标签
内容简介
仓央嘉措情歌为六世达赖喇嘛所作。在雪域土地一代代地流传下来,缘于诗歌里流露出的对情感真挚的追求和自由爱恋的表达。这部别具一格的校园情感类小说,正如一首青藏高原飘过来的悠扬伤感的仓央嘉措情歌,欢快的主曲中带着心酸忧伤的味儿。
爱唱仓央嘉措情歌的洛嘎,从高原考到西南某师范大学后,便开始了他亦真亦幻的情感历程。他与农大女研究生柳青困在缙云山狮子峰石室里的那一夜,使他恋上这个还很陌生的女孩。此后冒充她男友陪她回乡过年,使他对她的情感像浓雾遮避的山崖,在他的梦里时隐时现。当柳青不堪忍受那个心理变态的导师的一次次奸污,而失手杀人,他又陪同她亡命天涯。在舅舅的草原上经历了一番灵魂与肉体颤动的爱。在那个具有生命归属的神秘暗示的高原湖边,她对灵魂与肉体都进行一遍彻底的清洗,明白任何生命的本体,都该有自已的命运轨迹,当厄运来临勇敢地承受与抗争,才能获得真正的解脱......
编辑推荐
这是一部带有浓烈高原气息的校园情感小说,作者嘎子把仓央嘉措情歌的悠扬与感伤移植到当代大学校园,让一段从缙云山石室开始的恋情一路滑向逃亡与救赎。小说的亮点不在情节的曲折,而在情感与地理的交织:重庆的浓雾、舅舅的草原、高原湖泊,都成为人物内心颤动的外化。洛嘎与柳青的关系始终处于亦真亦幻的状态,作者不急于给出道德判断,而是让读者跟随主人公在爱、罪与命运之间反复掂量。书中对导师侵害、失手杀人、亡命天涯等情节的处理带有通俗小说的紧张感,但落脚点仍是灵魂的清洗与对命运轨迹的承受。适合在安静的夜晚连续阅读,也适合对藏地文化、仓央嘉措诗歌感兴趣的读者作为一部有地域质感的情感小说来读。
适合谁读
适合
- 喜欢校园情感题材、能接受情节带有悲剧色彩的读者
- 对仓央嘉措情歌与藏地文化有兴趣、想读当代小说的读者
- 关注女性困境与心理创伤书写、愿意思考道德复杂性的读者
- 偏好地域氛围浓厚、情感描写细腻的文学爱好者
不适合
- 期待轻松甜宠校园恋爱故事的读者
- 对性侵、杀人、逃亡等沉重情节较为敏感的读者
- 偏好强逻辑推理或严密社会派叙事的读者
阅读建议
- 先读开篇与缙云山石室一节,感受叙事节奏与高原意象的铺设,再决定是否深入。
- 把仓央嘉措情歌作为线索,留意书中反复出现的高原、湖泊、草原意象如何对应人物心境。
- 读到柳青遭遇与逃亡段落时,不妨暂停片刻,思考作者为何用大量地理描写承载情感转折。
- 读完可回看洛嘎从高原到校园的迁徙路线,梳理他对爱与命运认识的变化。
目录
- 版权信息
- 内容提要
- 上篇 少年的爱
- 1、405狼窝
- 2、恋爱故事
- 3、情歌
- 4、粪水也飘花的香
- 5、梦游阶梯教室
- 6、哪里能找到乐趣
- 7、红线也会捆错人
- 8、读不懂的女儿心
- 9、脸憋红了
- 10、东边有座缙云山
- 11、浪漫石室
- 12、云海日出像什么
- 13、康巴汉子
- 14、校园摇滚
- 15、爬来爬去的昆虫
- 16、放假的滋味
- 17、农大教授
- 18、长毛的山路
- 19、霜降山寨
- 20、山雾缠绕的葬礼
- 21、谁能在年夜梦见星星
- 22、吻你的感觉真好
- 23、涩味酒
- 24、情流感
- 25、拈花惹草
- 26、爱情长跑
- 27、酸梅汤
- 28、酸溜溜的故事
- 29、行为艺术
- 30、跑步进天堂
- 31、画家与模特
- 32、无法倾诉
- 33、东躲西藏
- 34、寂寞不唱歌
- 35、一脸惨相
- 36、月亮好大
- 37、苦涩的牛皮糖
- 38、今夕何夕
- 39、苦恋会杀人
- 40、一江黑水
- 41、去天堂找爱情
- 下篇 伴你亡命天涯
- 42、酸涩极了
- 43、有我,你别怕
- 44、列车驶入暗夜
- 45、往左往右
- 46、雨城无雨
- 47、逃出汉源
- 48、九襄也有花椒香
- 49、驮着爱情
- 50、农家土屋
- 51、慢慢呻吟
- 52、落难康定
- 53、舅舅的草原
- 54、圣湖的脸
- 55、一扇大门
- 56、只剩一片蓝天
- 57、留到最后的晚餐
- 尾声 有蓝天,我就能驮你飞翔
常见问题
没读过仓央嘉措情歌,会影响阅读这本小说吗?
不影响。仓央嘉措情歌在书中更多是情感基调与意象的背景,主人公洛嘎爱唱这些情歌,构成人物气质的一部分。不了解原诗也能进入故事,若熟悉情歌中追求真挚情感与自由爱恋的意味,会更容易体会小说欢快主调下带出的心酸忧伤。
这本书的情感基调是轻松校园恋爱吗?
不完全是。故事起于校园,涉及洛嘎与柳青之间亦真亦幻的情感历程,但随后转入柳青与导师的冲突、失手杀人以及二人亡命天涯等沉重情节,还有草原与高原湖边对灵魂与肉体的审视。整体是欢快主曲中带着忧伤,不宜当作轻喜剧来读。
书名里的“情歌”与故事情节是什么关系?
情歌既是主人公洛嘎爱唱的内容,也提示全书的情感线索:对真挚情感与自由爱恋的追求。小说把高原的情歌气质移植到校园与逃亡的现实中,让情感在雾中时隐时现,最终落到对命运轨迹的承受与抗争上,情歌更像贯穿全书的气氛与隐喻。
故事涉及创伤性情节,阅读时需要留意什么?
书中写到柳青不堪导师侵害而失手杀人等情节,带有暴力与心理创伤内容。对这类题材敏感的读者宜酌情阅读,可先了解大致情节走向再决定;阅读中如感不适,分段阅读、适时停下,不必勉强一次读完。
读者评论
查询本书
本站为索引目录:「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行,所列入口均指向第三方站点,请自行判断可用性。
作者简介
嘎子
作者
嘎子是一位公开资料有限的作者,库内收录其作品 8 种。从现有书目看,他的写作涉及文化、社会小说、青春文学与经典作品等分类,题材跨度较宽。代表作《重庆传:大江东去唱渝州》以城市为书写对象,将重庆的地域风貌与历史脉络纳入叙述;《码头城》同样围绕江城生活展开,带有鲜明的地方色彩。《大学情歌》《世外之爱》《香秘》等则更多关注青春情感与个人内心世界,笔触偏于细腻。整体而言,嘎子的创作在城市文化书写与情感叙事之间游走,既有对地方经验的记录,也有对人生况味的体察,作品数量不多,却呈现出较为多样的面貌。