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内容简介
《神雕侠侣》是金庸“射雕三部曲”的第二部,接续《射雕英雄传》的故事,全书共四十回。小说以杨过与小龙女的离合聚散为主线:杨过是杨康之子,自幼流落江湖,被郭靖送往全真教,后因故逃离,误入活死人墓,拜古墓派传人小龙女为师;此后二人历尽误会、分离与生死考验,情根愈深。全书前半以少年杨过在江湖中的磨砺与身世之谜为脉络,中段围绕英雄大宴、绝情谷、十六年之约等情节点展开,后半写杨过在神雕相伴下苦练重剑、自创武功,最终成长为“神雕大侠”,并在襄阳之战中立下大功。作品借杨过“至情至性、率性而为”的性情与郭靖“侠之大者,为国为民”的信念相互映照,探讨礼教与真情、个人性情与家国责任之间的张力,是金庸作品中情感色彩最浓、流传最广的一部之一。三联版为大陆读者最熟悉的版本之一,正文前有插图,书末附作者后记。
编辑推荐
金庸写《神雕侠侣》,是在《射雕英雄传》之后另开一条路:不再塑造郭靖式的“完美大侠”,而是写一个有棱角、有怨气、也有至情的杨过。本书最动人的不是武功,而是一段被众人不容的感情如何挺过十六年光阴。全书格局可圈可点:既有英雄大宴、襄阳鏖兵那样群像宏大的场面,也有绝情谷、活死人墓这样幽深孤绝的所在;郭靖、黄蓉、黄药师、周伯通、李莫愁、金轮法王等人物各有血肉,杨过的成长线则贯穿始终。三联版采用金庸修订本,文字干净,回目对仗工整,附有插图,是许多读者反复翻阅的版本。若只读一部金庸写“情”的书,多半会选这一部。
适合谁读
适合
- 喜欢传统武侠与江湖群像的中青年读者
- 想系统读金庸“射雕三部曲”的读者,本书是第二部
- 对武侠小说中的爱情主题、成长叙事感兴趣的读者
- 准备补经典名著、希望从熟悉影视版本回到原著的读者
不适合
- 完全不接受文言化叙述与旧式白话的读者
- 希望读到现代都市或科幻题材的读者
- 只能接受篇幅两三小时读完的极短读物的读者
阅读建议
- 建议先读《射雕英雄传》再读本书,郭靖、黄蓉及五绝的恩怨会更清楚
- 全书四册,可按回目节奏分四段读,读完“绝情幽谷”一段稍作停顿梳理人物关系
- 遇到诗词、典故或旧时称谓不必停查,先顺着情节读,回头再对照注释与后记
- 读完可再读《倚天屠龙记》,体会三部曲之间的时间跨度与人物呼应
出版社简介
生活·读书·新知三联书店
中国 · 成立于 1932 年
生活·读书·新知三联书店是一家以人文社会科学读物见长的出版社,出版方向涵盖经典作品、文化、历史读物、社会小说与政治等门类。库内收录图书826种,既有《儒林外史》《骆驼祥子》《契诃夫短篇小说选》等中外文学经典,也有《中国石窟寺研究》《拓跋史探(修订本)》《九品官人法研究:科举前史》等学术著作,还收入《红星照耀中国》《死屋手记》等译作。作者资源包括吴敬梓、老舍、宿白、契诃夫等中外名家,并汇聚陈晓明、王本华、过常宝、朱宪生等学者与译者。其出版特色在于兼顾经典普及与学术深度,注重文本品质与知识传承。
目录
- 第一回 风月无情
- 第二回 故人之子
- 第三回 求师终南
- 第四回 全真门下
- 第五回 活死人墓
- 第六回 玉女心经
- 第七回 重阳遗篇
- 第八回 白衣少女
- 第九回 百计避敌
- 第十回 少年英侠
- 第十一回 风尘困顿
- 第十二回 英雄大宴
- 第十三回 武林盟主
- 第十四回 礼教大防
- 第十五回 东邪门人
- 第十六回 杀父深仇
- 第十七回 绝情幽谷
- 第十八回 公孙谷主
- 第十九回 地底老妇
- 第二十回 侠之大者
- 第二十一回 襄阳鏖兵
- 第二十二回 危城女婴
- 第二十三回 手足情仇
- 第二十四回 意乱情迷
- 第二十五回 内忧外患
- 第二十六回 神雕重剑
- 第二十七回 斗智斗力
- 第二十八回 洞房花烛
- 第二十九回 劫难重重
- 第三十回 离合无常
- 第三十一回 半枚灵丹
- 第三十二回 情是何物
- 第三十三回 风陵夜话
- 第三十四回 排难解纷
- 第三十五回 三枚金针
- 第三十六回 献礼祝寿
- 第三十七回 三世恩怨
- 第三十八回 生死茫茫
- 第三十九回 大战襄阳
- 第四十回 华山之巅
常见问题
《神雕侠侣》和《射雕英雄传》是什么关系?
《神雕侠侣》是“射雕三部曲”的第二部,故事接在《射雕英雄传》之后若干年,郭靖、黄蓉、黄药师、周伯通、欧阳锋等人物继续出场,主角则换成杨康之子杨过与古墓派小龙女。
没读过《射雕》能直接读这本吗?
可以。主线是杨过与小龙女的故事,独立可读;但郭靖与杨家的旧怨、五绝之间的辈分与恩怨等背景,读过《射雕》后理解会更完整。
三联版和明河社版有区别吗?
两者都是金庸修订本系统下的版本,正文内容基本一致,差别主要在出版社、版式、装帧、插图处理和校订细节上;三联版为简体横排,大陆读者更易获取。
这本书适合中小学生读吗?
语言上以旧式白话为主,阅读门槛不高,但篇幅较长(约一百万字),且包含较多情感纠葛与暴力打斗情节。建议初中以上、有一定阅读耐心的读者在家长或老师引导下阅读。
读者评论
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