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内容简介
《口才学教程》是高等教育出版社“高等学校通识课程系列教材”中的口才学基础教材，由欧阳友权、朱秀丽编著，初版于2004年，第三版于2018年9月出版。全书以高校本科生为教学对象，共分十章，约39万字。前四章系统讲解口才的基本理论与一般技巧：先辨明有声语言、势态语言和类语言三类表达载体，再梳理目的性、对象性、时空性、真切性四条语言原则，进而归纳通俗化、大众化、形象化、精炼化四项语言特征，并集中介绍语音语调、叙事说理、修辞逻辑以及应变、委婉、模糊等实用技巧。后六章转向应用领域，分别讨论演讲口才（含演讲过程与演讲稿写作）、论辩口才（原则、过程与攻防技巧）、社交口才（拜访接待、寒暄介绍、求助交谈、赞美批评、劝说拒绝）、公关口才，以及求职口才和教学、谈判、推销、导游、节目主持等不同行业的口才要领。书前以“引论”勾勒中外口才史与口才佳话，书后以“结语”谈口才家的素质培养，使全书从历史视野、理论基础到实践训练形成完整链条。第三版在保持原有框架的基础上更换了若干案例与分析文字，使内容更具时代性和针对性。全书注重知识性、趣味性与可操作性的统一，用大量实例阐明理论与技巧，既可供高校通识课程与大学生文化素质课程使用，也可供希望系统提升表达能力的一般读者自学。
编辑推荐
市面上的口才书多是“话术合集”，这本书却是一本真正按教材规格搭建的口才学。它的好处在于有骨架：先把有声语言、势态语言、类语言这三类表达载体讲清楚，再落到目的性、对象性、时空性、真切性四条原则，最后才谈技巧——读者知道每一步“为什么这样做”，而不是死记几句漂亮话。第三版由高等教育出版社出版，作者欧阳友权、朱秀丽长期从事高校教学，书中的例子兼顾经典与日常，理论不空，技巧可练。全书十章、约39万字，前四章打基础，后六章按演讲、论辩、社交、公关、求职及教学、谈判、推销、导游、主持等场景分头展开，读完能形成“通则＋场景”的双层理解。作为通识课教材，它的章节结构也适合作为自学路线图：每章按“类型—原则—特征—技巧”推进，读完一章即可对照练习一项能力。如果你不满足于背诵金句，而是想理解表达背后的规律，把口才当作一门可教可学的学问，这本教材是扎实的起点。
适合谁读
适合
- 高校开设口才、演讲与沟通类通识课程的学生
- 需要系统梳理表达理论而非只求话术的职场人
- 教师、培训师等需要课堂表达与主持能力的从业者
- 准备求职面试、答辩、竞聘演讲的读者
不适合
- 只想要一册速成“金句模板”随手翻用的读者
- 期待大量网络流行话术与短视频式技巧的人
阅读建议
- 建议按“引论—前四章—后六章”顺序读，先建立理论框架再进入场景应用。
- 每读完一章技巧部分，挑一个当周真实场景（会议发言、面试、谈判）做一次刻意练习。
- 把第五章演讲与第六章论辩作为重点精读，二者可迁移到绝大多数公开表达场合。
- 若作为课程教材，可配合课后案例讨论，把书中原则对照自己的失败表达复盘。
目录
- 引论 中外古今话口才（中国口才史例说、西方口才史举隅、信息时代的口才观）
- 第一章 口才的语言类型（有声语言、势态语言、类语言）
- 第二章 口才的语言原则（目的性、对象性、时空性、真切性）
- 第三章 口才的语言特征（通俗化、大众化、形象化、精炼化）
- 第四章 口才的技巧（语音语调、叙事说理、修辞逻辑、应变委婉模糊等技巧）
- 第五章 演讲口才（演讲的类型与特征、演讲过程、演讲技巧、演讲稿写作）
- 第六章 论辩口才（论辩的含义类型与特点、原则、一般过程、论辩技巧）
- 第七章 社交口才（拜访与接待、寒暄与介绍、求助与交谈、赞美与批评、劝说与拒绝）
- 第八章 公关口才
- 第九章 求职口才与行业口才（教学、谈判、推销、导游、节目主持等）
- 结语 口才家的素质培养
常见问题
这本书适合零基础的普通读者自学吗？
适合。全书从有声语言、势态语言等基本概念讲起，语言平实、实例较多，前四章相当于打地基，没有专业门槛；但它是教材体例，需要按章节循序阅读，不能只挑技巧部分翻看。
第三版和2004年初版有什么区别？
第三版于2018年9月由高等教育出版社出版，整体框架与内容基本沿用，主要更换了若干案例及相应分析文字，使内容更具时代性和针对性，篇幅约39万字、260页左右。
这本书和常见的“口才训练”类图书有什么不同？
它更偏学理与体系：先讲语言类型、语言原则、语言特征，再谈技巧与场景应用，强调“知其所以然”，而非罗列话术模板；同时覆盖演讲、论辩、社交、公关、求职及行业口才，属于通识教材而非速成手册。
可以作为高校课程的教材使用吗？
可以。本书本身就是“高等学校通识课程系列教材”之一，以本科生为教学对象，共十章，章节分明、逻辑递进，适合开设演讲与口才、沟通表达类通识课或文化素质选修课使用。
读者评论
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作者简介
欧阳友权
作者
欧阳友权是一位公开资料较为有限的中文作者，目前可确认的库内作品仅有一种，即《文学理论》。从书名与常见分类“文学鉴赏”来看，其写作方向集中于文学理论的基本问题与文学鉴赏方法，面向的应是需要系统了解文学原理与阅读批评路径的读者。由于生卒年、国籍、学历与任职等信息均无从查证，本简介不作推测，仅就其作品面貌略作说明。《文学理论》这一题材通常涉及文学的本质、创作、文本结构与接受等议题，而“文学鉴赏”分类则提示该书可能兼顾理论阐述与具体作品分析，帮助读者在概念框架与阅读实践之间建立联系。受资料所限，作者的整体写作风格与学术影响尚难完整评估，但其作品进入文学鉴赏类目，说明它在该站点的图书体系中承担着理论与鉴赏入门或辅助阅读的功能。
朱秀丽
作者
朱秀丽，公开资料有限，目前可知其作品仅一种，即《日语授受动词句翻译研究》，该书归入语言文字类。从书名判断，作者关注日语授受动词句的汉译问题，这一题目涉及日语中表示给予与接受的动词体系及其句法结构，在翻译时往往因中日表达习惯差异而需要细致处理。朱秀丽围绕这一相对专门的语言现象展开研究，显示出对日语语法与翻译实践的兼顾，讨论对象具体、范围明确，属于面向日语学习与翻译研究的专题性写作。由于库内未收录其国籍、生卒年、学历背景与任职信息，也未见其他著作，其生平与学术脉络难以完整呈现，读者可结合该书内容了解其在日语语法与翻译领域的关注方向。
