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内容简介
《孝经》是儒家十三经之一，学界普遍认为成书于春秋末至战国前中期，由孔门七十子之徒编撰，亦有曾子门人辑录之说。
今通行本为十八章，全文不足两千字，以孔子与曾参问答的形式，系统阐释孝道思想。其核心是“孝为德本”，将孝分为五等，适配不同阶层，还提出“移孝于忠”，将家庭伦理与社会治理结合。
既规定了行孝的具体准则，也包含反对愚孝的谏诤理念，是中国首部系统论述孝道的经典，对中华传统伦理、社会风俗影响深远，是研究儒家思想与古代伦理文化的重要文献。
《古文孝经》是《孝经》的重要古传本，与今文《孝经》并称两大传本，相传为孔安国传述，成书于先秦时期，文句与今文有四百余处差异，但核心义理一致。
编辑推荐
《古文孝经》与今文《孝经》并称两大传本，相传为孔安国传述。其文句与今文有四百余处差异，但核心义理一致，这使它在《孝经》研究中具有独特的文本比对价值。阅读此书，重点不在于寻找与今文截然不同的孝道观，而在于观察同一部经典在不同传本中的文句出入如何形成，以及这些差异对理解经文、判断注家取舍有何影响。对于已经熟悉今文《孝经》的读者，本书提供了从传本系统进入经学问题的入口；对于关注先秦文献流传与古文本问题的读者，它也是可资对读的材料。建议以今古文对照的方式阅读，先把握共同义理，再细究文句差异，避免把传本差异误读为思想对立。
适合谁读
适合
- 已读过今文《孝经》、希望了解另一传本面貌的读者
- 研究《孝经》流传与今古文问题的经学爱好者
- 关注先秦文献文本差异与传述传统的文史学生
- 需要做今古文对读、比较文句异同的教学研究者
不适合
- 首次接触《孝经》、尚未读过今文通行本的初学者
- 希望只读一种定本、不愿处理传本差异的读者
- 缺乏文言基础、需要现代译注辅助的休闲阅读者
阅读建议
- 先读今文《孝经》十八章，再读本书，逐章标记文句差异并归纳差异类型。
- 准备两栏对照表，左列今文、右列古文，重点记录影响义理理解的异文。
- 不要急于判断孰优孰劣，先理解传本差异的形成背景，再参考注家意见。
- 读完后选三处差异最大的文句，写短评说明差异对理解该章有何影响。
目录
- 版权信息
- 孔安国序
- 开宗明谊章
- 天子章
- 诸侯章
- 卿大夫章
- 士章
- 庶人章
- 孝平章
- 三才章
- 孝治章
- 圣治章
- 父母生绩章
- 孝优劣章
- 纪孝行章
- 五刑章
- 广要道章
- 广至德章
- 应感章
- 广扬名章
- 闺门章
- 谏争章
- 事君章
- 丧亲章
常见问题
《古文孝经》与今文《孝经》主要差别在哪？
两者核心义理一致，但文句有四百余处差异，涉及字句、分章等层面。这些差异使《古文孝经》成为研究《孝经》传本系统的重要材料。阅读时应以对读为主，先把握共同义理，再细究文句出入，不宜把差异直接等同于思想对立。
没有读过《孝经》可以直接读这本吗？
不太建议。本书的价值很大程度体现在与今文《孝经》的比对中，若未读过今文通行本，难以判断哪些是传本差异、哪些是经文本身的内容。最好先通读今文十八章，再进入本书的对读。
相传孔安国传述意味着什么？
资料称《古文孝经》相传为孔安国传述，成书于先秦时期，与今文《孝经》并称两大传本。阅读时宜把“相传”理解为传统说法，重点放在传本本身的文句面貌与对读价值上，不必过度引申作者问题。
读这本书需要做哪些准备？
建议准备今文《孝经》原文、一支笔和对照表。阅读时逐章标记文句差异，归纳差异类型，并选几处影响义理理解的异文做短评。这样能把传本差异转化为可讨论的经学问题，而不是停留在字句对照。
读者评论
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作者简介
孔安国
作者
孔安国是汉代经学家，其生平仕履等公开资料有限，生卒年与国籍均未见明确记载。今库内收录其名下作品四种，包括《尚书正义》《孝经注》《古文孝经》，以及与《孔子家语》《论语》通解合为一册的整理本。这些作品显示，他的关注重心集中于儒家经典，尤以《尚书》与《孝经》的注解、义疏为要，属于经学传统中偏重文本训释与义理阐发的一路。其文字风格当以严谨征引、疏通经义为主，时或兼顾典故与文辞品鉴，故常被归入文化、东方哲学与文学鉴赏等类别。孔安国在经学传承中的影响，主要依托上述注疏之作而得以呈现。
