陈家鼐是一位目前公开资料有限的作者，在图书数据库中仅存有一种作品，即《数学对话录》。该书被归入教育类，从书名与分类来看，作者是以对话体的形式来组织数学内容的，试图把抽象的数学概念转化为可讨论、可交流的话题，让读者在问答与思辨中理解数学。这种写法在教育类读物中并不多见，它不依赖习题堆砌，而是借对话推动思路展开，因此对读者的参与感要求较高。由于生卒年、国籍、学历与职业背景均无从查证，本条目不对作者的个人经历作任何推测。就现有信息而言，陈家鼐的写作面向的是数学学习与数学思维训练，其作品更适合希望从理解层面而非应试层面接触数学的读者。
