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内容简介
Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.Learning to Be a Schoolmaster by Thomas R. ColeAuthor: Cole, Thomas R. (Thomas Raymond), 1881-1970,Language: English, Class: LB: Education: Theory and practice of education, Release Date: May 24, 2014
编辑推荐
本书围绕“如何成为一名学校教师”展开，作者托马斯·R. 科尔结合自身教育经验，讨论教师成长中的实际问题：从初上讲台的准备，到课堂管理、与学生相处，再到对教育工作的理解与自我要求。它不是抽象的教育理论汇编，而更接近一位过来人的经验分享，语气平实，关注可操作的做法与态度养成。对今天的读者而言，书中的学校环境与制度背景已与当下有别，但其关于教师角色、耐心与责任感的讨论仍有参考价值。适合作为教育史与教师教育领域的原始文本阅读，也可供对早期学校生活感兴趣的普通读者了解当时的教育氛围。阅读时宜结合时代背景判断具体做法，取其思路而非照搬条目。
适合谁读
适合
- 对教师教育与教育史感兴趣的读者与研究者
- 正在准备或刚走上讲台、想了解教师成长话题的人
- 研究二十世纪早期学校教育的师范院校师生
- 喜欢读经验型教育随笔、关注师生关系的普通读者
不适合
- 寻找当代课堂管理与教学法实操手册的教师
- 期待系统教育理论或学术论证的读者
- 英语阅读基础薄弱、需要中文译注辅助的人
阅读建议
- 先读目录把握作者讨论的教师成长阶段，再按兴趣选章精读。
- 阅读时随手记下与当下教育情境的异同，做对照式笔记。
- 可作为师范生读书会材料，每章挑一个做法讨论其适用条件。
出版社简介
Project Gutenberg
美国 · 成立于 1971 年
Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品，涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁，代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主，如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书，并非传统出版社，公开资料有限。
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常见问题
这本书讲的是教育理论还是个人经验？
它更偏重个人经验与实务反思，讨论教师如何准备、如何面对课堂与学生，而非构建系统的教育理论体系。读者宜把它当作一位教育工作者分享心得来读，并结合时代背景理解具体做法。
书中的建议今天还适用吗？
书中的学校制度与教学环境与当代已有差异，具体做法不宜直接照搬；但关于教师责任感、耐心、与学生相处态度的讨论具有延续性，可作为反思教学角色的参照，而非操作手册。
适合师范生作为入门读物吗？
可以作为补充读物。它能帮助师范生了解早期教师成长的关注点，但缺少当代教学法与课堂管理的系统训练内容，建议与现行教师教育教材配合阅读，避免以它替代专业课程。
读者评论
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作者简介
Cole, Thomas R. (Thomas Raymond), 1881-1970
作者 · 1881–1970
托马斯·R·科尔（Thomas R. Cole，1881—1970），全名托马斯·雷蒙德·科尔（Thomas Raymond Cole），其生平与国籍等公开资料有限，库内仅存作品一种，即《Learning to Be a Schoolmaster》。从书名看，该书围绕教师如何成长为一名学校管理者或教育工作者展开，属于教育实务与职业养成类题材。此类写作通常面向初入教职或负责学校管理的人，语气偏重经验传授与日常操作，而非理论建构。由于资料不足，难以判断其具体主张与风格细节，也无法确认该书在当时教育界的实际影响与流传范围，只能就其选题方向作谨慎说明。
