使原本偏硬的知识有了可亲近的入口,不至于变成单纯的解题训练。对于想跳出题海、重新认识数学结构的读者,这种从问题出发、兼顾历史与素养的叙述方式很有价值。适合作为教师备课的拓展参考,也适合学生在假期或课外阅读中慢慢品味。阅读时不妨跟着问题走,先自己想一想,再看作者的讲解与历史脉络,收获会更扎实。

适合谁读

适合

  • 初高中数学教师,需要拓展教学视野与素养导向的素材
  • 对数学史和著名数学问题感兴趣的中学高年级学生
  • 希望从题海之外理解数学结构与文化的理科爱好者
  • 关心数学核心素养如何落地的教研与师范类读者

不适合

  • 只想刷题提分、追求短期应试技巧的读者
  • 没有初高中数学基础、希望零起点入门的读者
  • 期待系统大学数学教材或严格证明训练的读者

阅读建议

  1. 按问题分章阅读,每章先合书自想片刻,再对照作者的讲解与历史脉络。
  2. 读到数学游戏与悖论部分可动手演算或与同伴讨论,加深对概念的理解。
  3. 教师读者可把书中的历史材料与素养结合点摘录,转化为课堂导入或拓展素材。
  4. 不必追求一次读完,适合作为案头书分多次、按兴趣跳跃式阅读。

出版社简介

北京大学出版社 中国 · 成立于 1979 年

北京大学出版社是一家综合性大学出版社,其出版方向涵盖古典文学、科学科普、社会文化、世界史、西方哲学与文化等领域。库内收录图书6031种,代表性图书包括《红楼梦》《狭义与广义相对论浅说(第15版)(附爱因斯坦关于统一场论及其他经典论文)》《几何原本》《圆锥曲线论》《东晋门阀政治》《神话哲学(上卷)》《神话哲学(下卷)》《海陆的起源》等。代表作者有曹雪芹、周汝昌、爱因斯坦、欧几里得、阿波罗尼奥斯、田余庆、谢林、先刚等。该社在古典文学与西方哲学原典译介方面形成特色,兼及科学经典与社会文化研究。因公开资料有限,此处仅依据库内图书呈现其出版方向,不作额外延伸。

目录

  1. 版权信息
  2. 内容提要
  3. 序言
  4. 前言
  5. 第1章 无处不在的杨辉三角
  6. 一、杨辉三角简史
  7. 二、杨辉三角、二项式定理、组合数
  8. 三、三角形数和四面体数
  9. 四、杨辉三角之高尔夫球杆定理
  10. 五、杨辉三角与概率
  11. 六、杨辉三角中的斐波那契数列
  12. 七、分离系数法构造杨辉三角
  13. 八、杨辉三角行列式
  14. 九、杨辉三角与素数判定
  15. 十、杨辉三角与费马小定理
  16. 十一、魔术般的数学公式
  17. 十二、杨辉三角与高阶等差数列
  18. 十三、数学探究活动(完全图)
  19. 十四、容斥原理与杨辉三角
  20. 十五、杨辉三角中的分形、杨辉三角中的完全数
  21. 十六、杨辉三角与卡塔兰数
  22. 第2章 当我们谈论正方体时,我们能够谈论些什么?
  23. 一、正方体与其他正多面体的关系
  24. 二、切割正方体所得截面是什么?
  25. 三、欧拉示性数
  26. 四、画正方体的截面图形及空间作图问题
  27. 五、空间解析几何解题很有效
  28. 六、如何作出球内接正方体?
  29. 七、在空间中解决平面问题
  30. 八、正方体可以从同样大小正方体上的洞中穿过
  31. 九、数学探究活动(共有多少种六色正方体)
  32. 十、蜂房结构与菱形十二面体
  33. 十一、从中国古代对正方体的切割想到完全数
  34. 十二、三个视图都一样的立体
  35. 十三、超立方体与完全幻方
  36. 十四、在正方体内构造正八面体
  37. 第3章 从√2说开来
  38. 一、√2矩形
  39. 二、神秘的对角线
  40. 三、任何小数形式的有理数都可以化为分数
  41. 四、√2的连分数表示及四年一闰是怎么回事?
  42. 五、√2的近似计算
  43. 六、从√2引出的几个趣味题
  44. 七、对称多项式、一元二次方程、二元一次方程组
  45. 八、趣味数学——神奇的数学餐桌
  46. 九、有趣的“幂塔”
  47. 十、超越数π的表达式的最内层是代数数√2
  48. 十一、数学表达式的严谨之美
  49. 十二、数学对称美与带饰
  50. 十三、用几何方法解决代数问题(花剌子米的成就)
  51. 十四、用几何方法研究代数问题(海亚姆的成就)
  52. 第4章 斐波那契数列与黄金分割
  53. 一、面积少了1个单位——这个数学谬误是怎么产生的?
  54. 二、兔子繁殖问题与斐波那契数列
  55. 三、斐波那契数列与蛙跳问题及多个有趣的生活实例
  56. 四、斐波那契数列的通项公式竟然是用无理数表示的!
  57. 五、连分数、斐波那契数列、黄金数
  58. 六、斐波那契点与斐波那契双曲线
  59. 七、正五边形中的黄金分割
  60. 八、数学探究活动(星状多边形)
  61. 九、游戏与黄金数与斐波那契数(两例)
  62. 十、有趣的斐波那契数列的数论性质
  63. 十一、斐波那契数列与几何图形和三角公式
  64. 十二、类角谷猜想
  65. 十三、√5的近似计算
  66. 十四、黄金分割的三种作图方法及黄金矩形
  67. 十五、菠萝中的斐波那契数
  68. 第5章 圆锥曲线面面观
  69. 一、圆锥曲线的定义和基本性质
  70. 二、丰富多彩的椭圆作图法及其背后的理论依据
  71. 三、用离心率的统一观点讲述椭圆、抛物线和双曲线
  72. 四、准圆、准线、动圆(椭圆、抛物线、双曲线)
  73. 五、圆锥曲线与圆锥的关系
  74. 六、与椭圆切线相关的丰富知识
  75. 七、与椭圆相关的平面几何证明题(逻辑思维训练)
  76. 八、圆柱、椭圆周长、正弦曲线
  77. 九、斜二测画法画圆,你画对了吗(椭圆的仿射几何学画法)
  78. 十、等轴双曲线内接三角形的垂心轨迹、九点圆相关知识
  79. 十一、借助圆锥曲线及其他特殊曲线解决三大作图不能问题
  80. 十二、阿基米德计算抛物线弓形区域面积与穷竭法
  81. 十三、安全抛物线(包络线)
  82. 十四、抛物线、反演、心脏线,太神奇了!
  83. 十五、抛物线与蔓叶线
  84. 十六、解题思路可以明确一些——每一步在做什么
  85. 第6章 感悟数学的魅力与威力
  86. 一、圆周率π竟然隐藏在不等式的变形中
  87. 二、圆周率π的无穷级数表示、无穷乘积表示及连分数表示
  88. 三、复利与欧拉数e
  89. 四、eπ与πe谁大?
  90. 五、两个重要极限与两个重要常数
  91. 六、求球体积的牟合方盖方法、阿基米德方法和微积分方法
  92. 七、数学让人精细——从正三角形到正方形的剖分
  93. 八、神奇的骰子
  94. 九、神奇的复数
  95. 十、费马数与正多边形的尺规作图
  96. 十一、正多边形的平面密铺问题与单位分数
  97. 参考文献(我的数学书单——100部)

常见问题

这本书需要什么数学基础才能读?
书中内容与初高中数学教学实际紧密联系,具备初高中基础即可阅读。部分著名问题及其历史背景会涉及较深概念,但作者以讲解和历史文化穿插的方式呈现,遇到不懂处可先跳过,不影响整体理解。
它和普通数学科普书有什么不同?
本书从著名数学问题出发,把知识内容与数学核心素养结合,并穿插历史发展过程与分支在数学史上的地位思考,同时辅以数学文化、趣味知识、游戏和悖论,兼顾知识、历史与文化,而非零散趣闻的堆砌。
适合中学生课外阅读吗?
适合对数学有兴趣的中学高年级学生课外阅读,能帮助理解问题背后的结构与历史。若课业紧张或只想提分,则未必是首选;建议按兴趣选章,配合课堂进度阅读。
教师能从中获得什么教学帮助?
书中把知识内容与核心素养结合,并介绍相关数学史地位,教师可借此设计课堂导入、拓展阅读与素养活动,也可用数学游戏和悖论活跃课堂讨论,但需自行筛选与教学进度匹配的内容。

读者评论

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作者简介

邵勇 作者

邵勇是一位以数学题材见长的中文作者,目前公开资料有限,其国籍、生卒年与教育背景均无从确认。从库内收录的三部作品来看,他的写作主要集中在数学科普与数学思维训练两个方向:一方面以《数学之美》这类读物向普通读者展示数学的趣味与美感,另一方面通过《数学思维:数学拉分解题思维训练》的初中卷与高中卷,面向备考学生系统讲解解题思路与方法。其作品兼有科普读物的可读性与教辅材料的实用性,常见分类分别归入科学科普与考试,可见读者群体覆盖了兴趣阅读与应试训练两类需求。总体而言,他是一位立足课堂又面向大众的数学写作作者。

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