任平

别名:任平等、任平等编

代表作
现代教育学概论书法的故事现代教育学概论(第二版)

4 种著作

作者简介

任平,公开资料有限,目前仅知其有四种作品被收录,写作涉及教育与艺术两个领域。教育类作品包括《现代教育学概论》及其第二版,从书名看,应是面向教育学基础理论与通识教学的著作,适合师范生或相关课程读者使用;《琢玉:班主任爱的故事》则把视线投向班级管理与师生关系,以“爱”为线索记录班主任工作,带有较强的叙事色彩。艺术方面,《书法的故事》以故事形式介绍书法,兼顾知识性与可读性。从这些作品可以看出,任平的写作横跨理论教材与通俗叙事,既关注教育实践中的情感维度,也致力于把传统艺术以通俗方式呈现给普通读者。

著作(4)

琢玉:班主任爱的故事 封面
评分 2.8
琢玉:班主任爱的故事 郭秋生 / 李晓萌 / 司徒葵东 / 李保俊 / 任平 暨南大学出版社 · 2021 郭秋生主编的《琢玉(班主任爱的故事)》是郑敬诒职业技术学校班主任的教育故事集萃。 其内容充分体现了该校班主任“琢玉”的育人理念、智慧和技巧,书写了班主任在日常教书育人过程中的亲身经历,描述了老师在精心培养学生的过程中发生的生动而朴实的故事,感人肺腑,具有较强的可读性。
书法的故事 封面
评分 3.6
书法的故事 任平 浙江文艺出版社 · 2019 中国优秀传统文化读物,中国艺术研究院教授任平多年研究心得,上百碑帖故事,领略汉字文化,结合百余幅插图,附对照释文。书法与文学、戏剧、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、建筑等其他文艺样式相比较,有一个明显的与众不同之处,即它是中国特有的。如果将中国传到日本、韩国等地的书法也包括在内,更确切地说,是汉字文化圈中所…
现代教育学概论 封面
评分 3.7
现代教育学概论 任平 暨南大学出版社 · 2016 本书系统地介绍了现代教育学的理论体系及学科的发展概况。全书由12章内容组成,分别阐述了教育与人、与社会的关系,阐发了教育的制约性、教育的目的、教育制度的理论,重点讲述了教师、学生和课程的理论思想,最后阐释了教学方法与教学艺术、教育测量与评价。
现代教育学概论(第二版) 封面
评分 3.5
现代教育学概论(第二版) 任平 / 孙文云 广州暨南大学出版社 · 2016 《现代教育学概论(第二版)》根据教育学教学大纲要求及教育学教学改革要求在原来12章基础上归纳整合为10章。本次修订每章增加了案例导读,增加了教育学研究的新成果,对书中的案例都做了更新域修改,对习题与思考重新设计。修订后的图书更适应师范院校教育学的教学与要求,对学生毕业后从事教育工作更具有指导意义。

关联出版社

广州暨南大学出版社暨南大学出版社浙江文艺出版社