突发新闻教程 封面

突发新闻教程

评分 3.2
字数
32.4万字
章节数
73
ISBN
9787301259474

标签

内容简介

《突发新闻教程》以全媒体环境为视域对突发新闻传播规律与现象进行研究,立足新闻学,综合运用管理学、社会学、心理学、传播学和政治学的相关理论,探讨了新的传播环境对我国现有突发新闻报道机制的挑战和应对之策;并结合近年来发生的一些重大突发事件,对我国各类媒体突发新闻报道方式以及舆论引导方法和策略进行了分析;为改进和完善我国突发新闻报道体制和机制,提高突发新闻报道质量和提升突发新闻报道研究水平提供了新的视角和思路,力求在突发新闻报道的理论架构上形成一套较为完整的体系,推动全媒体环境下突发新闻报道的有效传播。《突发新闻报道》是选修课系列中对应的教材。

编辑推荐

本书立足全媒体环境,系统梳理突发新闻的传播规律与报道机制,视野不局限于新闻采写技巧,而是引入管理学、社会学、心理学、传播学和政治学等多学科理论,分析新的传播生态对我国现有突发新闻报道体制的挑战与应对。书中结合近年来重大突发事件案例,对各类媒体的报道方式与舆论引导策略作出具体剖析,既有理论架构的搭建,也有实践层面的对照,适合希望理解突发事件信息传播全貌的读者。作为选修课教材,它在章节安排上兼顾课堂讲授与自主学习,读者可从中获得观察突发新闻的分析框架,而不只是操作口诀。阅读时值得留意的是,书中讨论的机制与策略问题,对于理解当下媒体融合背景下的新闻生产颇具参考意义。

适合谁读

适合

  • 新闻学、传播学专业本科生,需要系统了解突发新闻报道机制与理论框架
  • 媒体从业者与编辑记者,希望提升突发事件报道与舆论引导的实务判断力
  • 公共管理与应急管理方向的学习者,关注信息传播与危机应对的交叉议题
  • 对新闻传播感兴趣、希望建立分析突发事件报道视角的普通读者

不适合

  • 只想学习新闻写作速成技巧、期待纯操作手册式内容的读者
  • 没有新闻学与传播学基础、希望零门槛轻松阅读的入门者
  • 寻求深度法学或政治学专门研究、而非新闻传播视角的读者

阅读建议

  1. 先通读理论架构部分,再结合书中案例回看,理清概念与现象之间的对应关系。
  2. 每读完一章,尝试用近期发生的突发事件作对照分析,检验所学框架的适用性。
  3. 对舆论引导策略部分可做笔记归纳,比较不同媒体类型的报道差异。
  4. 若作为课程教材,可配合课堂讨论与案例作业同步推进,避免只读不练。

出版社简介

北京大学出版社 中国 · 成立于 1979 年

北京大学出版社是一家综合性大学出版社,其出版方向涵盖古典文学、科学科普、社会文化、世界史、西方哲学与文化等领域。库内收录图书6031种,代表性图书包括《红楼梦》《狭义与广义相对论浅说(第15版)(附爱因斯坦关于统一场论及其他经典论文)》《几何原本》《圆锥曲线论》《东晋门阀政治》《神话哲学(上卷)》《神话哲学(下卷)》《海陆的起源》等。代表作者有曹雪芹、周汝昌、爱因斯坦、欧几里得、阿波罗尼奥斯、田余庆、谢林、先刚等。该社在古典文学与西方哲学原典译介方面形成特色,兼及科学经典与社会文化研究。因公开资料有限,此处仅依据库内图书呈现其出版方向,不作额外延伸。

目录

  1. 版权信息
  2. 前言
  3. 总序
  4. 转换篇
  5. 第一章 绪论
  6. 第一节 突发事件概述
  7. 第二节 突发事件与突发新闻
  8. 第三节 突发新闻传播的媒介形态及相互影响
  9. 第二章 我国突发新闻报道历史回顾与分析
  10. 第一节 我国突发新闻报道的历史回顾
  11. 第二节 突发新闻报道“左”倾现象批判
  12. 第三节 灾难性报道与人文关怀
  13. 第三章 全媒体时代突发新闻报道新特点
  14. 第一节 重视突发新闻报道与尊重受众知情权
  15. 第二节 媒体新技术革命改变突发新闻报道格局
  16. 第三节 公民记者出现推动突发新闻传播模式发展
  17. 第四章 突发新闻的传播模式和机制改革
  18. 第一节 传统的突发新闻传播模式
  19. 第二节 新媒体环境下的突发新闻传播模式
  20. 第三节 媒介融合环境下的突发新闻传播模式
  21. 第五章 突发新闻报道的快速反应机制
  22. 第一节 突发新闻传播必须建立快速反应机制
  23. 第二节 快速思维能力的培养
  24. 第三节 快速思维的运行机制
  25. 发现篇
  26. 第六章 突发新闻的信息发现与采集
  27. 第一节 突发新闻信息发现与新闻敏感
  28. 第二节 突发新闻信息搜集
  29. 第三节 突发新闻信息采集中的提问
  30. 第七章 突发新闻的信息处理
  31. 第一节 突发新闻信息失实分析
  32. 第二节 突发新闻信息的核实
  33. 第三节 突发新闻信息的处理
  34. 第八章 突发新闻采访的特点与技巧
  35. 第一节 突发新闻采访的困难与准备
  36. 第二节 突发新闻采访与记者的职业精神
  37. 第三节 突发新闻采访的特殊技巧
  38. 第九章 突发新闻采访对象快速接触策略
  39. 第一节 突发新闻采访对象的复杂性
  40. 第二节 突发新闻采访社会学思考
  41. 第三节 突发新闻采访的角色转换
  42. 第十章 突发新闻采访对象情绪调控策略
  43. 第一节 新闻采访与情绪调动
  44. 第二节 通过认知因素调动情绪的策略
  45. 第三节 通过环境因素调动情绪的策略
  46. 第四节 通过生理因素调动情绪的策略
  47. 传播篇
  48. 第十一章 突发新闻写作的模式化
  49. 第一节 突发新闻写作概论
  50. 第二节 突发新闻写作结构的原则
  51. 第三节 突发新闻写作结构的方法
  52. 第十二章 突发新闻写作的主要报道形式
  53. 第一节 滚动报道写作
  54. 第二节 现场报道写作
  55. 第三节 深度报道写作
  56. 第十三章 突发新闻写作的语言与表达
  57. 第一节 突发新闻写作的语言特色
  58. 第二节 突发新闻写作的笔法
  59. 第三节 突发新闻写作的故事化
  60. 第十四章 突发新闻写作叙事模式
  61. 第一节 突发新闻叙事模式概说
  62. 第二节 四类突发事件新闻报道模式演变
  63. 第三节 四类突发事件新闻叙事模式
  64. 第十五章 突发新闻报道的策划、编辑和评论
  65. 第一节 突发新闻报道的策划
  66. 第二节 突发新闻报道的编辑
  67. 第三节 突发新闻的评论
  68. 第十六章 突发新闻报道的舆论引导
  69. 第一节 全媒体时代突发新闻舆论的特点
  70. 第二节 突发新闻舆论引导策略
  71. 第三节 主流媒体巧借微博微信平台引导舆论
  72. 参考文献
  73. 后记

常见问题

这本书适合没有新闻学基础的人读吗?
本书是选修课系列教材,预设读者具备一定的新闻学与传播学基础。完全零基础的读者可能在社会学、心理学等交叉理论部分感到吃力,建议先补充新闻学概论类知识,再进入本书阅读会更顺畅。
书中的案例是理论推演还是真实事件分析?
根据内容简介,本书结合近年来发生的一些重大突发事件展开分析,讨论各类媒体的报道方式与舆论引导方法,属于理论与真实案例相结合的方式,而非单纯的理论推演。
这本教材和一般新闻写作书有什么不同?
一般新闻写作书侧重采写技巧与文体规范,本书则以全媒体环境为视域,综合管理学、社会学、心理学、传播学和政治学理论,研究突发新闻的传播规律、报道机制与舆论引导策略,理论整合性更强。

读者评论

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作者简介

李军 作者 · 中国

李军,笔名鸣涧,毕业于东北大学计算机与信息管理专业,是计算机图书作者与策划人。2000年起,他以笔名在多家电脑报刊发表应用类文章,2002年创办鸣涧工作室(后更名文杰书院),与清华大学出版社等合作编著出版计算机类图书数百部。库内收录其作品21种,题材跨越政治、法律、医学、科学科普、设计、散文杂著等多个领域,既有学习习近平同志生态文明建设重要论述的辅导读本,也有股权激励劳动争议裁判思路、公司股权实务等法律著作,以及不孕不育学、入侵昆虫与入侵植物图鉴等医学和科普作品,另著有散文集《春水集》。其写作注重实务与知识普及,面向不同读者群体。

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