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内容简介
《飞花令(含地、天、道、自然)》是一套为教、学写诗而编的飞花令诗词合集,以诗词爱好者为使用对象,既可为飞花令游戏提供工具,又为学诗、赏诗、背诗、写诗提供方便。作者从浩如烟海的中华诗词中经过精选,共归纳提炼了六大类九十六个令字,共两万余个单字,分布于一万五千余诗句中。每句诗文后附题名、作者、作者朝代,同时给出所属篇目的编号,以方便读者在配套的《飞花令·诗库》中查阅,为孩子及相关家长的诗歌学习提供方便。
编辑推荐
这套书把飞花令从酒席游戏变成了一套可查、可学、可练的诗词工具。编者从中华诗词中提炼出六大类九十六个令字,覆盖两万余单字、一万五千余诗句,每句后附题名、作者、朝代和篇目编号,并与配套《飞花令·诗库》呼应,查检路径清晰。它的价值不在于选本式的赏析,而在于把“令字”作为线索,让读者按字聚诗、按诗记人,既能在飞花令游戏中快速调用,也能在学诗、背诗、写诗时找到参照。四册分地、天、道、自然,主题分明,适合家庭共读、课堂诗词活动或诗社雅集。需要提醒的是,它更接近工具书与素材库,而非逐篇讲解的鉴赏读物,读者最好带着明确的使用目标进入,才能发挥其编排优势。
适合谁读
适合
- 喜欢飞花令游戏、需要按令字快速检索诗句的诗词爱好者
- 中小学语文教师,用于课堂诗词活动与背诵素材准备
- 亲子家庭,家长与孩子一起玩飞花令、积累诗句
- 诗社或读书会成员,需要主题化诗词素材进行创作练习
不适合
- 希望读到逐篇赏析、创作背景深度解读的读者
- 零基础且没有明确使用场景、只想随意翻阅的读者
阅读建议
- 先选定一个令字,通读该字下所有诗句,再挑三到五句背熟并注明出处。
- 配合《飞花令·诗库》按篇目编号回查原诗,避免只记句不记篇。
- 家庭或课堂使用时,按册主题轮流飞花令,每次限定一个令字范围。
- 写诗练习时先按令字归类摘抄,再模仿句式替换意象,逐步过渡到自创。
出版社简介
暨南大学出版社
中国 · 成立于 1989 年
暨南大学出版社是一家以语言文字、历史文化与医学出版见长的综合性大学出版社。从库内2481种图书来看,其出版方向集中于语言文字研究、出土文献整理、中国文化与东方哲学、中医药及基层医学规范等领域。代表性图书包括《汉语大字典》(第二版)、“语言服务书系”中的出土战国文献汇释今译与出土文献语言研究丛书、《中国文化心理学》(第6版)、《中药古法制药技艺图萃》以及《基层儿科标准化支气管镜室建设和技术规范》等。作者资源方面,朱城、张玉金、汪凤炎、郑红、曹晖、马志国等学者构成了其在语言文献、文化心理与中医药领域的作者队伍。出版特色上,该社注重出土文献的汇释今译与语言服务研究,兼及文化心理与医药技艺的系统整理。海外华文教育等具体情况公开资料有限,此处不作展开。
目录
- 版权信息
- 编辑说明
- 地
- 壹·天
- 贰·地
- 叁·江
- 肆·河
- 伍·湖
- 陆·海
- 柒·山
- 捌·水
- 玖·田
- 拾·园
- 拾壹·道
- 拾贰·路
- 天
- 拾叁·春
- 拾肆·夏
- 拾伍·秋
- 拾陆·冬
- 拾柒·日
- 拾捌·月
- 拾玖·星
- 贰拾·云
- 贰壹·雨
- 贰贰·雪
- 贰叁·风
- 贰肆·霜
- 道
- 贰伍·心
- 贰陆·思
- 贰柒·想
- 贰捌·神
- 贰玖·仙
- 叁零·喜
- 叁壹·乐
- 叁贰·哀
- 叁叁·愁
- 叁肆·笑
- 叁伍·怒
- 叁陆·哭
- 叁柒·烦
- 叁捌·忧
- 叁玖·琴
- 肆零·箫
- 肆壹·笛
- 肆贰·鼓
- 肆叁·一
- 肆肆·二
- 肆伍·三
- 肆陆·四
- 肆柒·五
- 肆捌·六
- 肆玖·七
- 伍零·八
- 伍壹·九
- 伍贰·十
- 伍叁·百
- 伍肆·千
- 伍伍·万
- 自然
- 伍陆·花
- 伍柒·叶
- 伍捌·梅
- 伍玖·兰
- 陆零·竹
- 陆壹·菊
- 陆贰·桃
- 陆叁·李
- 陆肆·杏
- 陆伍·柳
- 陆陆·莲
- 陆柒·荷
- 陆捌·榴
- 陆玖·稻
- 柒零·麦
- 柒壹·赤
- 柒贰·橙
- 柒叁·黄
- 柒肆·绿
- 染伍·青
- 柒陆·蓝
- 柒柒·紫
- 柒捌·黑
- 染玖·白
- 捌零·红
- 捌壹·龙
- 捌贰·凤
- 捌叁·虎
- 捌肆·鹰
- 捌伍·雁
- 捌陆·燕
- 捌柒·雀
- 捌捌·鸦
- 捌玖·莺
- 玖零·鱼
- 玖壹·蝶
- 玖贰·蜂
- 玖叁·蛾
- 玖肆·马
- 玖伍·牛
- 玖陆·羊
常见问题
这套书和普通诗词选本有什么不同?
普通选本多按时代或作者编排,以赏析为主;这套书以九十六个令字为线索,把一万五千余诗句按字归类,每句附题名、作者、朝代和篇目编号,主要功能是查检、背诵和飞花令游戏,属于工具型诗词合集。
没有配套《飞花令·诗库》还能用吗?
可以独立使用。书中每句已给出题名、作者和朝代,足以定位诗句;篇目编号是为方便回查《飞花令·诗库》而设,没有诗库时按题名和作者检索原诗即可,只是回查原篇会稍多一步。
四册按地、天、道、自然分,使用顺序有要求吗?
没有硬性顺序。四册只是令字主题的分类,读者可按兴趣或使用场景任选一册切入;若用于系统积累,建议先固定一册把令字过一遍,再横向对照其他册中相同或相近意象的诗句。
孩子多大适合用这套书?
资料未限定年龄。从内容看,已具备一定识字量和古诗背诵基础的小学中高年级学生,在家长或教师带领下使用较合适;低龄孩子更适合由家长挑选短句共读,不宜直接当作独立阅读材料。
读者评论
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作者简介
王立宏
作者
王立宏,公开资料有限,其创作与编写方向主要涉及古代诗词教育与青少年素养培养。库内收录其作品四种,包括《飞花令·诗库》《飞花令(全4册)》《赏能—青少年核心素养养成的理论与方法》以及《人间纯真》。从书名与常见分类看,王立宏既关注古典诗词的普及与整理,借助“飞花令”这一传统形式引导读者亲近诗词,也涉足教育理论,讨论青少年核心素养的养成路径;《人间纯真》则显示其写作触及现代诗歌。整体而言,其作品兼顾传统文化传播与教育实践,题材务实,适合普通读者与教育工作者阅读参考。