Science & Education： Essays

Huxley, Thomas Henry, 1825-1895Project Gutenberg · 美国2019年12月

评分 3.9
字数
62.8万字
章节数
63

标签

英文原版 教育科学科普 教育理念知识传播科学启蒙科学方法理性思辨达尔文主义学术演讲思想评论科普随笔维多利亚时代

内容简介

Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.Science & Education: Essays by Thomas Henry HuxleyAuthor: Huxley, Thomas Henry, 1825-1895,Language: English, Class: Q: Science, Release Date: Dec 1, 2004

编辑推荐

这部随笔集是赫胥黎作为科学家与公共教育者双重身份的集中体现。书中不讨论抽象的教育口号，而是把科学方法本身当作一种心智训练来推荐，主张观察、实验与怀疑精神应当进入普通人的日常学习。赫胥黎的文字清晰、直接，善于用具体例子说明复杂问题，即便讨论的是十九世纪的科学与教育制度，其中关于“为什么要学科学”“科学素养如何影响判断力”的论述，今天读来仍有现实针对性。书中对当时教育体系中重古典、轻实证倾向的批评，也提供了理解现代课程改革争论的历史视角。适合作为科学史、教育史或维多利亚时代思想史的辅助读物，也适合对科学传播写作感兴趣的读者。由于是公版电子书，通勤或睡前片段式阅读都可以，但建议至少选读与教育议题直接相关的几篇，而不是从头到尾平均用力。

适合谁读

适合

不适合

阅读建议

  1. 先读目录中标明教育主题的篇目，再回头读科学方法相关章节。
  2. 每读完一篇用两三句话写下作者的核心主张，帮助梳理论证线索。
  3. 遇到历史人物或机构名称时随手查注，不必强记但可建立背景感。
  4. 若读英文原著吃力，可对照可靠译本或导读，优先把握论点而非逐词翻译。

出版社简介

Project Gutenberg 美国 · 成立于 1971 年

Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品，涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁，代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主，如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书，并非传统出版社，公开资料有限。

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常见问题

这本书是系统论述科学教育的专著吗？ 不是。它是一部随笔集，各篇相对独立，围绕科学方法、教育价值与公共文化展开。读者不宜期待教科书式的章节递进，更适合按主题选读，把各篇视为同一立场的不同侧面。
没有科学背景能读懂吗？ 可以。赫胥黎面向普通听众写作，术语密度不高，论证多依靠日常观察与历史例证。真正需要的是对教育议题的兴趣和耐心，而不是专业知识储备。
为什么今天还要读十九世纪的科学教育随笔？ 因为其中讨论的问题并未过时：科学素养如何界定、通识教育应包含什么、证据与权威如何区分。读历史文本的价值在于看清这些争论的来路，而不是寻找现成答案。
电子版阅读有什么需要注意的？ 公版电子书排版与注释质量参差，建议使用可调字体与搜索功能的阅读器，遇到人名、机构名可先标记后查。片段阅读时最好一次只处理一个完整论点，避免断章取义。

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作者简介

Huxley, Thomas Henry, 1825-1895 作者

托马斯·亨利·赫胥黎（Huxley, Thomas Henry, 1825-1895）是19世纪英国著名的生物学家与科普作家。库内收录其作品52种，代表作包括《人类在自然界的位置的证据》《论人类与低等动物的关系》《威廉·哈维与血液循环的发现》《达尔文主义：随笔集》第二卷、《演讲与随笔》《时间与生命：达尔文先生的物种起源》《有机自然界的现状》以及《生物学与地质学演讲》等。其写作以生物学、进化论与科学史为主题，常围绕达尔文进化论展开论证与普及，行文清晰有力，兼具学术严谨与论辩色彩。公开资料有限，其详细生平与荣誉等信息不在本条目范围之内。