科举史 封面

科举史

评分 4.4
字数
11.7万字
章节数
21
ISBN
9787571105693

标签

内容简介

本书是宫崎市定关于科举研究的集大成之作。作者梳理了古代中国的选拔人才制度,从东汉的孝廉科到魏晋的九品官人法,最终发展为科举制。作者以清代科举为例,详细介绍了科举的程序和细节,以及科举以外的其他官吏任用法。阐述了科举制度对明清以来的中国社会产生的深远影响。

编辑推荐

宫崎市定的《科举史》是一部深入剖析中国科举制度千年演变的经典学术著作。作为日本汉学界的泰斗,宫崎市定以其独特的东亚比较视角,将科举制度置于宏大的历史脉络中,不仅梳理了其从隋唐至清末的发展历程,更揭示了这一制度如何塑造了中国社会的权力结构,文化形态与精英流动。本书并非简单的制度史叙述,而是透过科举这一核心机制,探讨了中华帝国得以长期维系的内在逻辑。作者对科举的利弊分析尤为精到,既肯定了其相对公平的选拔功能,也指出了后期僵化对思想创新的束缚。阅读此书,读者能深刻理解科举如何成为连接儒学,政治与社会的中枢,以及它对中国乃至东亚文化圈的深远影响。对于希望超越表层认知,从制度层面把握中国传统社会特质的读者而言,本书提供了不可多得的透彻分析。

适合谁读

适合

  • 对中国古代政治与社会制度有深层兴趣的历史爱好者
  • 希望从比较视角理解东亚文化圈形成的研究者
  • 寻求理解中国传统精英选拔与官僚体系的学生与学者
  • 喜欢透过具体制度剖析文明特质的深度阅读者

不适合

  • 寻求轻松娱乐或故事性叙述的通俗读者
  • 仅对科举的戏剧性事件或人物轶事感兴趣的人

阅读建议

  1. 建议先对中国朝代更迭有基本时间框架,以便更好地跟随制度演变脉络
  2. 阅读时可结合中国思想史或政治史著作,以形成立体认知
  3. 书中涉及较多制度术语,可适当做笔记以厘清概念

出版社简介

大象出版社 中国 · 成立于 1983 年

大象出版社以教育与学术出版为根基,兼及历史、语言、哲学及励志成长等方向。库内图书虽仅10种,却可见其选材取向:历史读物方面有宫崎市定的《科举史》等;语言文字与写作方法类收入《斯坦福大学写作课》《麦肯锡教我的写作武器》《小说创作大师班》等实用作品;哲学读物涉及《我们的世界是真实的吗》《牛津通识课:人为何需要仪式》。作者资源包括宫崎市定、安宅和人、高杉尚孝、华莱士·斯泰格那等。该社出版特色在于贯通学术与大众阅读,兼顾知识传播与写作能力培养,常见分类涵盖历史读物、励志成长、语言文字、哲学读物、西方哲学与散文杂著。因公开资料有限,以上仅据库内图书归纳。

目录

  1. 版权信息
  2. 东洋文库本《科举史》序
  3. 绪论
  4. 第一章 科举的沿革
  5. 明代以前的科举
  6. 清代科举制的发达
  7. 第二章 清代的科举制度
  8. 学校考试
  9. 科举
  10. 八旗、宗室科举与翻译科举
  11. 科举以外的官吏任用法
  12. 第三章 近世中国社会与科举
  13. 社会阶级与科举
  14. 官僚生活与科举
  15. 科举与学问
  16. 第四章 科举制度的崩溃
  17. 新教育制度的出现
  18. 科举制度崩溃的意义
  19. 以跋代序
  20. 解题
  21. 出版后记

常见问题

这本书的学术性强吗?是否适合普通读者?
本书是严谨的学术著作,但宫崎市定文风清晰,论述深入浅出。具备一定历史知识基础的普通读者,只要耐心阅读,完全可以把握核心观点并获益匪浅。
与其他科举史著作相比,本书的特色是什么?
本书最大特色在于作者宏阔的东亚比较视野。宫崎市定不仅将科举视为中国独有的制度,更将其与日本,朝鲜等地的选拔制度进行比较,揭示了中华文明辐射下的制度共性与变异,视角独特且深刻。
本书主要讨论哪个时期的科举制度?
本书以贯通性的视角,系统论述了科举制度从隋唐确立,宋元发展,明清极盛直至清末废止的完整千年历程,并对各阶段的特点与转折进行了重点分析。

读者评论

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作者简介

宫崎市定 作者

宫崎市定是日本知名的东洋史学者,其作品在中文读书界常被归入历史读物与政治类。由于公开资料有限,这里不作生平细节的铺陈,而侧重其写作面貌。库内收录其著作四种,包括《九品官人法研究:科举前史》《宫崎市定中国史》《科举史》与《亚洲史概说》,可见他关注中国官僚选拔制度、科举沿革以及亚洲历史的整体脉络。其写作以专题考证见长,善于从制度切入理解社会变迁,叙述兼具学术性与可读性,适合希望从制度史角度认识中国与亚洲历史的读者参阅。

马云超 作者

马云超是一位公开资料有限的作者,目前库内仅收录其作品一种,即《科举史》。从现有信息看,他的写作主要涉及历史读物领域,关注中国古代科举制度这一专题。科举制度在中国延续千余年,既是选官制度,也深刻影响了社会流动与文化教育,相关写作通常需要梳理制度沿革、考试程序与历史影响等内容。《科举史》一书正是围绕这一题材展开,可供对古代选官制度与教育文化感兴趣的读者参考。由于作者本人的国籍、生卒年、教育背景与治学经历均未见明确记载,其生平细节尚无法详述。就现有作品而言,可以将其视为一位以历史专题写作为主、面向普通读者介绍科举知识的作者,其写作风格与学术立场有待更多资料披露后再作评估。

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