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内容简介
《白塔》是一部长篇小说，以20世纪70年代末恢复高考后，六位第一届重点大学的毕业生为主人公群像，以高校的象牙塔精神为叙事核心，以改革开放以来我国大学教育的发展历程为背景，讲述了一代年轻教师、知识分子的成长与人生抉择。20世纪80年代初，深耕不同领域、各具未来志向的“文科六君子”，在大学毕业后被复建的金陵钟阜大学选中，接受公派留学。回国后，他们成为新金陵钟阜大学的年轻教师，伴随着大学发展的风风雨雨，各自成长为学校的学术骨干，也在学校从普通高校跃升为211高校的变革中，贡献青春韶华，走过了不同的、跌宕的、多彩的人生。小说将叙事背景置于从改革开放到21世纪我国大学教育发展的文化浪潮中，以高校象牙塔精神的弘扬、具象、疏离与回归为线索，用一幕幕鲜活生动的故事，呈现了大学风雨情、知识烟火味和学术人生路。
编辑推荐
这部长篇小说的价值在于以高校为镜，映照一代知识分子的成长与选择。作品以恢复高考后六位第一届重点大学毕业生的群像为主线，把公派留学、回校任教、学术骨干成长与学校从普通高校跃升为211高校的变革编织在一起，叙事核心是象牙塔精神的弘扬、具象、疏离与回归。亮点是“文科六君子”各具领域与志向，人生路径跌宕多彩，读者能从中看到改革开放以来大学教育发展的文化浪潮，也能感受到大学风雨情、知识烟火味与学术人生路。适合对高校题材、知识分子命运和改革开放初期教育史感兴趣的读者。阅读时可关注六人不同选择之间的对照，以及象牙塔精神在不同阶段的变化，不必急于评判人物成败。
适合谁读
适合
- 喜欢高校题材与知识分子群像长篇小说的读者
- 关注改革开放以来大学教育发展历程的文史爱好者
- 对恢复高考后一代人命运选择有共鸣的中年读者
- 高校教师与教育工作者，可作为职业反思的文学读本
不适合
- 偏好强情节、快节奏类型小说的读者
- 期待纯粹校园青春恋爱故事的年轻读者
- 对高校行政与学术体制话题完全不感兴趣的读者
阅读建议
- 先梳理六位主人公的领域与志向，再读他们留学归国后的不同选择。
- 留意“象牙塔精神”在小说不同阶段的呈现，做简要对照记录。
- 可结合恢复高考与高校发展的时代背景阅读，理解人物抉择的语境。
- 读完后回看开篇群像设定，体会人物命运与时代浪潮之间的呼应。
目录
- 版权信息
- 第一章
- 第二章
- 第三章
- 第四章
- 第五章
- 第六章
- 第七章
- 第八章
- 第九章
常见问题
小说的主人公是怎样一群人？
主人公是20世纪70年代末恢复高考后六位第一届重点大学毕业生，被称为“文科六君子”。他们毕业后被复建的金陵钟阜大学选中，接受公派留学，回国后成为年轻教师，在不同领域各自成长，走过跌宕而多彩的人生。
这本书是纪实作品还是虚构小说？
这是一部长篇小说，人物与故事属于文学虚构，但叙事背景置于改革开放以来我国大学教育的发展历程中，带有明显的时代氛围与高校生活质感。
书名“白塔”在书中指什么？
根据现有资料，小说以高校的象牙塔精神为叙事核心，“白塔”可理解为对这一精神的文学化指涉。书中通过六位主人公的成长与抉择，呈现象牙塔精神的弘扬、具象、疏离与回归。
读者评论
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作者简介
王一军
作者
王一军是一位公开资料有限的作者，目前库内仅收录其作品一种，即社会小说《白塔》。从现有信息看，其创作题材偏向社会小说，关注现实生活与社会关系，借故事呈现人物处境与时代风貌。由于作者的生平、国籍、生卒年及英文名等均未见明确记载，难以对其成长背景、创作历程与文学交往作出更多说明。就《白塔》而言，作品被归入社会小说一类，说明其写作取向不在架空想象，而更接近对现实社会肌理的观察与描摹。对于这样一位信息尚不完整的作者，读者不妨从作品本身入手，体会其叙事视角与语言风格，并期待日后有更多资料披露，以更全面地认识王一军的写作面貌。
