嘉言 封面

嘉言

评分 2.5
字数
1289字
章节数
2

标签

内容简介

夫子適周,见苌宏言终退。苌宏语刘文公曰:“吾观孔仲尼有圣人之表。河目而隆颡,黄帝之形貌也;修肱而龟背,长九尺有六寸,成汤之容体也。然言称先王,躬履谦让,洽闻强记,博物不穷,抑亦圣人之兴者乎?”刘子曰:“方今周室衰微,而诸侯力争。孔丘布衣,圣将安施?”苌宏曰:“尧舜文武之道,或弛而坠,礼乐崩丧,亦正其统纪而已矣。”既而夫子闻之,曰:“吾岂敢哉,亦好礼乐者也。”

编辑推荐

《嘉言》所录一段文字,围绕苌宏与刘文公对孔子的评价展开,是一则颇具史料意味的“嘉言”记录。文中先写夫子适周见苌宏而言终退,继而借苌宏之口描述孔子形貌,以“河目而隆颡”“修肱而龟背”等语勾勒其圣人之表,又强调孔子“言称先王,躬履谦让,洽闻强记,博物不穷”,从外貌与学养两方面推许其为“圣人之兴者”。刘子则以“周室衰微,诸侯力争”的现实发问:布衣之圣将何以施展?苌宏答以尧舜文武之道虽弛坠,礼乐崩丧,正其统纪而已。末段孔子闻之而自谦“吾岂敢哉,亦好礼乐者也”,既见其谦德,也点出礼乐为其学问根柢。全文简短而层次分明,涉及圣人之表、布衣之圣、礼乐统纪等话题,适合对先秦儒学与古文献感兴趣的读者细读。阅读时宜留意对话体中的评价分寸与孔子自谦之辞的深意。

适合谁读

适合

  • 对先秦儒家思想与孔子形象感兴趣的文史读者
  • 喜欢阅读短篇古文献、品味对话体叙事的读者
  • 需要礼乐文化相关短篇材料用于教学备课的教师
  • 希望从古人评价中理解“圣人之表”观念的传统文化爱好者

不适合

  • 期待完整孔子传记或系统思想史论著的读者
  • 对文言对话体感到吃力、需要白话逐句翻译的入门读者
  • 希望获得小说式情节或现代人物故事的读者

阅读建议

  1. 先通读全文,理清苌宏、刘文公、孔子三方话语的层次,再回看每段话的针对性。
  2. 把描述孔子形貌的句子圈出,思考古人为何以外貌与学养并提来论证“圣人”。
  3. 重点品味孔子末句自谦之语,比较他人评价与自我定位之间的张力。
  4. 可结合《论语》中孔子言礼乐的相关章节对读,加深对“好礼乐”一语的理解。

出版社简介

巴蜀书社 中国 · 成立于 1983 年

巴蜀书社(Bashu Publishing House)是一家以整理出版中国古代文化典籍为核心的出版社,主要出版方向涵盖古典文学、东方哲学、古代诗词与教育类经典。库内现有图书1075种,代表图书包括《红楼梦》《兰亭集序》《人间词话》《出塞》等,涉及曹雪芹、王羲之、王国维、王昌龄、刘勰、严羽等作者的作品,体现了该社在文学经典、诗词评点与哲学读物方面的出版侧重。其出版特色在于围绕古代典籍与经典作品展开,注重文本的整理与呈现。关于该社更详细的出版背景与丛书规划,公开资料有限,此处仅依据库内图书信息作简要介绍。

目录

  1. 版权信息
  2. 嘉言第一

常见问题

文中苌宏是什么人?他与孔子有何关系?
苌宏是周室大夫,以博学多闻著称。文中写孔子适周时见他,言终而退,随后苌宏向刘文公评价孔子。这段记录展现的是孔子周游、问礼于周时与周室人物交往的一个侧面,苌宏对孔子的评价是理解孔子在当时声望的重要材料。
“河目而隆颡”等描写有什么用意?
这些描写以黄帝、成汤的形貌作比,将孔子的外貌与古代圣王相联系,属于古代相术与圣人观念结合的写法。其用意不在写实肖像,而在借形貌论证孔子具有“圣人之表”,为后文推许其学养与德行作铺垫。
刘文公的疑问说明了什么?
刘文公说“周室衰微,而诸侯力争”,质疑布衣身份的孔子纵有圣德也无处施展。这一问把评价从形貌学养拉回现实政治处境,引出苌宏以“正其统纪”作答,凸显礼乐传统在乱世中仍具修复秩序的意义。
孔子最后为什么说“吾岂敢哉”?
面对苌宏等人以圣人相许,孔子以“吾岂敢哉”自谦,随即表明自己只是“好礼乐者也”。这既体现其一贯的谦德,也把话题落回礼乐之学,暗示其志向不在虚名,而在传承与整理礼乐传统。

读者评论

查询本书

本站为索引目录:「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行,所列入口均指向第三方站点,请自行判断可用性。

作者简介

佚名 作者

佚名并非真实人名,而是汉语中对作者姓名不详、失传或未署名的统称。其国籍与生卒年俱不可考,公开资料有限,只能从其名下作品见其面貌。库内收录佚名作品达2078种,涵盖医学、经典作品、历史读物、古代诗词、古典文学与哲学读物等类别,代表作品有《黄帝内经灵枢》《孟子》《尚书》《古诗十九首》《全宋词》《孔雀东南飞》等。这些作品多经长期流传、整理而成,或出自民间集体创作,或原作者姓名湮没于岁月。中国古代《诗经》《大学》及大量民间话本、戏曲因作者无从查考,均以佚名署之。佚名之作跨越经史子集与医典诗词,题材广博,文风因书而异,或古朴简奥,或清丽自然,是了解中国古代思想、医学与文学的重要材料,影响深远。

同一作者

同类高分