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内容简介
原本生活在大城市的少年舞风父母离异，同时揭示了他身为养子的身份。心灰意冷的养母要奔赴国外，与过去来个彻底的了断，而新妈妈又容不下他，他只好回到亲生父亲那里，以鸟麻的名字在鸟麻城开始了与之前完全不同的生活。鸟麻是西南的座山城，多民族杂居。机缘巧合，鸟麻成了奶奶那个寨子的巫师传人。由于他的失误，放走了被封印三千年的幽灵王，没有巫术的他翻山越岭去捉幽灵王。在寻找幽灵王的路上，鸟麻经历了难以置信的奇遇……他能否成功解决这段纠结了三千年的恩怨？回到现实生活中的鸟麻能否回归原本平静的生活？
编辑推荐
《巫师的传人》是儿童文学作家王勇英创作的一部充满奇幻色彩与成长思考的少年小说。本书巧妙地将中国西南少数民族的民间传说与现代少年的心灵探索相结合,构建了一个既神秘又真实的魔法世界。故事围绕少年主角的冒险展开,在探寻巫师传承的过程中,读者不仅能感受到情节的跌宕起伏,更能体味到关于责任,勇气,文化认同与自我发现的深层主题。王勇英的文字质朴而富有想象力,她善于将民俗元素自然编织进叙事,使得超自然的情节也散发着泥土的芬芳与生活的温度。这本书的价值不仅在于提供了一个精彩的奇幻故事,更在于它像一座桥梁,连接了被现代生活逐渐遗忘的古老智慧与当代青少年正在形成的世界观。它不提供简单的答案,而是邀请年轻读者一同思考:何为真正的力量？传统之于个人,意味着束缚还是根基？阅读此书,是一次心灵的冒险,也是一次文化的寻根。
适合谁读
适合
- 对少数民族文化与民间传说感兴趣的青少年读者
- 喜爱奇幻冒险题材,寻求不同于西方魔幻风格的阅读体验者
- 正处于成长困惑期,对自我身份和责任感进行探索的少年
- 儿童文学研究者或爱好者,关注中国当代原创奇幻作品的品质与发展
不适合
- 追求快节奏,强刺激网络文学式情节的读者
- 对少年成长主题完全不感兴趣,只寻求纯粹成人向或知识性读物的读者
阅读建议
- 阅读时可以适当关注书中对自然景物和民俗细节的描写,它们往往是理解魔法世界观的钥匙。
- 建议将主角的内心挣扎与自身的成长经历相对照,或许能获得更多共鸣与启发。
- 读后不妨尝试查找一些中国西南地区的苗族,壮族等少数民族神话故事,拓展对本书文化背景的认识。
出版社简介
中国少年儿童出版社
中国 · 成立于 1956 年
中国少年儿童出版社的出版方向以古典文学启蒙读物为重要板块，库内收录的《三国演义》《红楼梦》等名著采用分册编排，配有注评与导读，便于青少年循序渐进地阅读；《笠翁对韵》等蒙学经典则服务于诗词格律与语言启蒙。作者资源方面，既有罗贯中、曹雪芹、高鹗、吴承恩、李渔等古典作家作品，也涉及鹤渚云澜、晴雪漫竹、林冠夫等参与整理、注评或改编的作者。常见分类涵盖古典文学、考试与外国文学，可见其在经典普及与学习辅导之间有所兼顾。因公开资料有限，此处侧重库内图书所体现的出版特色，不作更多延伸。
目录
- 版权信息
- 作家简介
- 前言 全力打造知名品牌图书
- 序 落入凡间的精灵
- 第一章 鸟麻之城
- 纷乱
- 送别
- 适应
- 第二章 巫师的传人
- 再遇
- 好吧
- 第三章 古老的巫师仪式
- 夜盖
- 洗尘
- 落杖
- 观墓
- 第四章 谁进了古墓
- 幻觉还是错觉？
- 有人进了月巫师墓？
- 报案
- 火灾与怪病
- 第五章 茫茫寻妖路
- 妖怪在何方
- 有人跟踪
- 迷路
- 幽灵王来过
- 第六章 传说中的搜妖人
- 树鸡
- 搜妖人
- 九头恶灵复仇
- 天音
- 返
- 第七章 回到现实
- 苏莲娜是什么人？
- 遇季风
- 没有巫术的巫师
- 她们的战争
- 跋 关于巫师的传人
- 内容梗概
常见问题
这本书适合多大年龄的孩子阅读？
本书语言流畅,情节引人入胜,核心读者群定位于小学高年级至初中阶段的青少年（约10-15岁）。但其中关于成长与文化的思考,也值得更高年龄段的读者品味。
故事中的'巫师'和'魔法'是西方式的吗？
不是。本书的奇幻设定根植于中国西南地区的少数民族文化传统,其中的'巫','蛊',自然灵力等概念更具有东方民俗色彩和地域特性,与常见的西方魔幻体系有显著区别。
这本书是系列作品吗？
根据现有信息,《巫师的传人》是一部独立成篇的长篇小说。作者王勇英创作了大量儿童文学作品,但本书目前未见有直接续作或系列化的公开信息。
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读者评论
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作者简介
王勇英
作者
王勇英是一位创作面向青少年读者的中文作家，公开资料有限，其生平信息如国籍、生卒年与教育背景暂未见于库内记录。目前库内收录其作品五种，包括《巫师的传人》《巫师的传人2花语风声》《里湖山钓蜂》《小城》以及《黄文秀：青春之花》（收入“中华先锋人物故事汇”）。这些作品题材跨度较大，既有带有异界大陆色彩的幻想叙事，也有散文杂著与贴近现实的社会小说，另涉及育儿类内容，显示出她在儿童文学与成长书写方面的多样化尝试。她笔下的故事往往关注少年人物的心灵成长与生活经验，语言平实，情感真挚，适合中小学生阅读，在当代儿童文学创作中具有一定辨识度。
