标签
内容简介
编辑推荐
适合谁读
适合
- 护理专业学生，需要系统学习社区护理理论与技能
- 基层护理从业者，希望补充家庭健康护理与重点人群保健知识
- 对中医护理特色感兴趣、想了解社区场景应用的护理人员
不适合
- 无护理专业背景的普通读者，理论术语与技能要求门槛较高
- 只想了解单一病种临床护理、不关注社区与群体健康的读者
- 寻求纯中医护理专著、不愿兼顾西医社区护理框架的读者
阅读建议
- 先通读前几章基本理论与工作方法，再按重点人群、传染病、救护等专题分块学习
- 结合本地社区卫生服务中心的实际服务内容，对照章节思考落地方式
- 关注书中的中医护理内容，尝试与传统护理措施对照整理笔记
出版社简介
中国中医药出版社以中医药图书出版为主业，出版物覆盖中医经典、临床医学、针灸推拿、本草方剂及医史文献等方向，库内已收录图书三千二百七十七种。代表图书包括《小儿药证直诀》《伤寒论》《医学衷中参西录》《针灸大成》《医宗金鉴》及《郭霭春黄帝内经素问校注（第二版）》等，涉及钱乙、张仲景、王叔和、张锡纯等历代医家著作，亦收录赵歆、甄雪燕、张永泰、王显刚等当代作者整理的文献成果。出版特色上，注重中医原典的校勘整理与名家医著的系统呈现，兼顾古籍版本传承与临床应用参考。公开资料有限，暂不涉及其他出版领域。
目录
- 版权信息
- 专家指导委员会
- 编审专家组
- 前言
- 编写说明
- 第一章 绪论
- 第一节 概述
- 第二节 社区护理的发展史
- 第二章 社区护理工作方法
- 第一节 社区护理程序
- 第二节 社区健康教育与健康促进
- 第三节 家庭访视
- 第四节 居家护理
- 第五节 建立健康档案
- 第三章 家庭健康护理
- 第一节 家庭健康护理概述
- 第二节 家庭健康护理理论
- 第三节 家庭健康护理程序
- 第四章 社区妇女保健
- 第一节 社区妇女保健概述
- 第二节 妇女各时期的保健
- 第五章 社区儿童和青少年保健
- 第一节 社区儿童和青少年保健概述
- 第二节 社区儿童和青少年保健指导
- 第三节 计划免疫与预防接种
- 第六章 社区亚健康人群保健
- 第一节 社区亚健康人群概述
- 第二节 亚健康人群保健指导
- 第七章 社区老年人保健
- 第一节 社区老年人保健概述
- 第二节 社区老年人常见健康问题与保健
- 第三节 养老护理
- 第八章 社区慢性病护理与管理
- 第一节 社区慢性病护理与管理概述
- 第二节 社区常见慢性病的护理与管理
- 第三节 社区姑息护理
- 第九章 社区残疾人的康复护理
- 第一节 社区残疾人的康复护理概述
- 第二节 社区身体残疾者的康复护理
- 第三节 社区精神障碍者的康复护理
- 第十章 社区传染病防护
- 第一节 社区传染病防护概述
- 第二节 社区常见传染病防护
- 第十一章 社区救护
- 第一节 社区救护概述
- 第二节 社区常见意外的急救处理
- 第三节 突发公共卫生事件的防护
- 第十二章 社区中医护理
- 第一节 社区中医护理概述
- 第二节 社区常用中医护理技术
- 第三节 中医护理在社区人群保健中的应用
- 第四节 社区中医护理存在问题与发展对策
- 附录
- 附录Ⅰ 健康教育服务规范
- 附录Ⅱ 城乡居民健康档案管理服务规范
- 附录Ⅲ 0～6岁儿童健康管理服务规范
- 附录Ⅳ 孕产妇健康管理服务规范
- 附录Ⅴ 高血压病人健康管理服务规范（2010年）
- 附录Ⅵ 2型糖尿病病人健康管理服务规范（2010年）
- 附录Ⅶ 突发公共卫生事件应急条例
- 主要参考书目
常见问题
这本教材的中医护理特色体现在哪些方面？
没有社区实践经验，读起来会不会很空？
十二章内容较多，如何安排学习顺序？
读者评论
查询本书
本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
沈翠珍，中国作者，目前公开资料有限，尚无法确认其详细生平、学历背景与任职经历。从库内收录情况看，其作品《社区护理学》被归入医学类，是了解其写作方向的主要依据。社区护理学通常关注基层与家庭场景中的健康照护、疾病预防、健康教育及重点人群的长期护理，兼具专业性与应用性。据此可以推断，该书面向护理专业学习者与社区一线从业者，内容偏重实务操作与日常照护方法，而非纯理论探讨。由于作者仅有这一种作品入库，其写作风格与学术影响尚难全面评估，读者可结合该书的具体章节与体例进一步判断其侧重。
王爱红，公开资料有限，其身份与任职情况尚不明确。从库内收录的四种作品看，她的写作涉及社科与医学两个领域，既有面向实务的健康风险评估案例教程，也有贴近日常生活的居室环境污染防护手册，以及社区护理学和临床心理护理方面的进展类汇编，体现出兼顾应用操作与学科知识的取材倾向。这些作品多服务于健康教育、护理实践和公共卫生科普等场景，读者对象可能是相关专业学生、基层工作者和普通家庭，语言上偏重实用说明与案例讲解，不以理论阐发为主。由于可核实的信息较少，其写作风格与影响仍需结合更多材料加以观察。
