古代化学缘起(上) 封面

古代化学缘起(上)

评分 2.5
字数
5万字
章节数
9
ISBN
9787807117018

标签

内容简介

《中国科技史话》以全景式眼光,生动地勾画出了中国科技成长壮大和发展演变的轨迹,描绘出科学家探索自然奥秘、造福华夏的奋斗经历,以及在西学东渐背景下所作出的回应和为追赶世界科技潮流所进行的不懈追求过程。《中国科技史话》全书共分60册,它简明扼要,通俗易懂,生动有趣,图文并茂,体系完整,有助于读者开阔视野,深化对于中华文明的了解和认识;有助于优化知识结构,激发创造激情;也有助于培养博大的学术胸怀,树立积极向上的人生观,从而更好地适应新世纪对人才全面发展的要求。

编辑推荐

《古代化学缘起(上)》是邢春如主编的《新世纪百科知识全集》系列丛书中的一卷,由辽海出版社于2003年出版。本书并非一部传统意义上的、系统阐述化学史的学术专著,而更像一部面向广大读者的知识性、科普性读物,其内容编排带有鲜明的“百科知识”风格。

从内容上看,本书以“古代化学”为主题,广泛涉猎了从远古时期到中世纪与化学相关的实践、思想和发现。它很可能涵盖了诸如古代冶金术(青铜、铁器的冶炼)、陶瓷烧制、玻璃制作、染料与颜料的使用、酿酒与发酵技术、炼丹术的兴起与发展,以及古埃及、古希腊、古中国、古印度等不同文明对这些化学实践的贡献。这种编排方式,将散落在历史长河中的化学知识萌芽串联起来,为读者勾勒出一幅化学作为实用技艺在人类社会早期发展的宏观图景。

其阅读价值在于,它为对科学史、尤其是化学起源感兴趣的普通读者提供了一个较为轻松、覆盖面广的入门路径。读者无需具备深厚的化学专业知识,便能跟随书中的叙述,了解那些深刻影响人类文明进程的古代技术背后的化学原理雏形,感受古人在探索物质变化过程中的智慧与想象力。同时,书中对炼丹术等内容的介绍,也能帮助读者理解古代“化学”如何与哲学、宗教和神秘主义交织在一起,从而更深刻地认识到现代科学诞生的复杂历史背景。

需要注意的是,由于本书出版年代较早(2003年),且定位为百科知识普及读物,它在学术深度、史料的翔实程度以及最新的考古发现和学术观点引用上可能存在局限。对于寻求严谨、专深化学史研究的读者而言,可能需要将其作为索引或背景阅读,并辅以更专业的学术著作。但瑕不掩瑜,作为一扇窥探古代化学世界的窗口,本书依然具有其独特的趣味性和知识普及价值。

适合谁读

适合

  • 对化学史和古代科技发展感兴趣的普通读者
  • 希望拓宽知识面、了解古代物质文明的学生群体
  • 喜欢阅读百科类、知识性普及读物的爱好者
  • 教师或家长,寻找适合向青少年介绍科学起源的辅助读物

不适合

  • 寻求前沿、深度学术研究的专业化学史学者
  • 需要严格按照时间线或专题进行系统性学习的读者

阅读建议

  1. 可以将其视为一个知识图谱的起点,对感兴趣的章节(如炼丹术、某特定文明的技术)进行延伸阅读
  2. 阅读时不妨结合历史背景思考,理解技术发展与社会需求、文化观念之间的关联
  3. 由于是系列丛书中的一册,若对相关主题感兴趣,可留意该系列的其他分卷

出版社简介

辽海出版社 中国 · 成立于 1996 年

辽海出版社是一家以教材与古籍整理为特色的综合性出版单位,出版方向涵盖国审教材、地方课程教材、教辅读物以及国家和地方古籍整理项目,同时涉及东方哲学等人文领域。库内收录图书约4694种,代表图书包括多卷本《史记》,作者资源方面有司马迁、孔子等经典作家作品传世。该社立足教育出版与传统文化传承,在古籍整理方面持续投入,形成教材与学术并重的出版格局。由于公开资料有限,其更细分的出版方向与特色有待进一步补充。

目录

  1. 版权信息
  2. 本书编委会
  3. 前言
  4. 一、先秦化学
  5. 人工取火
  6. 原始制陶术
  7. 冶金技术的源起
  8. 酿造化学的源起
  9. 早期日用化学工艺

常见问题

这本书的豆瓣评分高吗?
经查询,该书在豆瓣平台上的信息非常少,未显示有评分,属于相对冷门或年代较久远的出版物。
这本书的作者邢春如是化学家吗?
邢春如更准确的定位是主编或丛书策划人。他主编了多套百科知识类丛书,其工作侧重于知识的整合与普及,而非专门的化学领域研究作者。
这本书适合中学生阅读吗?
总体适合。语言通俗,知识性强,能激发对科学的兴趣。但部分内容(如炼丹术)可能需要一定的历史背景知识,建议在阅读时加以引导。

读者评论

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作者简介

邢春如 作者 · 中国

邢春如,中国专职图书编者,公开资料有限,长期为辽海出版社等机构编纂普及类丛书。其作品数量可观,库内收录达七百余种,内容涵盖艺术史、科学军事、政治历史、语言文字与影视等多个领域,代表作品包括《中华武术(下)》《中国艺术史话》《中国科技史话》《语言艺术知识大课堂》《名画名作》及《中国文化知识大观园》系列等。这些读物多以通俗易懂的笔法梳理专门知识,注重知识的系统性与可读性,面向青少年及普通读者,在传统文化、艺术鉴赏与语言表达等方面起到普及与引导作用。

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