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内容简介
南京沦陷期间，中国小男孩田天一家在日军轰炸下挣扎求生，德国邻居施耐德先生依托南京国际安全区，为包括田天在内的众多难民撑起了一片庇护之所。施耐德先生的外孙女乌苏送给田天的“纸娃娃”，成为贯穿全书的希望象征，陪伴他在家园被毁、亲人离散的苦难中成长。小说还通过田天身边人的故事，展现了南京保卫战里中国士兵誓死卫国的精神，以及南京沦陷后市民秘密抗日、薪火不灭的斗志。
多年后，泛黄的纸娃娃与施耐德先生的日记重见天日，田天牵着孙女走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，在回望中重温那段历史——硝烟会散尽，战火会褪色，但人性闪耀的光辉与刻骨铭心的历史记忆，永远不会湮灭。
编辑推荐
《纸娃娃》把南京沦陷的宏大历史落在了一个孩子能触摸到的尺度上：田天的恐惧、饥饿与失去，施耐德先生在安全区中的庇护，以及那枚纸娃娃所承载的微小而坚韧的希望。作品的可贵之处在于不靠口号推进叙事，而是让历史压迫感从日常生活细节里渗出来——家园被毁、亲人离散、秘密抗日，都通过少年视角获得可感的重量。纸娃娃与施耐德日记在多年后重见天日，构成一条温和却有力的回望线索，把个人记忆与公共纪念空间连接起来。叙事兼顾儿童可读性与历史严肃性，适合作为战争题材的入门读物，也适合亲子共读时讨论人性、勇气与记忆。读时不必急于追问结局，留意纸娃娃每次出现时人物处境的变化，以及施耐德这一人物如何让“他者”的善意成为苦难中的支点，便能体会作者在克制中积蓄的情感力量。
适合谁读
适合
- 十至十四岁青少年读者，借故事理解战争与和平的基本命题
- 希望与孩子共读历史题材、讨论人性善恶的家长
- 关注南京大屠杀题材但需要温和入门读物的普通读者
- 中小学教师寻找战争记忆与和平教育课堂素材
- 对国际安全区与民间救助历史感兴趣的读者
不适合
- 期待系统史料梳理和学术论证的南京大屠杀研究读者
- 偏好强情节、快节奏战争冒险故事的读者
- 对儿童视角叙事缺乏耐心、只接受成人视角的读者
阅读建议
- 先读正文，再回头看纸娃娃与施耐德日记出现的段落，梳理希望象征的递进
- 亲子共读时每章停顿一次，让孩子说说田天当时最害怕什么、最需要什么
- 读完后结合侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的公开资料做一次延伸查阅
- 留意书中市民秘密抗日与士兵守城两条线索，分别记录它们如何影响田天的选择
出版社简介
作家出版社
中国 · 成立于 1953 年
作家出版社是中国一家以文学出版为主的出版社，出版方向涵盖古典文学、外国文学、民间文学与东方哲学等领域，并在社会小说、育儿等大众读物方面有所延伸。库内收录图书九百余种，代表品种包括《红楼梦》及其整理本、《麦克白》《仲夏夜之梦》等莎士比亚作品，以及《卡拉马佐夫兄弟》《幻灭》等外国文学名著。作者资源方面，既有曹雪芹、高鹗等古典作家，也涵盖威廉·莎士比亚、陀思妥耶夫斯基、巴尔扎克等外国名家，并收录朱生豪、耿济之、傅雷等翻译家的译作。整体出版特色表现为中外文学经典并重、注重优质译本，兼顾学术性与大众阅读，具体出版规划公开资料有限。
目录
- 版权信息
- 前言 世界有多少种颜色？
- 第一章 乌苏
- 第二章 防空洞
- 第三章 爹爹的决定
- 第四章 逃难的队伍
- 第五章 误会
- 第六章 勇敢的鞋匠
- 第七章 火海
- 第八章 窗边的梧桐树
- 第九章 他们来了
- 第十章 住进花环里的纸娃娃
- 第十一章 山芋粥
- 第十二章 手上的老茧
- 第十三章 中国士兵
- 第十四章 背叛
- 第十五章 一闪一闪亮晶晶
- 第十六章 在雨中
- 第十七章 圣诞礼物
- 第十八章 这个德国人
- 第十九章 胆小鬼
- 第二十章 抢劫者
- 第二十一章 中国新年
- 第二十二章 蚕豆合唱曲
- 第二十三章 再见，老施！
- 第二十四章 饺子里的秘密
- 第二十五章 永不褪色的纸娃娃
- 附录一 勇敢的小裁缝
- 附录二 一起动手做纸娃娃
常见问题
这本书适合小学生独立阅读吗？
书中涉及轰炸、离散与死亡等战争内容，但叙述克制，未做血腥渲染。高年级小学生可以尝试独立阅读，中低年级更建议家长陪读并适时解释背景，帮助孩子理解苦难而不被吓住。
纸娃娃在书中只是一个道具吗？
纸娃娃由施耐德先生的外孙女乌苏送给田天，在田天经历家园被毁、亲人离散的过程中反复出现，是贯穿全书的希望象征。它把跨国善意与个人记忆串在一起，多年后与施耐德日记一同重见天日，承担着连接过去与当下的叙事功能。
施耐德先生是真实历史人物吗？
现有资料只说明他是小说中依托南京国际安全区庇护难民、成为田天一家依靠的德国邻居，并未标明其为真实历史人物。阅读时宜将其理解为文学形象，若想了解安全区真实历史，可另行查阅相关公开史料。
读完这本书还能做些什么延伸阅读？
可以查阅南京国际安全区的公开历史资料，了解难民庇护的实际情形；也可以找适合青少年的南京大屠杀主题读物对照阅读。若条件允许，走进纪念馆实地参观，把书中纸娃娃与日记的线索和展陈内容对应起来，印象会更深刻。
读者评论
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作者简介
叶莹
作者
叶莹是一位公开资料有限的中文作者，目前库内仅收录其作品一种，即《纸娃娃》。从常见分类来看，这部作品被归入社会小说，说明其题材取向偏向现实生活与社会关系，而非幻想或类型化叙事。由于缺乏作者生平、国籍、生卒年及创作背景等方面的确切信息，无法对其成长经历、学历背景或创作脉络作出更多说明。现有资料所能呈现的，是叶莹以《纸娃娃》进入读者视野这一基本事实，以及该作品在社会小说类别中的定位。对于关注现实题材的读者而言，可以围绕《纸娃娃》的题材归属与叙事倾向展开阅读，而不宜对作者本人附加未经确认的细节。随着更多资料公开，叶莹的创作面貌或有更完整的呈现。
