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内容简介
(1)坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。
(2)坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。
(3)坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。
(4)坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。
编辑推荐
适合谁读
适合
- 对中国政治思想史与制度史有浓厚兴趣的读者
- 关注传统文化现代转化议题的研究者或爱好者
- 希望深入理解“天下”“为公”等概念历史内涵的读者
- 需要相关学术资料进行拓展阅读的高年级本科生或研究生
不适合
- 寻求轻松通俗历史故事读物的读者
- 对文言文献或学术论述风格感到困难的读者
阅读建议
- 建议先阅读上册，以建立对“天下为公”思想源流的基本认知。
- 阅读时可结合具体历史时期（如书中重点讨论的宋明时期）的背景知识，以增进理解。
- 关注作者在各章节结尾处提出的反思性问题，它们有助于连接历史论述与当代思考。
出版社简介
中国环境科学出版社成立于1980年，是生态环境部直属的专业出版社。该社主要出版环境管理、环境工程、环境法学、环境监测等领域的学术著作、教材与科普读物，累计出书万余种。库内收录图书102种，除环境类题材外，还涵盖传记综合、教育、励志成长、育儿等分类，代表图书有《百位世界杰出的艺术家》《百位世界杰出的文学家》《尊师重教》《管理警言》《团结互助》《成熟自信》《荣辱利害》等，代表作者包括风华、毕尚、吴亚玲、于永玉、李铭。总体来看，该社在保持环境专业出版的同时，也兼顾面向大众的传记、教育与成长类读物；关于其环境类图书的具体丛书设置与作者队伍，公开资料有限。
目录
- 版权信息
- 前言
- 孙中山以天下为公
- 谭嗣同以死醒天下
- 左宝贵抗日壮烈殉国
- 陶成章四近家门而不入
- 邹容义写《革命军》
- 嘎达梅林刚正不阿
- 金顺姬舍己救群众
- 章炳麟不屈不挠
- 林觉民为天下人谋永福
- 李大钊为革命舍爱女
- 夏明翰为革命视死如归
- 黄公略大义灭亲
- 方志敏狱中留遗著
- 八女投江 魂系祖国
- 江竹筠在烈火中永生
- 巴彦玛是草原女英雄
- 闻一多拍案而起
- 毛泽东舍小家顾“大家”
- 周总理生命不息战斗不止
- 董必武廉洁奉公
- 叶帅的不朽功勋
- 罗荣桓鞠躬尽瘁
- 张澜一心为公
- 张闻天留给后人的遗产
- 何香凝一心救国
- 秀丽舍身救火
- 雷锋——大公无私的典范
- 王进喜的铁人精神
- 高士其生命不息，笔耕不止
- 女将军李贞的“遗产”
- 韩余娟舍身救老人
- 姜圣阶为核发展尽力
- 张立平——填沟愚公
- 华怡不求名利
- 阎建章一心为公
- 李冬辉为中国谷子事业贡献一生
- 苏宁舍身救战友
常见问题
本书与上册的内容如何分工？
本书的论述风格如何？
作者于永玉的研究背景是什么？
读者评论
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作者简介
于永玉是一位公开资料有限的作者，目前已知其主要从事中文教育、哲学读物与励志成长类图书的编写工作，库内收录其作品达五十一种。从题材上看，其写作多围绕道德修养与人格养成展开，代表作品包括《尊师重教》《中国传统道德论卷》《团结互助》《成熟自信》《荣辱利害》《爱憎得失》《爱国报国》《名至实归》等。这些作品常以传统道德观念为切入点，结合日常生活中的处世话题，语言平实，面向青少年读者及关注育儿与自我成长的普通读者，侧重价值引导而非学理考据，因而被归入教育、哲学读物与励志成长等常见分类。
吴亚玲，武汉市育才怡康小学校长，自2008年起担任该校校长职务。作为全国百名优秀校长、全国德育工作先进校长，以及湖北省骨干教师、武汉市学科带头人和优秀教师，她在教育管理与德育实践方面积累了丰富经验。她曾主编《榜样》等教材并在全国发行，发表多篇教育论文，2023年由华中师范大学出版社出版专著《非遗育人的精彩》。其作品涵盖尊师重教、团结互助、爱国报国、成熟自信等主题，多归入教育、哲学读物、育儿与励志成长类，内容贴近青少年品德养成与教师育人实践，文字平实，注重传统美德与日常教育的结合。
