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内容简介
编辑推荐
从专业视角审视，本书的价值在于其系统性与实操性。它并非空谈理论，而是试图拆解名校高效运转背后的管理逻辑，涵盖了教学计划制定、课堂质量监控、教师专业发展、校本教研组织等多个核心模块。对于教育管理者而言，书中提供的框架、流程与案例，能作为一面镜子，用以对照和反思自身学校的运行现状，具有启发和参考意义。其内容根植于特定时期的教育实践，反映了当时对“名校”效能与管理模式的探索。
然而，读者需注意本书的时效性。教育理念与管理技术在不断发展，书中部分具体方法可能已随政策与技术的演进而更新。因此，阅读时应着重汲取其管理思想与系统构建的智慧，而非机械照搬具体条款。整体而言，这是一本适合用于理解学校教学管理基础体系、激发管理思路的读物，尤其适合作为切入该领域的一个实务型文本进行研读。
适合谁读
适合
- 中小学校长、教学副校长等教育行政管理者
- 对学校管理与运营机制感兴趣的教育研究者
- 师范院校教育管理专业的学生
- 希望系统性了解名校运作模式的资深教师或教研组长
不适合
- 寻求最新教育技术或前沿教学法的读者
- 期待轻松阅读或文学性叙述的普通读者
阅读建议
- 建议结合当前最新的教育政策与课程改革方向进行对照阅读，思考其中管理原则的变与不变。
- 可采取“问题导向”式阅读，针对自身工作中遇到的具体管理困境，在书中寻找可能的解决思路或系统参照。
- 阅读时重点关注管理流程设计的逻辑而非具体细节，提炼出可迁移的管理智慧。
出版社简介
安徽人民出版社是一家综合性社科类出版社，从库内图书看，其出版方向覆盖东方哲学、历史文化、传记、悬疑推理、文学与理财等领域。代表图书包括《传世兵法》《大道无所不在：老子的智慧》等传统智慧读物，《拿破仑传》《洛克菲勒自传》等人物传记，以及《福尔摩斯探案集·2（最后一案）》《假如生活欺骗了你》《落花生》等文学作品；财经方面有《高胜算股价形态图解手册》。作者资源涉及孙武、埃米尔·路德维希、柯南·道尔、普希金、洛克菲勒、许地山、托马斯·波考斯基、张慧生等中外作者。由于公开资料有限，具体丛书体系与出版特色有待进一步核实。
目录
- 版权信息
- 第一章 教学工作的管理
- 第一节 课堂教学管理工作
- 1. 课堂教学管理的基本类型
- 2. 课堂教学管理的功能
- 3. 课堂教学管理标准方法
- 4. 影晌课堂教学管理的因素
- 5. 课堂教学偶发事件的处理
- 6. 课堂素质教育工作规范
- 7. 课堂教学素质教育的原则
- 8. 课堂教学交流工作规范
- 9. 课堂教学导入工作方式
- 10. 课堂教学讲授工作规范
- 11. 课堂教学板书工作执行标准
- 12. 课堂教学反馈工作制度
- 13. 课堂教学评估工作方法
- 第二节 教学设计管理工作
- 1. 教学设计工作总体实施方法
- 2. 学习方法指导工作执行标准
- 3. 哲理性教学法应用方法
- 4. 批判性教学法应用方法
- 5. 结构性教学法应用方法
- 6. 情境教学法应用方法
- 7. 综合教学法应用方法
- 8. 启发式教学法应用方法
- 9. 自学辅导教学法应用方法
- 10. 结构定向教学法应用方法
- 11. 八字教学法应用方法
- 12. 尝试教学法应用方法
- 13. 三环教学法应用方法
- 14. 引导发现法应用方法
- 15. 作业选择与设计工作制度
- 16. 教学备课工作制度
- 17. 听课评课工作制度
- 18. 教师评课工作制度
- 第二章 素质教育的管理
- 第一节 素质教育管理概述
- 1. 素质教育的涵义
- 2. 素质教育的目标
- 3. 素质教育的本质
- 4. 素质教育的原则
- 5. 素质教育的机制
- 6. 素质教育的基本特点
- 7. 素质教育评价体系的内容
- 8. 素质教育评价体系的依据
- 9. 素质教育评价体系的原则
- 10. 素质教育评价体系的意义
- 11. 全面推进素质教育的方法
- 12. 全面推进素质教育的途径
- 13. 素质教育要靠制度保证
- 14. 素质教育中的制度改革
- 第二节 素质教育管理制度
- 1. 班主任工作目标管理制度
- 2. 德育管理组织制度
- 3. 学校体育管理实施制度
- 4. 体育的管理原则
- 5. 体育的系统管理
- 6. 体育的常规管理
- 7. 美育实施制度
- 8. 美育的管理制度
- 9. 德育考核细则
- 10. 音乐教学管理制度
- 11. 学生考核管理制度
- 12. 学生奖励与处分细则
- 13. 学生行为规范细则
- 14. 学生劳动管理制度
- 15. 劳动技术教育的内容
- 16. 劳动技术教育的要求
- 17. 劳动技术教育的原则
- 18. 劳动技术教育的管理措施
- 19. 劳动技术教育目标管理制度
- 20. 纪律卫生值周检查评比制度
- 21. 学校卫生管理考核制度
常见问题
这本书的理论深度如何？
书中的案例是否过时？
这本书适合一线教师阅读吗？
读者评论
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作者简介
杨明，公开资料有限，其著述面貌主要由库内三十三种作品呈现。从作品分布看，他的兴趣横跨中国古典文学与中医药两大领域。文学方面，他译注《文赋》《诗品》《文心雕龙》，评析谢朓、庾信等六朝诗人，并参与《三国志》的国学经典译注，偏向以精读与选评方式引导读者进入古代诗文与文论。医学方面，他关注中药炮制、中成药与药剂学，既有传统炮制与现代研究的中英对照著作，也参与教材编写。另有《黄河简史》一种，可见其涉猎历史读物。其写作多面向普及与教学，注重文本细读与知识梳理。
竭宝峰，1976年生，吉林前郭人，汉族，助理研究员，现任吉林省方志馆馆长、吉林省政协常委、民进吉林省委会副主委，长期从事地方志编纂工作。他策划出版《伪满洲国殖民统治机构图志》等书志九十余部，并主编大量历史、科普类丛书，在文献整理与知识普及方面积累了丰富经验。其作品题材广泛，涵盖民间文学、励志成长与社会小说等门类，库内收录作品达970种，既有对《山海经》《鬼谷子全书》等传统典籍的分卷整理，也有面向大众的通俗读物，体现出兼顾学术性与可读性的编写取向。
