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内容简介
编辑推荐
适合谁读
适合
- 对经济学感兴趣但畏惧数学公式与复杂模型的入门读者
- 希望了解经济思想演变脉络,拓宽人文社科知识视野的爱好者
- 寻求清晰框架以理解日常经济现象与社会政策的普通读者
- 高中或大学低年级学生,作为社科通识教育的补充读物
不适合
- 寻求深度数理经济模型推导与前沿计量方法的技术型读者
- 期望获得具体投资理财建议或即时商业策略的实用主义者
阅读建议
- 建议按章节顺序阅读,以把握经济思想发展的历史时序与承继关系
- 阅读每位思想家章节时,可结合当下经济新闻进行联想,思考其理论的现代回响
- 不必强求一次性记住所有人物与理论,可将其视为一份索引,日后按图索骥深入研读
出版社简介
民主与建设出版社成立于1994年,围绕经济管理、人文历史与统战文化等方向组织出版,兼及外国文学与经典作品。库内732种图书中,既有《卡拉马佐夫兄弟》《战争论》等外国经典译著,也有《魔戒三部曲:插图珍藏版》等幻想文学,以及老舍《四世同堂》《骆驼祥子·不成问题的问题》、鲁迅《呐喊》等现代文学名作。译者耿济之、王晋华与J.R.R.托尔金、卡尔·冯·克劳塞维茨等作者,构成其兼顾学术译介与大众阅读的资源基础。因公开资料有限,此处侧重呈现库内图书所反映的出版面貌。
目录
- 版权信息
- 中文版序
- 01 冷静的头脑,善良的心地 我们为什么需要经济学
- 02 翱翔的天鹅 苏格拉底与柏拉图
- 03 上帝的经济 奥古斯丁与托马斯·阿奎那
- 04 寻找黄金 重商主义
- 05 自然的馈赠 重农主义
- 06 看不见的手 亚当·斯密与《国富论》
- 07 谷物遇上钢铁 工业革命下的因果链条
- 08 理想的世界 空想社会主义
- 09 太多的人口 马尔萨斯与《人口论》
- 10 世界工人 马克思与共产主义
- 11 完美的平衡 新古典经济学
- 12 挡住阳光 自由贸易与保护政策
- 13 战争的利益 帝国主义
- 14 吵闹的小号 福利经济学
- 15 可口可乐还是百事可乐? 不完全竞争经济学
- 16 计划者 苏联的经济问题
- 17 炫耀你的钞票 有闲阶级与炫耀性消费
- 18 在出水口下面 凯恩斯主义
- 19 创造性破坏 资本主义的骑士熊彼特
- 20 囚徒困境 纳什与博弈论
- 21 政府的暴政 哈耶克的警告
- 22 大推进 发展经济学
- 23 关于所有问题的经济学 生活中的经济学
- 24 成长 经济增长理论
- 25 甜蜜的和谐 局部均衡与一般均衡
- 26 分成两半的世界 富裕国家与贫困国家
- 27 灌满浴缸 财政政策与货币政策
- 28 小丑掌权 公共选择理论
- 29 货币幻觉 货币的力量
- 30 凝望未来 理性预期
- 31 进攻的投机者 货币投机者
- 32 挽救失败者 贫困者的经济学
- 33 了解我,了解你 逆向选择
- 34 被打破的承诺 时间不一致问题
- 35 消失的女性 女权主义经济学
- 36 雾中之思 无逻辑的经济学
- 37 真实世界的经济学 市场设计与拍卖理论
- 38 失控的银行家 明斯基时刻
- 39 空中的巨人 收入分配问题
- 40 为什么成为经济学家? 经济学的意义
常见问题
这本书与曼昆的《经济学原理》等标准教材有何不同?
书中内容是否带有明显的意识形态倾向?
这本书的知识深度如何?高中生能读懂吗?
读者评论
查询本书
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作者简介
尼尔·基什特尼是一位以普及经济学知识见长的作者。目前关于他的国籍、生卒年、教育背景与职业经历等公开资料有限,难以勾勒完整的个人生平。在中文图书市场,他的名字主要与《经济学通识课》一书相连。该书归入财经类读物,面向希望系统了解经济学基本概念的普通读者,以课程式的结构讲解经济学的主要议题与思维方式,力求把专业内容转化为平实易懂的叙述。从这一作品可以看出,基什特尼的写作偏重通识性与可读性,注重帮助读者建立对经济学的整体认识,而非堆砌公式与术语。对于初次接触经济学的读者而言,这类写作降低了入门门槛,也因此获得一定关注。
张缘是一位公开资料有限的作者,目前在库内收录有其三种作品,题材横跨科学科普与财经两大门类。其代表作包括与“迷人的数学”“美丽的数学”相关的两册数学科普合集,以及《经济学通识课》。从作品分布看,张缘的写作既关注数学之美的呈现,也涉足经济学基础知识的通俗讲解,体现出跨学科科普的取向。由于生卒年、国籍、学历与职业经历等信息均未见明确记载,暂无法勾勒其个人生平。就现有作品而言,张缘的写作似以面向普通读者、降低学科门槛为特点,把数学与经济学知识转化为较易接近的阅读内容,适合对科普与通识读物感兴趣的读者参考。
刘婧的公开资料有限,目前尚无法确认其国籍、生卒年、教育背景与职业经历。从库内收录的四种作品看,她的写作兴趣横跨财经、世界史、政治与教育等不同领域,包括《经济学通识课》《解谜以色列:揭秘历史谎言背后的真相》《朝鲜时期的文艺复兴与中人》以及《翻转课堂的可汗学院》。这些作品说明她既关注经济学的普及性表达,也涉足历史叙述与政治话题的辨析,并留意教育理念的更新与实践。其写作多面向普通读者,试图以相对通俗的方式梳理专业知识与历史脉络,在题材选择上体现出跨学科阅读与知识传播的取向。由于缺乏更详细的作者信息,暂难对其写作风格与影响作进一步评述。