钳工

朱云富 / 李利佳 / 马伟重庆大学出版社 · 中国2023年9月

评分 3.0
字数
209字
章节数
34
ISBN
9787568932509

标签

工业技术 教材 安全生产工科教学装配技术分步详解技能鉴定新手入门

内容简介

本书是根据中等职业学校机械类专业的特点，适应国家中等职业学校改革发展的要求，采用现代职业技术教育理念，并依据教育部 2009 年颁布《中等职业学校钳工工艺教学大纲》，参照有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，结合学校办学模式和实际教学情况编写而成。本书建议教学学时为 144 学时，可供中等职业学校机械类（数控、模具）等相关专业的钳工工艺与技能训练教学使用。 本书采用“项目导向、任务实施”的编写体例;突出“做中学、学中做”的职业教育理念，特别适合职业学校“理实一体化”教学。

编辑推荐

本书依据中等职业学校钳工工艺教学大纲编写，采用“项目导向、任务实施”的体例，把工艺知识与技能训练融入具体任务之中，体现“做中学、学中做”的职业教育理念。内容组织贴合“理实一体化”教学需求，建议教学学时144学时，便于教师安排教学进度，也方便学生按任务逐步推进学习。全书面向机械类数控、模具等专业，强调钳工基本工艺与操作技能的结合，适合课堂实训与自学对照使用。对中职学生而言，按项目顺序完成训练并记录操作要点，比单纯记忆工艺条文更能形成技能；教师可将任务作为课堂组织单元，配合实训设备开展教学。

适合谁读

适合

不适合

阅读建议

  1. 按项目顺序推进，先明确任务要求再动手操作，避免跳读
  2. 实训前预习对应任务的工艺要点，操作后及时记录问题与改进
  3. 结合学校实训设备条件，把书中任务与课堂练习对应起来
  4. 准备技能鉴定者可按考核项目挑选相关任务重点练习

出版社简介

重庆大学出版社 中国 · 成立于 1985 年

重庆大学出版社是一家综合性大学出版社，出版方向涵盖社会文化、工业技术、财经、医学、社会心理学与理论等多个领域。从库内图书看，该社在学术著作与科普读物两端均有布局：代表图书包括E. H. 贡布里希的《阴影：西方艺术中对投影的描绘》、潘复生等的《镁基储氢材料》、孙久文的《中国区域空间发展模式研究》，以及中国抗癌协会妇科肿瘤专业委员会编写的《中国常见妇科恶性肿瘤诊治指南(2019)》和《双相情感障碍——你和你家人需要知道的》等。作者资源涉及艺术史、材料科学、区域经济、医学临床与社会研究方法等方向。公开资料有限，其出版特色主要体现在学术翻译、工业技术与医学实用指南并重。

目录

  1. 版权信息
  2. 项目一 钳工概述
  3. 任务一 钳工概述
  4. 任务二 钳工常用设备
  5. 任务三 企业“6S”管理
  6. 项目二 划线和工量具
  7. 任务一 划线概述
  8. 任务二 划线工具及量具
  9. 任务三 划线前的准备与划线基准的选择
  10. 任务四 划线时的找正和借料
  11. 项目三 锯割
  12. 任务一 锯割基础知识
  13. 任务二 锯割操作方法
  14. 项目四 锉削
  15. 任务一 锉刀基本知识
  16. 任务二 锉削方法
  17. 项目五 钻削
  18. 任务一 钻孔
  19. 任务二 铰孔
  20. 任务三 锪孔、扩孔
  21. 项目六 攻螺纹和套螺纹
  22. 任务一 螺纹基础知识
  23. 任务二 攻螺纹
  24. 任务三 套螺纹
  25. 项目七 技能综合训练
  26. 技能综合训练(一) 直角块
  27. 技能综合训练(二) 凸形块
  28. 技能综合训练(三) V形块
  29. 项目八 钳工中级理论知识试题
  30. 职业技能鉴定国家题库钳工中级理论知识试卷(一)
  31. 职业技能鉴定国家题库钳工中级理论知识试卷(二)
  32. 职业技能鉴定国家题库钳工中级理论知识试卷(三)
  33. 职业技能鉴定国家题库钳工中级理论知识试卷(四)
  34. 参考文献

常见问题

没有实训设备能学好这本书吗？ 本书以任务实施为核心，许多技能需要动手操作才能真正掌握。缺少实训设备时，可先理解工艺原理和操作步骤，再借助学校实训课或实习机会补足操作环节，效果更完整。
这本书与技能鉴定考核内容衔接紧密吗？ 本书编写时参照了有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，工艺知识与技能训练覆盖钳工基本要求。备考时仍需结合当次鉴定的具体考核大纲，有针对性地选择任务练习。
教师如何安排144学时的教学？ 可按项目任务分解学时，每个任务包含工艺讲解与实操训练两部分，先讲后练、练后点评。教师可依据学校设备数量和班级规模调整任务顺序与课时分配，保证每个学生都有操作机会。

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作者简介

朱云富 作者 · 中国

朱云富是中国作者，公开资料有限，目前可确认的作品为《钳工》一种。从书名判断，该书应围绕钳工这一技术工种展开，可能涉及钳工的基本操作、工艺规范或实务训练等内容，属于面向技能学习与职业培训的技术类读物。作者姓名与这一题材相配，显示出编写者可能长期接触机械加工或相关教学实践，因而作品更注重操作的实用性与规范的可执行性，而非空泛的理论铺陈。由于库内未提供该书的分类、出版信息与详细内容，也缺乏作者生平、教育背景与写作经历的记载，其写作风格与读者定位只能从作品题材作谨慎推断。就现有线索而言，朱云富的写作偏向务实、具体，服务于一线技能人员的学习需要；对其人其书的更完整认识，仍有待更多公开资料的披露。

李利佳 作者 · 中国

李利佳，中国作者，公开资料有限，目前仅知其作品《钳工》一种。从已掌握的信息看，其写作与技艺、职业或工业实践题材相关，作品名称直接指向钳工作为一种传统工种，显示出作者对技术劳动与职业经验的关注。由于缺少生平、教育背景与创作年表等可核实材料，无法确认其所属领域、创作阶段或写作风格的具体特征，也不宜对其文学地位与社会影响作出超出事实的判断。现有条件下，只能将其视为一位以单一作品进入读者视野的中文写作者，其作品的完整面貌仍有待更多资料披露。

马伟 作者

马伟，公开资料有限，其身份与背景尚未见明确记载。从库内收录的三部作品来看，他的写作涉及多个领域：《汽车电气设备故障诊断与排除》面向汽车维修与检测的实操需求，《钳工》属于机械加工技能训练类读物，而《多语言电子商务系统研究》则转向编程设计与信息系统方向。这种跨越技能考试与编程设计的题材分布，说明他可能具有工程技术或职业教育的写作背景。其作品分类常见于考试与编程设计栏目，内容偏重实用性与操作性，适合相关专业的学习者与从业者参考。