重题 封面

重题

评分 3.3
字数
4210字
章节数
49

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内容简介

中华传统文化思想源远流长,具有高度原创性、独创性和文学性。早期的思想形态极具特点,宗教神学、中医典籍、古代兵法、儒家、道家、佛家和百家思想、风水玄学、二十四史、风俗地志等等内容博大精深。本套“经典国学精粹文化原书”系列,保留原书风貌,重在保存和传播中国传统思想文化。通过读古代圣贤留下的文学精髓,陶冶性情,潜移默化看国学经典。

编辑推荐

《重题》同样出自白居易之手,收入“经典国学精粹文化原书”系列,延续该系列保存原貌、传播传统思想的编选思路。白居易诗风平易,重题之作往往带有回望、再思的意味,读来亲切而不艰涩。本书不追求面面俱到的注解,而是把作品放回国学经典的阅读框架中,让读者在较短篇幅里接触古人笔墨。它的阅读价值在于轻量与直接:不必先读大量导言,翻开即可与文本相遇。适合把零碎时间用于读一首诗、想一层意思的读者,也适合作为课堂外补充的古典诗歌材料。需要提醒的是,若你正在系统学习白居易的生平与诗风演变,单凭这一种读本难以支撑,宜搭配权威选本与年谱资料使用。

适合谁读

适合

  • 利用碎片时间读一首短诗的轻阅读爱好者
  • 想在课堂外补充古典诗歌材料的语文学习者
  • 对白居易平易诗风有兴趣的普通读者
  • 偏好原貌文本、不喜过度解读的阅读者

不适合

  • 需要系统了解白居易生平与创作脉络的读者
  • 期待详细注释与白话译文的古诗初学者
  • 从事版本校勘或文学研究的专业人员

阅读建议

  1. 先不看任何说明通读一遍,记下第一感受与不明白的字词。
  2. 再查证疑难字词,回头重读,比较前后理解的变化。
  3. 把“重题”理解为再题、续题,思考诗人为何再次落笔。
  4. 可与白居易其他短诗同读,感受其语言风格的连贯性。

目录

  1. 版权信息
  2. 重题
  3. 【忆紫溪】 徐凝
  4. 【夸红槿】 徐凝
  5. 【题缙云山鼎池二首】 徐凝
  6. 【宿冽上人房】 徐凝
  7. 【汴河览古】 徐凝
  8. 【柬白丈人】 徐凝
  9. 【览镜词】 徐凝
  10. 【寄玄阳先生】 徐凝
  11. 【白人】 徐凝
  12. 【奉酬元相公上元】 徐凝
  13. 【奉和鹦鹉】 徐凝
  14. 【将至妙喜寺】 徐凝
  15. 【红蕉】 徐凝
  16. 【见少室】 徐凝
  17. 【语儿见新月】 徐凝
  18. 【回施先辈见寄新诗二首】 徐凝
  19. 【送沈亚之赴郢掾】 徐凝
  20. 【答白公】 徐凝
  21. 【句】 徐凝
  22. 【奉和圣制南郊礼毕诗】 李德裕
  23. 【郊坛回舆中书二相公蒙圣慈召至御马前仰感恩…相公】 李德裕
  24. 【寒食日三殿侍宴,奉进诗一首】 李德裕
  25. 【雨中自秘书省访王三侍御知早入朝便入集贤…诗赠之】 李德裕
  26. 【奉和太原张尚书山亭书怀】 李德裕
  27. 【奉和韦侍御陪相公游开义五言六韵】 李德裕
  28. 【赠圆明上人(圆公,佛顶之最)】 李德裕
  29. 【赠奉律上人(律公精于维摩经)】 李德裕
  30. 【戏赠慎微寺主道安上座三僧正】 李德裕
  31. 【长安秋夜】 李德裕
  32. 【清冷池怀古(余别有序刻石)】 李德裕
  33. 【述梦诗四十韵】 李德裕
  34. 【招隐山观玉蕊树戏书即事奉寄江西沈大夫阁老】 李德裕
  35. 【寄题惠林李侍郎旧馆】 李德裕
  36. 【寄茅山孙炼师】 李德裕
  37. 【题奇石(石在浙西公署)】 李德裕
  38. 【送张中丞入台从事】 李德裕
  39. 【怀京国】 李德裕
  40. 【追和太师颜公同清远道士游虎丘寺】 李德裕
  41. 【东郡怀古二首?王京兆】 李德裕
  42. 【东郡怀古二首?阳给事】 李德裕
  43. 【秋日登郡楼望赞皇山感而成咏】 李德裕
  44. 【雨后净望河西连山怆然成咏】 李德裕
  45. 【秋日美晴,郡楼闲眺,寄荆南张书记】 李德裕
  46. 【故人寄茶】 李德裕
  47. 【奉送相公十八丈镇扬州(一作和王播游故居感旧)】 李德裕
  48. 【题剑门】 李德裕
  49. 【汉州月夕游房太尉西湖】 李德裕

常见问题

“重题”是什么意思?
“重题”通常指在原作之后再次题写、续题之作,带有回望与前作呼应的意味。具体到这首诗的写作缘由与所指,需结合原诗内容与相关背景判断,本书以保存原貌为主,建议读者细读文本并参考可靠的唐诗注本。
这个系列是白话翻译还是原文?
据资料介绍,该系列“保留原书风貌,重在保存和传播中国传统思想文化”,可知以原文呈现为主,不做过多的现代化改写。是否附有简注或导读,需以实物目录为准,购前建议查看详情页说明。
适合中学生课外阅读吗?
篇幅短小、语言平易,作为课外接触唐诗的材料是合适的。但中学生若需应对考试中的赏析题,仍需配合教材与教师讲解,本书更宜作为拓展阅读,帮助建立对古典诗歌的亲近感,而非应试训练用书。

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读者评论

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作者简介

白居易 作者 · 中国(唐)

白居易(772—846),字乐天,号香山居士,祖籍太原,生于河南新郑,是唐代现实主义诗人的代表人物。他与元稹共同倡导新乐府运动,世称「元白」,又与刘禹锡并称「刘白」。白居易曾任翰林学士、左赞善大夫等职,其创作题材广泛,既有反映民生疾苦的讽喻诗,也有叙事抒情的长篇歌行。《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等名篇语言平易自然、情感真挚,流传极广,对后世诗歌影响深远。今存《白氏长庆集》,本库收录其作品七十七种,涵盖诗词、文集及秦中吟、浔阳春等组诗,常见分类为古代诗词、经典作品与励志成长。

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