公德论 封面

公德论

评分 3.1
字数
26万字
章节数
91
ISBN
9787520144636

标签

内容简介

本书以马克思主义方法论为指导,利用哲学与多学科交叉、思想史与社会史结合、比较法以及规范论与美德论结合的研究方法,从思想史切入,对公德的发展脉络和理论框架进行梳理总结,对贯穿于公德观念变迁过程始终的核心价值加以探寻。在此基础上,立足中国社会现代化建设进程所带来的空间范围扩展以及空间结构转型的现实背景,对公德的基础理论问题包括公德适用的空间范围,公德调整的伦理关系,公德的本质规定、判断标准、文化基础、时代境遇以及公共人的美德要求等内容展开研究。

编辑推荐

《公德论》是一部以马克思主义方法论为统摄、兼具思想史深度与规范理论自觉的学术著作。作者曲蓉从观念史切入,梳理公德概念的发展脉络与理论框架,并提炼贯穿其变迁的核心价值,避免了就概念论概念的扁平化处理。书中将思想史与社会史结合、规范论与美德论并置,使公德研究不再停留于抽象伦理学层面,而是落到中国社会现代转型中空间扩展与结构变化的现实语境,讨论公德适用的空间范围、调整的伦理关系、本质规定与判断标准等基础问题。其亮点在于以空间转型为切口重构公德议题,并把“公共人的美德要求”纳入理论视野,兼顾制度规范与主体德性。适合伦理学、社会学、政治哲学研究者及关注公民道德建设的读者系统研读,也可作为相关课程的理论参考。

适合谁读

适合

  • 伦理学与社会学研究者,需要公德理论框架的系统梳理
  • 关注公民道德建设的研究者与实务工作者
  • 哲学专业研究生,用作道德理论课程参考
  • 对中国社会现代转型中公共性问题感兴趣的读者

不适合

  • 寻求通俗道德读物或生活指南的普通读者
  • 缺乏哲学基础、希望轻松阅读的入门者
  • 只关注具体案例与操作方案的应用型读者

阅读建议

  1. 先读思想史梳理部分,把握公德概念演变脉络,再进入理论框架章节
  2. 结合中国城市化与空间结构转型的现实经验阅读理论部分,做对照笔记
  3. 将规范论与美德论两条线索分别摘录,最后比较二者在书中的结合方式
  4. 每章读完用三两句话概括其核心命题,便于整体把握论证结构

出版社简介

社会科学文献出版社 中国 · 成立于 1985 年

社会科学文献出版社成立于1985年,以“皮书”系列与皮书数据库、学术集刊为特色,长期致力于人文社会科学专业学术出版。库内图书涵盖外国文学、社科、世界史、历史读物、政治与古代诗词等方向,既有耶胡达·阿米亥诗集(全3册)(百年诞辰纪念增订版)、《形似神异:什么是中日传统政治文化的结构性差异》等跨文化作品,也收录《百年战争·第1卷:战争的试炼(全2册)》《终结一切战争:忠诚、反叛与世界大战(1914-1918)》等世界史译著,以及《六论自发性》《猛将还乡:洞庭东山的新江南史》《唐诗文献整理方法例释》等社科与历史研究著作,作者资源包括耶胡达·阿米亥、傅浩、葛兆光、乔纳森·萨姆欣、亚当·霍赫希尔德等。公开资料有限,简介侧重库内图书所体现的出版方向。

目录

  1. 版权信息
  2. 导论
  3. 第一章 空间与公共空间
  4. 第一节 空间与伦理
  5. 一 空间的基本理论
  6. 二 空间的社会功能和作用
  7. 三 空间的伦理学意义
  8. 第二节 公共空间与私人空间
  9. 一 公私观
  10. 二 公私观困境
  11. 三 公私空间
  12. 第三节 城市公共空间
  13. 一 城市及其空间特性
  14. 二 城市中的公共空间
  15. 三 当代城市公共空间的发展
  16. 第二章 公共空间伦理
  17. 第一节 伦理关系及其变革
  18. 一 伦理关系
  19. 二 五伦的变革
  20. 第二节 公共空间中的伦理关系
  21. 一 新伦理关系及其特点
  22. 二 公共生活
  23. 三 公共交往
  24. 第三章 公德的本质
  25. 第一节 公德研究的基本问题
  26. 一 身体的自由与规制
  27. 二 权利的实现与边界
  28. 第二节 公德的规定性
  29. 一 公共利益
  30. 二 公开性
  31. 三 公共性
  32. 第三节 公共性人格
  33. 一 公共人
  34. 二 现代性人格
  35. 三 规范、美德与公共性人格
  36. 第四章 公德的核心
  37. 第一节 公共观念
  38. 一 基本概念
  39. 二 公共观念中的理性——智德
  40. 三 公共观念中的情感——同情
  41. 四 公共观念中的意志——自制
  42. 第二节 近代新产生的公共观念
  43. 一 公益观念
  44. 二 秩序观念
  45. 三 文明观念
  46. 四 敬业观念
  47. 第五章 公共人的美德
  48. 第一节 公众的美德
  49. 一 私人、公众与公共生活
  50. 二 勇敢
  51. 三 参与
  52. 四 理性
  53. 第二节 职业人的美德
  54. 一 职业人的权与责
  55. 二 公正(公道)
  56. 三 节制
  57. 第三节 公众人物的美德
  58. 一 公众人物及其特权
  59. 二 荣誉
  60. 三 审慎
  61. 第六章 公德的基础
  62. 第一节 公德的思想资源
  63. 一 传统“公”观念的价值意蕴
  64. 二 传统“公”观念的伦理困境
  65. 三 近代“公”观念的突围
  66. 四 公德语境下“公”观念的重塑
  67. 第二节 公德的思维方式
  68. 一 推己及人作为道德原则
  69. 二 推己及人作为道德思维方式
  70. 三 推己及人的现代价值转换
  71. 第三节 公德的心理基础
  72. 一 公共信任与私人信任
  73. 二 公共信任的性质
  74. 三 公共信任的养成
  75. 第七章 公德的境遇
  76. 第一节 公德的时代
  77. 一 法治化
  78. 二 信息化
  79. 三 全球化
  80. 第二节 公德的难题
  81. 一 理性思维的有限性
  82. 二 公众心理的脆弱性
  83. 三 社会风习的历史惰性
  84. 第三节 公德的实现
  85. 一 公共人格的发展
  86. 二 公德教育的创新
  87. 三 公共精英的引领
  88. 四 自治组织的协同
  89. 五 公共管理的保障
  90. 参考文献
  91. 索引

常见问题

这本书适合没有哲学背景的读者吗?
不太适合。本书以马克思主义方法论为指导,涉及思想史、规范论与美德论等专业讨论,概念密度较高。没有哲学或社会学基础的读者容易在理论框架部分受阻。若对公德议题有兴趣,可先补充伦理学基础知识再阅读。
书中“空间转型”视角指什么?
指中国社会现代化建设带来的空间范围扩展与空间结构变化,如公共交往场域的扩大与重构。作者以此为现实背景,讨论公德适用的空间范围与调整的伦理关系,使公德理论不止于抽象思辨,而与社会变迁相衔接。
本书与一般道德教育读物的区别在哪?
一般道德教育读物偏重行为规范与案例劝导,本书则从思想史与基础理论入手,追问公德的本质规定、判断标准与文化基础,并把规范论与美德论结合,属于学术研究著作,而非实践指南。

读者评论

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作者简介

曲蓉 作者 · 中国

曲蓉,中国作者,其公开个人资料目前较为有限,生卒年、教育背景与职业经历均未见确切记载。从库内收录情况看,她仅有一部作品《公德论》,归入社会文化类。书名显示该书围绕公共道德问题展开, likely 讨论公德的内涵、社会生活中的道德规范以及公民道德建设等议题。这类写作通常面向关心社会伦理与公共生活的读者,语言上偏重概念梳理与现实观照,而非文学性叙事。由于缺乏更多可核实的信息,其写作风格与学术脉络尚难全面评述,读者可结合《公德论》的具体内容了解其关注方向。

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