庄子讲章 封面

庄子讲章

评分 3.3
字数
41.6万字
章节数
27
ISBN
9787301330722

标签

内容简介

《《庄子》讲章》以讲章形式解庄,分为前篇、正篇、后篇。前篇论述有关《庄子》及庄子哲学的基本认识,总括心得,使见纲领,得其体要。正篇节选《庄子》原文,从内七篇兼外杂两篇中选取理趣相融、理路贯通的段落为注解对象,疏解字义,讲解文义,提拎概念,剖析理路,逐层设问,阐发己见,在论述中以中西哲学的综合素养为根基,以庄子哲学的基本问题(认识论、形神关系、名实之辨、自然、有无、贵求真等)为视角,辨析庄子哲学精义,阐发庄子哲学的精神旨趣,在解庄上融注译、解读、研究为一体。后篇主要是作者在讲解庄子的课程中针对学生提出的问题与学生的往来问答。这些问答进一步对庄子哲学的概念和问题做了深入浅出的论述,读来贴切受用。

该书在疏解文义的基础上注重辨析概念和问题,立足文辞,疏解义理,以文通理,以求达庄。其文采可读,运思严谨,能启人深思,有哲学发蒙之用。

编辑推荐

本书以讲章体解庄,前篇总括纲领,正篇择取内七篇及外杂篇中理趣相通段落逐层疏解,后篇附课程问答,结构上兼顾入门引导与深度辨析。其特色在于不满足于字句训释,而是以中西哲学综合素养为根基,围绕认识论、形神关系、名实之辨、自然与有无等基本问题提拎概念、剖析理路,将注译、解读与研究融于一体。行文可读而运思严谨,既能帮助读者疏通文义,又能引导其进入庄子哲学的问题脉络。适合作为高校哲学课程辅助读本,也适合有一定古文基础的自学者逐章研读;课堂讨论或读书会亦可以后篇问答为切入点,激发思辨。

适合谁读

适合

  • 高校哲学专业学生,需配合课程深入理解庄子内七篇概念体系
  • 具备一定古文阅读能力的传统文化爱好者,希望系统研读庄子
  • 读书会组织者,需要逐段设问、理路清晰的讨论底本
  • 关注中西哲学比较的读者,想借庄子问题域反思认识论与名实之辨

不适合

  • 零古文基础、希望读白话全译的初学读者
  • 寻求轻松消遣或心灵鸡汤式解读的读者
  • 仅需庄子原文校注、不关注哲学义理辨析的文献研究者

阅读建议

  1. 先读前篇把握全书纲领与作者的问题意识,再进入正篇逐段研读
  2. 正篇每段先自疏通字义,再对照讲章辨析概念,遇设问处可暂停自答
  3. 后篇问答可作复习材料,读完正篇后回看,检验对核心问题的理解
  4. 每周精读一两段并写简要札记,记录概念脉络与自己的疑问

目录

  1. 版权信息
  2. 自序
  3. 前篇
  4. 第1节 我们对于道家哲学的基本认识
  5. 第2节 我们对庄子及《庄》书之基本了解
  6. 第3节 约言
  7. 正篇
  8. 第4节 《逍遥游》选读(一):北冥有鱼章
  9. 第5节 《逍遥游》选读(二):大瓠大樗章
  10. 第6节 《齐物论》选读(一):南郭隐机章
  11. 第7节 《齐物论》选读(二):以指喻指章
  12. 第8节 《齐物论》选读(三):古人知至章
  13. 第9节 《齐物论》选读(四):物所同是章
  14. 第10节 《齐物论》选读(五):庄周梦蝶章
  15. 第11节 《养生主》选读:庖丁解牛章
  16. 第12节 《德充符》选读:申徒嘉章
  17. 第13节 《大宗师》选读:四子莫逆章
  18. 第14节 《秋水》选读(一):埳井之蛙章
  19. 第15节 《秋水》选读(二):夔怜蚿章
  20. 第16节 《田子方》选读:鲁少儒章
  21. 第17节 《天运》选读:商太宰问仁章
  22. 第18节 《在宥》选读:云将东游章
  23. 第19节 《天地》选读:今以天下惑章
  24. 后篇
  25. 第20节 释疑(上)
  26. 第21节 释疑(中)
  27. 第22节 释疑(下)

常见问题

没有古文基础能读这本书吗?
本书正篇从字义疏解入手,讲解文义较为细致,但整体面向有一定古文阅读能力的读者。零基础读者建议先借助可靠的白话译本通读《庄子》选段,再回头读本书,方能更好跟上概念辨析与理路展开。
后篇的学生问答有什么特别价值?
后篇收录课程中学生的提问与作者回应,问题多来自实际阅读困惑,回答深入浅出。它既是正篇内容的延伸,也呈现了哲学讨论的现场感,读者可借此检验自己的理解,或把这些问题当作读书会讨论的引子。
本书与常见的《庄子》译注有何不同?
常见译注以字词解释和全文翻译为主,本书则在疏解文义基础上着重提拎概念、剖析理路,围绕认识论、形神关系、名实之辨等问题展开辨析,融注译、解读与研究为一体,更适合想深入哲学义理而非仅求文意通顺的读者。

读者评论

查询本书

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作者简介

李可心 作者

李可心,目前公开资料有限,其生平信息如国籍、生卒年与教育背景均未见于库内记录,尚待进一步查证。从现存作品看,李可心著有《庄子讲章》一种,该书归入文学鉴赏类别,围绕《庄子》文本展开讲解与评析,属于对先秦道家经典的细读与阐释。此类写作通常注重疏通文义、梳理篇章脉络,并兼及思想内涵与文学笔法的赏析,体现出作者对《庄子》一书的持续研读与个人体会。由于库内仅收录这一种作品,尚难据此归纳其整体写作风格与学术取向,也无法判断其其他著述情况。读者若希望了解李可心的更多信息,仍需借助更为完整的公开资料。就目前可见的材料而言,李可心的写作面貌主要体现在对经典文本的讲解与鉴赏之中。

王沁凌 作者

王沁凌是一位公开资料有限的作者,目前可见的作品有两种,分别为《春秋胡氏传研究》与《庄子讲章》。从题材上看,她的写作涉及经典文本的研读与阐释:前者围绕《春秋》胡氏传展开讨论,后者则以《庄子》为讲说对象,偏向逐篇讲析与义理发挥。库内将其作品归入文学鉴赏一类,说明其文字兼顾学术性与可读性,注重在细读原文的基础上梳理脉络、点明旨趣,而非堆砌术语。由于生卒年、国籍、学历与职务等信息均无从确认,其生平面貌尚难完整勾勒;已知作品数量不多,但选题集中于传统典籍,显示出对经学与道家文献的持续关注。读者可借这两部作品了解其研读路径与表述风格。

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