保罗·克拉珀（Paul Klapper，1885—1952），美国教育家，曾任纽约市立大学皇后学院首任院长。关于他的生平，公开资料有限，现存库内仅收录其一部作品《大学教学》（College Teaching）。从这部作品的书名与主题看，克拉珀关注的是高等教育的教学实践本身，而非单纯的教育理论思辨；这与他在高校担任管理职务、长期接触一线教学事务的背景相契合。该书面向大学教师与教育研究者，讨论课堂教学的方法与问题，行文偏向务实、具体的经验总结，而非抽象体系的建构。由于作品数量稀少，克拉珀在教育思想史上的影响并不广泛，其著述更多被视为二十世纪早期美国大学教学研究的局部记录，对了解当时高等教育界对教学质量的关切具有一定参考价值。
