学会提问（原书第12版）

斯图尔特·基利是一位公开资料有限的作者，目前可确认的作品是《学会提问（原书第12版）》，该书常被归入励志成长类。从这部作品来看，基利的写作重点在于批判性思维的训练：他关注人们如何识别论证结构、分辨理由与结论、察觉隐含假设，以及如何在信息繁杂的环境中提出有价值的问题。这类题材不依赖个人传奇经历，而以清晰的步骤、可操作的提问框架和贴近日常的案例取胜，读者往往能借助书中的方法检验自己的判断过程。正因如此，该书在中文阅读市场中被视为思维训练方面的入门读物，适合学生、职场人士以及希望提升独立思考能力的普通读者参考。除上述信息外，基利的国籍、生卒年、教育背景与其他著述情况均未见可靠公开资料，故不作推测。

吴礼敬是一位公开资料有限的作者，目前可确认的作品共三种，题材横跨励志成长、社科与社会文化等类别。其代表作品包括《学会提问（原书第12版）》，该书属于批判性思维与学习方法领域的经典读物；《美德的起源：人类本能与协作的进化：珍藏版》则涉及人类行为与道德演化的社科议题；《欧美易经诠释史论纲》体现其对经典文本在欧美接受与阐释历史的关注。从这三部作品看，吴礼敬的写作与编选兴趣并不局限于单一领域，而是在思维训练、伦理与社会演化、跨文化经典诠释之间展开，兼具知识普及与学术梳理的双重取向，适合希望拓展认知视野的读者阅读。

许蔚翰，公开资料有限，目前仅知其有作品一种，即参与《学会提问（原书第12版）》相关出版工作。该书属于励志成长类别，围绕批判性思维与提问方法展开，在中文读者中具有一定影响。就现有信息看，许蔚翰的写作与编辑活动集中于思维训练与个人成长类内容，注重以提问引导读者审视论证、识别信息中的逻辑漏洞，风格偏向实用与启发并重。由于缺乏更详细的生平与创作资料，尚难对其整体写作面貌作出全面评价，但其与经典思维方法著作的关联，为读者接触系统性提问训练提供了可参照的入口。