表面组装技术 封面

表面组装技术

评分 3.3
字数
68字
章节数
8
ISBN
9787568913805

标签

内容简介

表面组装技术(SMT)是一门新兴的制造技术和综合型工程科学技术,也是电子先进制造技术的重要组成部分。SMT 的迅速发展和普及,为电子产品的微型化、轻量化创造了基础条件,成为制造现代电子产品必不可少的技术之一。本书内容主要包括SMT 基本概念与理论、SMT 生产材料准备、SMT 涂敷工艺技术、SMT 贴装工艺技术、SMT 焊接工艺技术、SMT 清洗工艺技术、SMT 检测工艺技术、SMT 静电防护与工艺文件编写等。

编辑推荐

詹跃明的《表面组装技术》是一本聚焦于现代电子制造核心工艺的专业技术著作。本书系统性地阐述了SMT(表面组装技术)的全流程,从基础理论、工艺材料、设备原理到生产实践与质量控制,构建了完整而清晰的知识框架。作者以其在电子制造领域的深厚积累,将复杂的工艺流程分解为可理解、可操作的模块,尤其对焊膏印刷、贴装精度、回流焊曲线控制等关键环节的解析颇具深度。

相较于同类书籍,本书的突出价值在于其理论与实践的结合度。它并非停留在概念说明,而是深入探讨了工艺参数设置背后的科学原理,以及生产现场常见问题的分析与解决思路。书中对无铅焊接、微细间距器件组装等前沿趋势的探讨,体现了内容的时效性与前瞻性。语言表述严谨准确,图表与案例辅助得当,使得即使对SMT了解有限的读者也能循着逻辑逐步深入。

对于从业者而言,本书是梳理知识体系、解决工艺难题的可靠参考;对于学习者,它则是一份结构优良的入门与进阶指南。其内容扎实,不追逐浮华,切实服务于‘解决实际问题’这一核心目标,在专业细分领域内具有显著的阅读与收藏价值。

适合谁读

适合

  • 电子制造、SMT工艺、电子产品封装等领域的工程师与技术管理人员
  • 高等院校电子科学与技术、材料成型及控制工程等相关专业的师生
  • 从事硬件开发、PCB设计、生产质量管控并希望深入理解后端工艺的研发人员
  • 对现代电子产品制造流程有浓厚兴趣,希望系统了解其核心组装技术的爱好者

不适合

  • 寻求浅显电子产品科普读物或泛泛了解电子产业的普通读者
  • 仅需要了解宏观产业报告或市场分析,而非具体工艺技术的商业人士

阅读建议

  1. 建议按章节顺序阅读,先建立SMT全流程的宏观概念,再深入各工艺细节
  2. 阅读时可结合书中图表与实际生产中的PCB板或器件进行对照理解,加深印象
  3. 对于重点章节如焊接工艺与缺陷分析,可做笔记并思考其与自身工作或学习项目的关联

出版社简介

重庆大学出版社 中国 · 成立于 1985 年

重庆大学出版社是一家综合性大学出版社,出版方向涵盖社会文化、工业技术、财经、医学、社会心理学与理论等多个领域。从库内图书看,该社在学术著作与科普读物两端均有布局:代表图书包括E. H. 贡布里希的《阴影:西方艺术中对投影的描绘》、潘复生等的《镁基储氢材料》、孙久文的《中国区域空间发展模式研究》,以及中国抗癌协会妇科肿瘤专业委员会编写的《中国常见妇科恶性肿瘤诊治指南(2019)》和《双相情感障碍——你和你家人需要知道的》等。作者资源涉及艺术史、材料科学、区域经济、医学临床与社会研究方法等方向。公开资料有限,其出版特色主要体现在学术翻译、工业技术与医学实用指南并重。

目录

  1. 版权信息
  2. 1
  3. 2
  4. 3
  5. 4
  6. 5
  7. 6
  8. 7

常见问题

这本书的难度如何,适合初学者吗?
本书由浅入深,前几章奠定了必要的基础,整体结构清晰,适合作为SMT技术的系统入门教材。但因其专业性,需要读者具备一定的电子技术或材料学基础,完全零基础的读者可能需要同步补充相关知识。
书中内容是否过时?能否反映当前行业最新技术?
本书内容涵盖了SMT的核心基础工艺,这些基础原理具有长期稳定性。同时,作者也讨论了无铅化、微组装等当时的前沿议题。对于最新的具体设备型号或个别材料进展,可能需要查阅最新的行业文献作为补充。
这本书与实践结合紧密吗?
是的,这是本书的一大特色。书中包含了大量关于工艺参数设置、常见缺陷分析与解决对策的内容,直接指向生产实践中的关键问题,对一线工程师有很强的指导意义。

微信读书相关

读者评论

查询本书

本站为索引目录:「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行,所列入口均指向第三方站点,请自行判断可用性。

作者简介

詹跃明 作者

詹跃明是一位中文图书作者,公开资料有限,其身份信息、国籍与生卒年均未见明确记载。从库内收录的四种作品来看,他的写作主要面向工业技术与教育两大领域,涉及电路与电工技术、表面组装技术、单片机应用技术以及大学生创新创业基础等题材。这些作品兼顾技术原理与实操应用,既有面向高职教学的教材性质内容,也关注电子制造工艺和创新创业教育,体现出将工程知识与课堂教学相衔接的写作取向。读者对象多为高职院校学生和相关技术学习者,其作品在专业教学与技能培养方面具有一定的实用参考价值。

同一作者

同类高分