Moral Principles in Education
Dewey, John, 1859-1952Project Gutenberg · 美国2019年12月
评分 3.9- 字数
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英文原版 教育 教育理论社会观察公民意识学校伦理孩子德育思想启蒙道德修养学术研究实用指南简明论述内容简介
Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.Moral Principles in Education by John DeweyAuthor: Dewey, John, 1859-1952,Language: English, Class: LC: Education: Special aspects of education, Release Date: Apr 25, 2008编辑推荐
《Moral Principles in Education》是约翰·杜威关于教育中道德问题的短篇论述，篇幅不大却密度很高。杜威的核心关切在于：道德教育不是另设一门课程，而是贯穿学校生活、学科教学与共同体关系的方式。他把「道德观念」与「关于道德的观念」区分开来，提醒教育者警惕把品德培养简化为说教与规训。文中对学校作为社会环境、学科内容与伦理成长的关联有清晰阐述，语言平实而论证紧凑。对今天的读者，这本书仍可作为反思德育实践的概念工具：它不提供操作手册，而是帮助读者厘清讨论德育时的基本范畴。适合教育研究者、师范生与一线教师在备课或教研中慢读，也适合作为教育哲学入门的第一本英文原典。阅读时宜边读边对照自己熟悉的课堂场景，把抽象论断落到具体经验上。适合谁读
适合
- 教育学、师范类专业的学生，需要接触杜威原典的读者
- 中小学教师与教研人员，希望反思德育实践的读者
- 对教育哲学有兴趣、想从短篇入手了解杜威思路的读者
不适合
- 寻找可直接照搬的德育活动方案的一线教师
- 没有教育经验、对理论论述缺乏耐心的普通读者
- 需要系统通读杜威教育著作而非单篇的深度研究者
阅读建议
- 每读完一节，用自己的话写一段提要，并对应一个课堂教学实例。
- 把「道德观念」与「关于道德的观念」的区分做成笔记，贯穿全书反复对照。
- 可与杜威其他教育论述对照阅读，注意本书的论点在其思想中的位置。
出版社简介
Project Gutenberg 美国 · 成立于 1971 年Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品，涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁，代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主，如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书，并非传统出版社，公开资料有限。
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常见问题
这本书篇幅大吗，需要读很久吗？
这是杜威的一篇短论，篇幅不大，但论证密度较高。建议分两到三次读完，每次读后留出时间整理要点，比一次性通读更有效。没有哲学基础能读懂吗？
可以。杜威的行文相对平实，讨论的问题也贴近学校日常。遇到抽象段落时，先结合自己的受教育或教学经验理解，再回看原文表述即可。这本书能直接指导德育工作吗？
它更偏向澄清概念和确立原则，而非提供操作方案。读者可借助它反思现有德育做法背后的假设，再自行设计具体策略。电子版来自哪里，是否可靠？
资料显示该书由 Project Gutenberg 发布，属公共领域电子书，语言为英语。它是英文原版文本，读者可据此核对引文，但需自备阅读英文的条件。本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
Dewey, John, 1859-1952 作者约翰·杜威（John Dewey，1859—1952）是美国哲学家、教育学家与心理学家，实用主义的重要代表人物。库内收录其作品16种，包括《人性与行为》《我们如何思考》《民主与教育》《哲学的改造》《实验逻辑论文集》《学校与社会》《儿童与课程》《逻辑理论研究》等。这些作品横跨社会心理学、思维方法、教育哲学与逻辑学，常被归入励志成长类。杜威的写作以问题为线索，注重把抽象观念落到经验与行动上，语言平实而论证绵密，对现代教育思想和民主理论影响深远。公开资料有限，此处仅就其作品题材与影响作简要介绍。