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内容简介
在这几百万考生中，至少有一半是中等生。毋庸置疑，无论成绩好坏，每一个考生都是爸妈的宝贝。
本书写的是一位中等生的高考经历，以中等生的高考视角，叙写中等生的高考疑虑，描绘中等生复杂的内心世界。
入学、军训、上课；夜自习、艺术节、家长会；过春节、会同学、玩游戏；考试、查分、报志愿——一个个真实鲜活的场景，一段段发人深省的评述，一句句轻松幽默的语言。
在本书中，你可以看到——
奋斗与挣扎的交织
欣喜与好奇的交织
烦恼和迷茫的交织
现实与理想的交织
在本书中，正文部分引用古代诗词中的名句、中外名言，赋予文字以艺术之美，增加了作品的内涵；后记中有关高考填报志愿、选择专业的一些想法和思路，具有很强的现实意义，拓展了作品的外延。
在本书中，可以找到你的身影，温暖你的内心，缓解你的压力。
本书伴随你的高考。
编辑推荐
适合谁读
适合
- 正在经历或即将面临高考压力，希望从他人故事中寻找共鸣与力量的高中生及复读生
- 关心子女教育与心理健康的家长，尤其是孩子处于青春期的父母
- 对当代中国教育生态、青少年文化与社会学研究感兴趣的教育工作者或社科爱好者
- 曾经经历过高考，希望回溯与反思那段岁月，完成自我对话的已毕业人士
不适合
- 寻求纯粹娱乐消遣或快节奏网络文学阅读体验的读者
- 期望获得具体高考学科提分技巧或应试策略的功利性备考者
阅读建议
- 建议将其视为一部心灵纪事而非方法论指南，着重体会主人公（或叙述者）的情感流动与思想变化
- 阅读时可结合自身经历进行对照反思，但不必强求情节的完全对应，重在理解共通的成长命题
- 若对书中提及的社会现象（如学区房、补习班文化等）有感触，可延伸阅读相关社会学或教育心理学著作，以获得更系统的认知
出版社简介
中国国际文化出版社有限公司总部设于香港，是一家面向全球华人地区的综合性出版机构。本社出版方向涵盖经典作品、艺术、文学鉴赏、现代诗歌、纪实文学与文化研究，代表性图书包括《艺海拾趣》《读庄随记》《碑帖学与精品碑帖赏析》《马勒交响曲研究：体裁·符号·互文性》《毛泽东楹联集锦鉴赏》《山村土味步清凉》《帝制晚期科举文化史研究》《走出原生家庭的代际创伤》等，作者队伍中有许家强、林振功、孙红林、武宁、刘春涌、牛秋实、金尚等。库内图书显示，本社注重艺术鉴赏与文化学术并重，兼顾大众阅读与专题研究。因公开资料有限，其他出版特色从略。
目录
- 版权信息
- 作品简介
- 一 入学
- 二 敦哥
- 三 宿舍
- 四 军训
- 五 美食
- 六 喝牛奶
- 七 无处可逃
- 八 狠话
- 九 全班第五
- 十 小菜一碟
- 十一 家长会
- 十二 很受伤
- 十三 大失所望
- 十四 见到木头
- 十五 真心的笑
- 十六“真棒”的感觉
- 十七“上去”还是“不上去”
- 十八 诸多的不舍
- 十九 阳光穿过云层
- 二十 搬家
- 二十一 一路小跑
- 二十二 沉默中的爆发
- 二十三 对自己狠一点
- 二十四 反之亦然
- 二十五 我真的是犯错了吗
- 二十六 扫兴
- 二十七 艺术节（一）
- 二十八 艺术节（二）
- 二十九“体育迷”加“音乐迷”
- 三十 坚持，就是“胜利”
- 三十一 外婆饼
- 三十二 不是一般的失败
- 三十三 私人理发师
- 三十四 雨夜撑伞
- 三十五 罚款买来的雪糕
- 三十六 反思
- 三十七 勤快的“老馋”
- 三十八 背古诗
- 三十九 切西瓜
- 四十 久别重逢
- 四十一 忘记煎熬
- 四十二 羡慕
- 四十三 遗憾
- 四十四 我高三了
- 四十五 冤枉
- 四十六 监督
- 四十七 睡前的程序
- 四十八 愉快的周末
- 四十九 礼物
- 五十 月考
- 五十一 相切的圆
- 五十二 鸭舌帽
- 五十三 梦想如蜻蜓点水
- 五十四 刚要夸你你就犯错
- 五十五 损招
- 五十六 国庆节
- 五十七 隔壁的学弟
- 五十八“品”与“评”
- 五十九 秋意渐浓
- 六十 无限的希望
- 六十一 想想冬泳
- 六十二 一路同行
- 六十三 后悔让她们认识
- 六十四 过元旦
- 六十五 期待寒假
- 六十六 又见木头
- 六十七 物理呀！我的物理
- 六十八 不能代劳之事
- 六十九 计划
- 七十 出师不利
- 七十一 不忍心说
- 七十二 意外
- 七十三 不请自到的感觉
- 七十四 慢性子
- 七十五 二模
- 七十六 哑口无言
- 七十七 大开眼界
- 七十八 但愿如此
- 七十九 十年磨一剑
- 八十 留恋
- 八十一 回家
- 八十二 考 试
- 八十三 苦熬
- 八十四 彻夜难眠
- 八十五 填报志愿
- 八十六 庆祝
- 后记 下一处风景
常见问题
这本书是小说还是纪实文学？
书中的“MATHER”具体指代什么？
这本书对实际高考有帮助吗？
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读者评论
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作者简介
一田是一位公开资料有限的作者，目前库内仅收录其作品一种，即《MATHER伴我高考》。从书名与常见分类来看，该书属于励志成长类读物，围绕高考这一重要人生阶段展开，带有陪伴、鼓励与经验分享的意味。书名中的“MATHER”一词并非通行的英文单词，可能是作者有意自创的写法或特定称谓，具体含义在现有资料中无从确认。由于作者的生平、国籍、学历与创作背景均未见可靠记载，本文不作推测。可以确定的是，一田的写作面向备考学生及其家庭，文字风格偏向亲切、朴实，重在传递坚持与自我激励的态度。对于正处于高考压力下的读者而言，这类作品提供的是情感上的陪伴与精神上的支撑，而非系统的学习方法论。其影响目前也主要体现于这一特定题材和读者群体之中。
