标签
内容简介
Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.McGuffey's Third Eclectic Reader by William Holmes McGuffeyAuthor: McGuffey, William Holmes, 1800-1873,Language: English, Class: PE: Language and Literatures: English, Release Date: Jan 23, 2005
编辑推荐
这本《麦加菲第三读本》是19世纪美国教育家威廉·霍姆斯·麦加菲编选的经典分级读物中的一册，Project Gutenberg将其以免费电子版形式重新呈现。它的价值不在于文学上的独创性，而在于提供了一个观察19世纪英语教育理念与道德训诫的窗口：选文多为短小精悍的故事、诗歌与散文，语言规整、节奏清晰，兼顾拼读训练与品格教化。对今天的读者而言，它既是英语学习史上的一份原始材料，也是研究美国基础教育、教材史与阅读教学法的实用样本。阅读时不必期待现代读物的趣味性与多元视角，而应把它当作历史文本，留意其中的价值取向、语言习惯与时代局限。适合在英语教学史、教材研究或古典英语诵读等场景中慢读细品。
适合谁读
适合
- 研究19世纪英语教材与阅读教学法的教育史学习者
- 希望用规整短篇训练英语诵读与语感的进阶学习者
- 关注美国基础教育传统与道德训诫文本的文史爱好者
- 需要英语分级读物原始样本的教材编写与教研人员
不适合
- 期待现代趣味故事或多元文化视角的普通休闲读者
- 英语起步阶段、尚不能独立阅读成段英文的学习者
- 希望获得系统语法讲解或练习题的应试备考人群
阅读建议
- 先通读目录，按文体分组，每次选两三篇短文选读并朗读出声。
- 遇到生僻词先据上下文猜测，再查证，记录19世纪用法与现代差异。
- 读后简要写下选文的训诫主旨，对照当今教育观念作批判性思考。
- 可配合英语朗读练习，用录音回听的方式校正语音与节奏。
出版社简介
Project Gutenberg
美国 · 成立于 1971 年
Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品，涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁，代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主，如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书，并非传统出版社，公开资料有限。
目录
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
常见问题
这本书适合用来学现代英语吗？
它可作为辅助材料，但不适合作为现代英语主教材。书中语言属19世纪书面英语，部分词汇与句式已不常用，语法和表达习惯与当代英语存在距离。用它训练朗读节奏、积累古典表达尚可，但日常交流与考试需求仍应选择现代教材。
没有教师指导能自学吗？
可以自学，但需要一定英语基础。选文短小、结构清晰，配合词典基本能读懂；难点在于时代背景与道德训诫的隐含意义。建议边读边做笔记，遇到文化背景问题查阅相关资料，不必追求逐字精解。
电子版阅读需要注意什么？
该版本为Project Gutenberg发布的免费电子书，排版以纯文本为主，可能缺少插图与原版版式。建议使用支持字号调整和查词功能的阅读软件，并留意章节分隔，避免因排版简略而误读选文边界。
读者评论
查询本书
本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
威廉·霍姆斯·麦加菲（McGuffey, William Holmes, 1800-1873）是美国教育家，以所编《麦加菲读本》系列闻名。库内收录其作品8种，涵盖《初级读本》《第一至第六读本》等不同层级的读本，另有修订版。这些读本按难度递进编排，选文兼顾识字训练、朗读练习与道德教化，语言简明规整，适合课堂循序使用。其中《第五读本》《第二读本》等较为常见。该系列在19世纪美国基础教育中流传甚广，对后世语文教材的编纂体例产生持续影响。关于其生平细节，公开资料有限，此处不作推断，仅就其读本作品的题材、风格与教育作用作简要介绍。
