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内容简介
这是21岁时的韩寒写的一本关于中国教育现状的杂文集。
他用17个问题集中针对现行教育体制下出现的各种现象，从学生视角出发，提出了自已的看法，观点鲜明尖锐，文笔幽默老辣。
首本修订版“通稿二零零三”中，为原书中17个问题大幅度新增1万字内容，直观韩寒10年来对这些关心话题的思考轨迹。
编辑推荐
二十一岁的韩寒把话筒对准校园，用十七个问题把作业、考试、老师、升学这些日常经验逐条摊开。它的价值不在于给出教育改革的方案，而在于保留了一个当事人当场的不服气：句子短、火气足、比喻刁钻，读起来像听人当面抱怨，却又句句落在具体现象上，不是空喊口号。修订版补入约一万字，让当年那个少年的判断与十年后的回望并置，读者能看见同一议题上观点的移动与沉淀，这层自我对照本身就值得读。需要提醒的是，杂文的锋利依赖语境，其中不少观察带着个人经验的局限，不必当作研究教育问题的定论。适合在通勤或睡前随手翻一两篇，也适合与同龄人对照各自的校园记忆——它更像一面镜子，照的是一代人对学校生活的共同情绪。
适合谁读
适合
- 对教育话题有话想说、喜欢直白表达的青年读者
- 想了解韩寒早期杂文风格与观点变化的读者
- 正在经历升学压力、需要情绪出口的学生读者
- 喜欢短篇杂文、习惯用碎片时间阅读的读者
不适合
- 希望读到系统教育学研究与数据论证的读者
- 偏好平和克制文风、不习惯尖锐吐槽的读者
- 需要可落地教学方法的一线教师与家长
阅读建议
- 一次读两三篇即可，留出时间想想自己有没有类似经历，比一口气读完更有收获。
- 读到不同意的观点先记下理由，读完再回看，能分清哪些是情绪、哪些是判断。
- 可把修订版新增内容与原文对照阅读，留意作者十年间态度与措辞的变化。
出版社简介
天津人民出版社
中国 · 成立于 1950 年
天津人民出版社的出版方向涵盖经典作品、外国文学、建筑、社会文化与社科等领域，库内收录相关图书749种。在经典与学术方面，王国维《人间词话》、费孝通《乡土中国》《生育制度》等作品体现对社会文化与思想经典的持续关注；建筑类图书以梁思成《梁思成注释营造法式》《梁思成中国建筑史》为代表，显示对建筑遗产与营造传统的重视。外国文学方面，肖洛霍夫《静静的顿河》、托尔斯泰《战争与和平》《伊万·伊利奇之死》等译本，借助力冈、于大卫等译者的工作，形成较有分量的翻译作品系列。总体来看，该社结合经典文本、学术著作与优秀译作，出版特色偏重人文积淀与知识传播。
目录
- 版权信息
- 序
- 语文的问题
- 诗歌的问题
- 干部的问题
- 专家的问题
- 全面发展的问题
- 教师的问题
- 数学的问题
- 英语的问题
- 历史的问题
- 学校的问题
- 恋爱的问题
- 军训的问题
- 招生的问题
- 性格的问题
- 压力的问题
- 大学生的问题
- 自己的问题
常见问题
这本书是在讨论教育制度，还是个人情绪宣泄？
两者都有。它以具体现象为入口，落点常在个人感受与质问上，锋利但不追求学术严密。把它当作一份来自学生的观察记录更合适，它能提供视角和共鸣，却不能替代严谨的教育研究。
现在读二十多年前写的教育杂文会过时吗？
部分具体事例带有时代痕迹，但作业负担、考试压力、师生关系这些核心议题仍有现实感。修订版加入的回望让旧文多了一层时间距离，读时可留意哪些判断被后来的经历验证，哪些已经发生变化。
适合中学生自己读吗？
适合，但建议带着辨别力读。书中的质疑能帮学生整理自己的困惑，但表达方式偏尖锐，不宜照搬为处事态度。若能读完与师长或同学讨论，既保留共鸣，也避免把情绪当成结论。
读者评论
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作者简介
韩寒
作者 · 中国 · 1982
韩寒，1982年9月23日生于上海金山，中国当代作家、职业赛车手、导演。1999年，他凭借《杯中窥人》获得首届新概念作文大赛一等奖；2000年出版长篇小说《三重门》一举成名。此后，他先后推出《零下一度》《长安乱》《1988：我想和这个世界谈谈》《青春》等作品，题材涉及武侠小说、社会小说与散文杂著，常以个人化叙述、幽默而犀利的语言观察青年成长与社会现实。其职业赛车生涯曾获场地赛与拉力赛双料年度冠军，2010年入选《时代周刊》全球最具影响力一百人。
