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内容简介
这是一部民办教育“领路人”的奋斗史，一部民办教育旗帜性院校的成长史，可以从中纵览中国民办教育发展四十年。本书为长篇报告文学，讲述了中国民办教育的旗帜性人物胡大白创办黄河科技学院的故事。全书回顾了黄河科技学院从无到有，从弱到强，一步步曲折前进，从一个四处租房的自学考试辅导班，发展为拥有3个校区、20多个院系、2000多亩校园的示范民营院校的历史，重点分析了黄河科技学院“开拓、拼搏、实干、奉献”的精神。
黄河科技学院之所以冠名“黄河”，一方面是因为黄河的地域和历史概念，另一方面更是因为黄河的精神和文化概念。黄河哺育和成就了胡大白，胡大白创办和发展了黄河科技学院。黄河的内涵得以扩大，胡大白的人生得以升华。
鉴于黄河科技学院在中国民办教育发展史上的重要地位，本书也可以看作中国民办教育历史的一个缩影。
编辑推荐
本书以长篇报告文学的方式，把胡大白与黄河科技学院四十年间的成长轨迹串成一条清晰的线：从四处租房办自学考试辅导班，到形成多校区、多院系的民办院校格局，读者能直观看到一所学校如何在现实约束中一步步站稳脚跟。作者刘标玖注重把人物选择与时代背景并置，既写创业的艰难，也写办学理念与校园精神如何被提炼、被传承。书中反复出现的“开拓、拼搏、实干、奉献”并非空洞口号，而是通过具体办学节点和人物行动来支撑，因而对关心民办教育、职业教育与教育创业的读者具有较强的参照意义。叙述风格偏纪实，信息密度较高，适合作为了解中国民办教育发展脉络的补充读物，也适合教育管理者和创业者带着问题去读，从中体会组织成长中的取舍与坚持。
适合谁读
适合
- 关注中国民办教育发展历程的教育研究者与政策观察者
- 民办学校管理者、创业者，想借鉴办学与组织成长经验
- 对报告文学、人物奋斗史感兴趣的普通读者
- 教育类专业学生，需要了解民办院校实际运作案例
不适合
- 期待纯文学性传记或抒情散文的读者
- 只想看短篇故事、对长篇纪实叙述耐心不足的人
- 对教育体制与院校发展话题完全不感兴趣的读者
阅读建议
- 先读目录梳理时间线，再按学校发展的关键阶段分段阅读，避免只停留在人物轶事层面。
- 阅读时随手记录办学转折点与决策背景，读完后回看“黄河”命名的精神内涵，形成整体理解。
- 可结合中国民办教育四十年的公开资料对照阅读，把个案放回时代背景中判断其意义。
出版社简介
华文出版社
中国 · 成立于 1987 年
华文出版社以文史社科与传统文化出版见长，兼及文学鉴赏、经典作品与外国文学。库内收入图书489种，代表品种包括《通向东坡之路：苏轼诗风的演进》《杜甫的诗歌与生平》《秦汉史》《故宫六百年（礼藏版）》等文史著作，《晋汾古建筑预查纪略：手绘建筑遗存版》则体现建筑文化遗产的整理趣味；《房龙经典大全集》及《巴黎圣母院（名师导读）》《呐喊（名师导读）》等导读本，面向大众阅读与教学。作者资源有傅君劢、陈琳琳、房龙、汪龙麟、管然荣等学者与普及作者，传记文学亦为方向之一。因公开资料有限，此处侧重库内图书所呈现的出版面貌。
目录
- 版权信息
- 引言 胡大白与黄河的渊源
- 第一章 天将降大任
- 在饥饿中成长
- 在病痛中煎熬
- 在“运动”中沉浮
- 差一点精神崩溃
- 峰回路转
- 厄难再次降临
- 浴火重生
- 相关链接
- 第二章 白手起家
- 30 元如何起步
- 风起云涌
- “两个全心全意”
- 冰火两重天
- 贺老师的一句牢骚话
- 一个大胆的想法
- 寻找独立校园
- 寻找组织
- 相关链接
- 第三章 矢志办大学
- 擘画蓝图
- 平生第一醉
- 千方百计筹资金
- 从航海路启航
- 勇夺全国第一
- 好事成双
- 终于有了自己的校园
- 更上一层楼
- 培养自己的师资队伍
- 女儿结婚了
- 走进《东方时空》
- 相关链接
- 第四章 一切为了学生
- 扶困济残
- 以就业为导向
- 竭力改善办学条件
- 更上一层楼
- 再夺全国第一
- 赴美探亲
- 对学生负责任的大学
- 二十年校庆
- 再次赴美
- 爱人患重病
- 相关链接
- 第五章 家事国事天下事
- 全力以赴
- 从祈望到绝望
- 生死时速
- 最后的告别
- 每天都有心灵交流
- 人大代表是第一职务
- 放眼世界
- 儿子回来了
- 相关链接
- 第六章 着眼未来谋发展
- 迎接教育部评估
- 一鸣惊人
- 探索发展之路
- 参与国家教改规划
- 意外受伤
- 选择接班人
- 相关链接
- 第七章 在擘画中前行
- “慕课”是什么
- 掀起“双创”大潮
- 推动生态文化研究
- 推动创新发展研究
- 推动“势科学”研究
- 推动“双创教育”研究
- 主抓附属医院建设
- 主推管理体制改革
- 相关链接
- 尾语 上善若水
- 水利万物
- 沉淀而清
- 升华而上
- 融汇四海
- 水韵天籁声
- 相关链接
- 后记
常见问题
这本书是小说还是纪实作品？
这是长篇报告文学，以真实人物胡大白和黄河科技学院的办学历程为叙述对象，属于纪实性写作，不是虚构小说。阅读时可把它当作民办教育个案史来读。
不了解民办教育背景能读懂吗？
可以。作者按学校从辅导班到多校区院校的发展顺序讲述，关键节点交代较清楚，普通读者能跟上主线；若想深入理解，可适当补充民办教育政策背景资料。
书中重点写人物还是写学校？
两者交织。胡大白的个人选择与黄河科技学院的成长互为表里，作者既写人物奋斗，也写院校从无到有、由弱变强的过程，并提炼“开拓、拼搏、实干、奉献”的校园精神。
读者评论
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作者简介
刘标玖
作者
刘标玖的公开资料有限，目前可确认其创作涉及纪实文学与传记综合两类题材，库内收录作品两种。其中《黄河之水》从书名看应属纪实性书写，《二拍惊奇：凌濛初传》则是关于明代文学家凌濛初的传记作品，显示出作者在历史人物传记方面的写作尝试。从现有作品看，刘标玖的写作偏向以真实人物与事件为依托，注重史实与叙述的结合，在纪实与传记之间展开笔墨，既关注历史人物的生平与创作，也留意与现实题材相关的书写。由于缺乏更详细的生平信息，其籍贯、经历与创作全貌尚难完整呈现，但从这两部作品的题材选择可以约略看出其关注方向：一为现实或历史中的真实故事，一为古代文人的生命轨迹。
