安宁照护 封面

安宁照护

评分 3.8
字数
9.3万字
章节数
39
ISBN
9787568941204

标签

内容简介

本教材旨在为疾病终末期或老年人提供生理、心理、社会等全方位照顾服务的基础知识,使老年人能够有尊严地面对死亡。

同时,本教材也为从事安宁照护的服务人员了解服务对象、全方位地提供基本的知识储备,帮助不同专业的安宁照护服务人员,彼此更好地进行跨专业合作提供依据。活页式教材的设计为不同专业人士的学习提供了不同模块独立的学习策略,各章节之间避免了重复冗长的联系。

本书模块1介绍了生物学意义上关于死亡的判定,以及关于死亡议题各学科的基本理解;模块2介绍了生理层面安宁照护对象的一些基本护理操作知识;模块3从心理学角度剖析了服务对象以及服务对象家属面对死亡的一些基本心理知识及干预策略;模块4从宏观的社会视角介绍了安宁照护的一些基本知识。

编辑推荐

这是一本面向安宁照护领域的活页式教材,由田奇恒、陆宁编写,重庆大学出版社2024年出版。其价值在于把死亡判定、生理护理、心理干预与社会视角四条线索并置,既回应疾病终末期与老年照护的实际需求,也为不同专业背景的服务者提供可拆分学习的基础知识框架。活页式设计是本书的突出亮点,各模块相对独立,便于护理、心理、社会工作等不同专业按需取用,避免章节间的重复冗长,也利于跨专业合作时形成共同语言。书中对服务对象及家属面对死亡的心理知识与干预策略着墨较多,适合作为教学培训中的讨论素材。阅读场景上,它更适合课堂讲授、机构内训和团队共读,而非追求叙事快感的休闲阅读。需要提醒的是,教材属性决定了其知识偏基础与框架化,读者应结合实习与案例演练使用。

适合谁读

适合

  • 安宁疗护、老年照护相关专业的在校学生,需要系统入门教材
  • 养老机构与医疗机构的护理人员,希望补充心理与社会层面知识
  • 社会工作、心理服务从业者,需了解跨专业合作的基础框架
  • 照护培训组织者,寻找可拆分模块的活页式教学材料

不适合

  • 希望阅读临终关怀温情故事或纪实文学的普通读者
  • 寻求深度专科临床操作指南的资深安宁疗护医师
  • 对死亡议题较为敏感、尚未做好心理准备的读者

阅读建议

  1. 先通读模块1建立死亡议题的基本认识,再按自身专业选读后续模块
  2. 读到心理干预部分时,结合身边照护案例做简短笔记,便于课堂讨论
  3. 团队共读可分工领读不同模块,再集中交流跨专业协作的衔接点
  4. 把本书当作框架索引,遇到具体护理操作时再查阅更专门的资料

出版社简介

重庆大学出版社 中国 · 成立于 1985 年

重庆大学出版社是一家综合性大学出版社,出版方向涵盖社会文化、工业技术、财经、医学、社会心理学与理论等多个领域。从库内图书看,该社在学术著作与科普读物两端均有布局:代表图书包括E. H. 贡布里希的《阴影:西方艺术中对投影的描绘》、潘复生等的《镁基储氢材料》、孙久文的《中国区域空间发展模式研究》,以及中国抗癌协会妇科肿瘤专业委员会编写的《中国常见妇科恶性肿瘤诊治指南(2019)》和《双相情感障碍——你和你家人需要知道的》等。作者资源涉及艺术史、材料科学、区域经济、医学临床与社会研究方法等方向。公开资料有限,其出版特色主要体现在学术翻译、工业技术与医学实用指南并重。

目录

  1. 版权信息
  2. “老年人个性化需求系列教材”编委会
  3. 《安宁照护》编委会
  4. 总序
  5. 前言
  6. 模块1:安宁照护基础 ——死亡与死亡教育
  7. 技能1 死亡与死亡判定(AN-1)
  8. 技能2 死亡教育(AN-2)
  9. 模块2:身体照护
  10. 技能3 疼痛护理(AN-3)
  11. 技能4 呼吸困难护理(AN-4)
  12. 技能5 咳嗽咳痰护理(AN-5)
  13. 技能6 恶心呕吐护理(AN-6)
  14. 技能7 腹胀护理(AN-7)
  15. 技能8 水肿护理(AN-8)
  16. 技能9 发热护理(AN-9)
  17. 技能10 口干护理(AN-10)
  18. 技能11 失眠护理(AN-11)
  19. 技能12 大小便失禁护理(AN-12)
  20. 技能13 口腔清洁护理(AN-13)
  21. 技能14 身体清洁护理(AN-14)
  22. 技能15 进食进水护理(AN-15)
  23. 技能16 压力性溃疡护理(AN-16)
  24. 模块3:心理照护与支持
  25. 技能17 心理状态评估(AN-17)
  26. 技能18 沟通技巧训练(AN-18)
  27. 技能19 维护尊严技术(AN-19)
  28. 技能20 情绪照护(AN-20)
  29. 技能21 个案管理(AN-21)
  30. 技能22 家庭会议(AN-22)
  31. 技能23 哀伤照护(AN-23)
  32. 技能24 意义治疗(AN-24)
  33. 模块4:社会照护
  34. 技能25 政策倡导训练(AN-25)
  35. 技能26 资源挖掘训练(AN-26)
  36. 技能27 社会倡导训练(AN-27)
  37. 技能28 组织支持训练(AN-28)
  38. 技能29 亲友支持训练(AN-29)
  39. 技能30 资源增能与链接训练(AN-30)

常见问题

活页式教材和普通教材读法有什么不同?
活页式设计的核心是模块独立,各章节之间刻意避免重复冗长的联系。读者不必按页码顺序通读,可以先看模块1了解死亡判定与各学科理解,再根据自己是护理、心理还是社会工作岗位,直接切入对应模块。教学中也可以只抽取某一模块作为一次培训内容。
非医学背景的人能读懂这本书吗?
可以。本书定位是基础知识储备,模块1从生物学死亡判定讲起,模块3、模块4分别从心理学和社会视角展开,语言偏教材化而非专业术语堆砌。非医学背景读者可先读模块1和模块3,生理护理操作部分作为了解即可,不必强求掌握细节。
这本书适合用来做机构内部培训吗?
比较适合。活页式结构让培训组织者可以按岗位拆分内容,护理人员侧重模块2,心理与社会工作者侧重模块3、模块4,再组织一次跨模块交流。书中强调不同专业服务者之间的合作依据,正好对应机构内多岗位协作的培训需求。

读者评论

查询本书

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作者简介

田奇恒 作者

田奇恒是一位公开资料有限的作者,库内收录其作品共6种,主要围绕老年照护与养老辅助器具展开,包括《安宁照护》《自理老年人照护》《介助照护》《失智老年人照护》以及《现代养老辅助器具的选择与应用》,另有一部《社会工作导论》。这些作品分属考试、医学与社科等常见分类,可见其写作面向照护实践与相关教学考试需求,内容偏重具体照护场景与方法介绍,服务于养老服务从业者与学习者。由于生卒年、国籍、学历与职务等信息均无从确认,其个人生平暂难详述,读者可结合上述作品了解其关注方向。

陆宁 作者

陆宁是一位公开资料有限的作者,目前库内仅收录其作品一种,即《安宁照护》。从书名所示题材来看,该书围绕安宁照护这一主题展开,涉及临终关怀、生命末期照护等相关内容,属于医疗照护与人文关怀相交的写作方向。由于作者本人的国籍、生卒年、教育背景与职业经历均未见明确记载,本简介不作推测,仅就作品本身加以说明。《安宁照护》这一选题体现出作者对生命尊严与照护实践的关注,文字取向偏向务实与人文并重,适合关心临终关怀议题的读者参考。受库内资料所限,对陆宁的写作风格与整体创作面貌尚难作出全面评价,其作品的实际影响也有待更多信息补充后加以判断。

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