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东坡词说

评分 4.7
字数
2.6万字
章节数
19

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内容简介

顾随,笔名苦水,别号驼庵,是民国时著名的文艺理论家、美学鉴赏家。他自国立北京大学毕业以后,曾到燕京大学、辅仁大学、中法大学、中国大学、河北大学等学府任教,桃李满天下,周汝昌、叶嘉莹等人都是他的得意弟子。他精通词学,所著《稼轩词说》和《东坡词说》都是卓有见地的鉴赏佳作,而且短小精悍,时至今日仍是“苏辛”爱好者的案头必读书。

编辑推荐

顾随的《东坡词说》不是逐字逐句的注释本,而是以鉴赏家眼光带读者进入东坡词的精神世界。作者精通词学,又长期执教,文字短小精悍,往往从一首词的关键处切入,点出用意、气格与写法,让读者看见词句背后的情感与境界。对熟悉苏轼生平的人来说,这本书能帮助把“知道东坡”推进到“读懂东坡词”;对初读东坡词的人,它也能提供一种不依赖繁琐考据的进入方式。书中鉴赏带有鲜明的个人判断和讲课式的现场感,读来不沉闷,适合在读完原词之后对照品味,也适合作为案头常翻的选读本。需要注意的是,它更偏向感悟与评点,而非面面俱到的词学教程,读者最好手边备一份东坡词原作,边读边对照,才能充分体会顾随点析的妙处。

适合谁读

适合

  • 喜欢苏轼与东坡词、希望提升鉴赏能力的古典文学读者
  • 需要案头选本、想短篇精读而非系统词学教材的读者
  • 对顾随文章风格感兴趣、愿意品味评点式鉴赏的读者
  • 语文教师或文学爱好者,寻找东坡词课堂切入角度

不适合

  • 需要逐字注释、生僻字词详解的初学读者
  • 希望系统学习词律、词谱与考据方法的专业研究者
  • 偏好长篇学术论述、要求体系完整词学教材的读者

阅读建议

  1. 手边备一份东坡词原作,先读原词再看顾随评说,对照自己第一感受与作者点析的差异。
  2. 每次只读一两篇,读完停一停,把最打动自己的一句评语记下,再回看原词相应词句。
  3. 可按东坡词创作时期分组阅读,结合词作背景体会顾随对情感与气格的判断。

目录

  1. 版权信息
  2. 前言
  3. 永遇乐(明月如霜)
  4. 洞仙歌(冰肌玉骨)
  5. 木兰花令(霜余已失长淮阔)
  6. 西江月(照野弥弥浅浪)
  7. 临江仙(忘却成都来十载)
  8. 定风波(莫听穿林打叶声)
  9. 南乡子(寒雀满疏篱)
  10. 南乡子(回首乱山横)
  11. 蝶恋花(簌簌无风花自堕)
  12. 减字木兰花(双龙对起)
  13. 附录
  14. 念奴娇(大江东去)
  15. 水调歌头(明月几时有)
  16. 水龙吟(似花还似非花)
  17. 蝶恋花(花褪残红青杏小)
  18. 卜算子(缺月挂疏桐)
  19. 后叙

常见问题

这本书是东坡词的全本注释吗?
不是。按资料所述,它是顾随的词学鉴赏佳作,短小精悍,以评点式鉴赏为主,并非逐字逐句的全本注释。读者最好手边备一份东坡词原作对照阅读,才能更好理解作者所点析的词句与用意。
没有词学基础能读这本书吗?
可以读,但需要一点耐心。顾随的鉴赏从词作关键处切入,语言不繁琐,初读能获得感受层面的启发;不过书中不系统讲词律与注释,若完全没有词学基础,建议先读东坡词原作和简要注释,再进入评说。
顾随的鉴赏风格有什么特点?
资料称其鉴赏短小精悍、卓有见地,带有讲课式的现场感和个人判断,不是面面俱到的教材写法。读者能感受到作者对词作气格、用意与写法的直接点析,适合在读完原词后对照品味,而不是当作工具书查阅。

读者评论

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作者简介

顾随 作者

顾随是一位在古典诗词与中国文学研究领域留下深刻印记的学者型作者,其公开生平资料有限,生卒年、国籍与教育背景等均未见明确记载。库内收录其作品七种,涵盖东坡词说、稼轩词说两部词学专论,以及中国古典诗词感发、中国古典文心、中国经典原境界等讲论之作,另有传学:中国文学讲记与听顾随先生讲古典文化两套讲记整理本。这些作品多由课堂讲授整理而成,围绕古代诗词与经典文本展开,长于细读与感发,语言亲切而不失学理,常见分类归于文学鉴赏、经典作品与古代诗词。其讲说风格注重从文本内部体会作者情思,对读者理解古典诗词的门径颇有助益。

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