史记讲读 封面

史记讲读

评分 4.1
字数
24.5万字
章节数
113
ISBN
9787567596252

标签

内容简介

《庄子》是一部重要的先秦典籍,以具丰富的内容、深刻的哲理、汪洋恣肆的文风,历来受到人们的喜爱和重视。本书选取了《庄子》中有代表性的文章,对其做了注释,便于阅读。对所选文章,有题解、文化史拓展,文学史链接、集评等内容,对把握《庄子》的思想,有很大帮助。

编辑推荐

《史记讲读》并非对《史记》的简单注释或白话翻译,而是王冉冉教授基于多年教学与研究成果,为现代读者精心打造的一把理解《史记》精髓的钥匙。本书最大的价值在于其独特的“讲读”视角,它超越了文本本身,着重于剖析司马迁的叙事艺术、思想脉络以及《史记》作为“史家之绝唱,无韵之离骚”的文学与史学双重魅力。作者擅长从具体篇章入手,如《项羽本纪》《李将军列传》等名篇,深入浅出地讲解其结构布局、人物刻画与微言大义的笔法,引导读者领略太史公如何将纷繁复杂的历史转化为生动磅礴的史诗。

相较于同类普及读物,本书的学术底色更为扎实,作者对历代重要注疏和研究成果的化用自然贴切,确保了讲解的深度与准确性,但又避免了学院派的艰涩。书中对历史语境、制度背景的补充,以及对司马迁个人命运与著史动机的探讨,极大地丰富了阅读层次,让读者不仅能‘读故事’,更能‘懂史家’‘悟史观’。对于希望从经典中汲取智慧、提升人文素养的读者而言,这是一部能带领你登堂入室,真正与《史记》对话的优质导览。

适合谁读

适合

  • 希望系统入门《史记》,但畏惧文言文与庞杂内容的初学者
  • 对历史叙事、人物传记写作技巧感兴趣的中文系学生或写作者
  • 已读过部分《史记》选篇,渴望深化理解其思想与艺术成就的爱好者
  • 中学历史或语文教师,寻求教学参考与文本解读新视角的教育工作者

不适合

  • 寻求《史记》全文逐字逐句白话翻译或简单故事汇编的读者
  • 已进行过深度《史记》学术研究,需要前沿专题论文的专家学者

阅读建议

  1. 可先通读作者的前言与绪论,把握其‘讲读’的核心方法与全书框架
  2. 结合阅读《史记》原著相应篇目,对照本书的讲解,体会会更深刻
  3. 书中对关键人物和事件的评析颇具启发性,阅读时不妨做些笔记,形成自己的思考

出版社简介

华东师范大学出版社 中国 · 成立于 1957 年

华东师范大学出版社以“大教育”为出版宗旨,在教材、学术著作与社会读物三大板块之外,其库内图书还鲜明呈现出贯通中外人文与社科的视野。外国文学方面收录川端康成《雪国》《古都》(陈德文译)、简·奥斯汀《傲慢与偏见》、里尔克《注疏版布里格手记》(陈早译)等经典;建筑领域有陈从周《中国园林鉴赏辞典》(全2册);社会心理学以《社会性动物:第12版》为代表;哲学读物、护生画集等传统文化题材及教育类图书亦占一席之地。作者资源兼及中外名家与优秀译者,显示出兼顾经典译介、学术积累与大众阅读的出版特色。公开资料有限,以上仅据库内图书归纳。

目录

  1. 版权信息
  2. 序
  3. 史记概述
  4. 教材体例
  5. 推荐参考文献
  6. 秦本纪
  7. 题解
  8. 正文
  9. 一、文化拓展
  10. 二、文学链接
  11. 三、集评
  12. 四、思考与讨论
  13. 项羽本纪
  14. 题解
  15. 正文
  16. 一、文化拓展
  17. 二、文学链接
  18. 三、集评
  19. 四、思考与讨论
  20. 吕太后本纪
  21. 题解
  22. 正文
  23. 一、文化拓展
  24. 二、文学链接
  25. 三、集评
  26. 四、思考与讨论
  27. 孝文本纪
  28. 题解
  29. 正文
  30. 一、文化拓展
  31. 二、文学链接
  32. 三、集评
  33. 四、思考与讨论
  34. 表序
  35. 题解
  36. 正文
  37. 集评
  38. 正文
  39. 集评
  40. 正文
  41. 集评
  42. 正文
  43. 集评
  44. 正文
  45. 集评
  46. 正文
  47. 集评
  48. 正文
  49. 集评
  50. 正文
  51. 集评
  52. 正文
  53. 集评
  54. 平准书
  55. 题解
  56. 正文
  57. 集评
  58. 齐太公世家
  59. 题解
  60. 正文
  61. 一、文化拓展
  62. 二、文学链接
  63. 三、集评
  64. 四、思考与讨论
  65. 孔子世家
  66. 题解
  67. 正文
  68. 一、文化拓展
  69. 二、文学链接
  70. 三、集评
  71. 四、思考与讨论
  72. 陈丞相世家
  73. 题解
  74. 正文
  75. 一、文化拓展
  76. 二、文学链接
  77. 三、集评
  78. 四、思考与讨论
  79. 苏秦列传
  80. 题解
  81. 正文
  82. 一、文化拓展
  83. 二、文学链接
  84. 三、集评
  85. 四、思考与讨论
  86. 匈奴列传
  87. 题解
  88. 正文
  89. 一、文化拓展
  90. 二、文学链接
  91. 三、集评
  92. 四、思考与讨论
  93. 循吏列传
  94. 题解
  95. 正文
  96. 一、文化拓展
  97. 二、文学链接
  98. 三、集评
  99. 四、思考与讨论
  100. 儒林列传
  101. 题解
  102. 正文
  103. 一、文化拓展
  104. 二、文学链接
  105. 三、集评
  106. 四、思考与讨论
  107. 游侠列传
  108. 题解
  109. 正文
  110. 一、文化拓展
  111. 二、文学链接
  112. 三、集评
  113. 四、思考与讨论

常见问题

这本书和《史记》原版是什么关系?需要先读完《史记》再看吗?
本书是《史记》的导读与精讲,聚焦于核心篇目与重要议题。无需先通读《史记》全书,它正是帮助读者克服入门障碍、有效阅读原典的指南。建议可并行或先阅读本书。
这本书的讲解偏重历史事实还是文学分析?
作者力求文史结合,既注重梳理历史脉络、辨析史实,也着重分析《史记》的文学笔法、叙事策略与人物塑造,展现其作为伟大文学作品的魅力。
适合高中生阅读吗?对语文学习有帮助吗?
非常适合作为高中生课外拓展读物。书中对经典篇目的细读、对文言关键词句的解析以及对文章结构与思想的把握,能直接助力语文学习与人文素养提升。

读者评论

查询本书

本站为索引目录:「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行,所列入口均指向第三方站点,请自行判断可用性。

作者简介

王冉冉 作者

王冉冉是一位公开资料有限的作者,目前可确认的作品有两种,分别为《史记讲读》与《作者学养与乾嘉章回小说的精神世界》。从这两部作品可以看出,其写作兴趣横跨中国古典史学与文学研究:前者围绕《史记》展开讲读,属于面向读者的经典导读与鉴赏;后者则聚焦乾嘉时期章回小说,探讨作者学养与小说精神世界之间的关联,带有学术研究性质。在常见分类中,其作品被归入东方哲学与文学鉴赏,说明其文字兼有思想阐释与文本细读的特点。由于生平信息暂缺,其国籍、生卒年与教育背景均无从核实,读者可主要借助上述两部作品了解其关注领域与写作取向。

同一作者

同类高分