The Silent Readers: Sixth Reader 封面

The Silent Readers: Sixth Reader

评分 2.8
字数
55.1万字
章节数
56

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内容简介

Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.The Silent Readers: Sixth Reader by Gehres, Lewis, and RowlandAuthor: Rowland, Albert Lindsay, 1882-,Language: English, Class: PE: Language and Literatures: English, Release Date: Jul 29, 2012

编辑推荐

《The Silent Readers: Sixth Reader》是二十世纪初美国阅读教材体系中的一册,面向高年级学生选编文学作品与知识性文章,强调默读训练与理解能力的培养。作为公版电子书,它的价值不在于当下的教学实用性,而在于提供了一个观察早期英语阅读教育理念与选文趣味的样本。书中篇章语言规范、句式讲究,对研究历史教材、英语教育史或进行英语泛读的读者都有参考意义。阅读时可以把重点放在选文结构、词汇层次和默读练习设计上,而不必拘泥于过时的课堂指令。适合作为教育史料随手翻阅,也适合英语学习者选读其中叙事性较强的篇目,感受百年前教材英语的节奏与用词。

适合谁读

适合

  • 研究英语阅读教育史与老教材的学者和学生
  • 想通过公版教材做英语泛读的中高级学习者
  • 对二十世纪初美国语文选文感兴趣的普通读者
  • 从事阅读教学设计、需要历史案例参考的教师

不适合

  • 英语基础薄弱、需要现代分级读物入门的初学者
  • 希望直接照搬其中练习方法用于当下课堂的教师
  • 追求当代话题与即时实用性的读者

阅读建议

  1. 先通读目录,挑出叙事或说明性篇目,按兴趣跳读而非逐页推进。
  2. 遇到旧式表达先做标记,读完整篇再统一查证,避免频繁中断。
  3. 可与现代英语教材对照选文标准,记录两代阅读理念的差异。
  4. 若用于英语学习,每篇读后用自己的话复述主旨,检验默读理解。

出版社简介

Project Gutenberg 美国 · 成立于 1971 年

Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品,涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁,代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主,如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书,并非传统出版社,公开资料有限。

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常见问题

这本书是给几年级学生用的?
书名标明为 Sixth Reader,属于该阅读系列中较高的一册,面向当时的高年级学生。具体对应今天的年级难以精确换算,读者可把它视为中高级英语读本,按自身语言水平选读。
现在读这本书还有什么用?
主要价值在教育史研究和英语泛读两方面:既能了解早期美国阅读教材的选文与训练思路,也能作为语言规范、篇幅适中的英语读物使用。它不适合当作当代课堂的直接教案。
书中内容是否包含完整的练习设计?
从书名和系列定位看,它属于配合默读训练的读本,选文与阅读训练意图相关。但具体篇目和练习安排需以实际电子文本为准,建议下载后先浏览目录再决定阅读顺序。

读者评论

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作者简介

罗兰(Albert Lindsay Rowland,1882— ),中文资料库中通常以姓氏“罗兰”指称这位生于1882年的作者,其英文名、国籍与完整生卒年等个人信息目前均不详,公开资料有限。库内仅收录其作品一种,即《沉默的读者:第六读本》(The Silent Readers: Sixth Reader)。从书名与读本层级来看,这应是一本面向较高年级学生的阅读教材,属于以“沉默阅读”为理念编写的系列读本之一,强调学生在安静中独立阅读、理解文意。此类读本在二十世纪早期的英语阅读教学中较为常见,注重选文的可读性与循序渐进的难度安排。由于相关资料匮乏,其具体写作风格与影响尚难详述,仅能确认该书作为第六级读本,服务于课堂阅读训练之用。

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