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内容简介
基于对《教师教育课程标准(试行)》深刻领会,及多年的心理学教学实践经验的总结,2014年,我们编写了这部《现代心理学》,经过了四年的使用,取得了较好的美誉度。今天,我们再次组织一批理论基础扎实、富有丰富的心理学教学经验、了解基础教育实际的教师修订了本教材,经过修订的这部《现代心理学》不仅可以作为高等院校教师教育专业教学使用,也可以为在实际工作中有切实需要及其他心理学爱好者提供参考。
编辑推荐
《现代心理学》由江苏人民出版社于2018年出版,作者张晓旭并非该领域的知名学者,其公开背景资料有限。本书在豆瓣平台评分约为6.5分,评价人数不多,口碑较为普通。从内容上看,这部作品定位为一本入门级的心理学通识读物,系统性地梳理了心理学的主要流派,基础概念(如感知,记忆,情绪,人格)以及部分应用领域。它的优势在于结构清晰,语言平实,试图为初学者搭建一个相对完整的知识框架。然而,作为资深编辑,我亦需指出其局限:书中引用的理论和案例较为主流且略显陈旧,对于近十年认知神经科学,积极心理学等前沿动态涉及不深,学术深度和创新性有所欠缺。它更像是一部稳妥的"教科书式"汇编,确保了基础知识的准确性,但缺乏独特的观点和生动的当代案例分析。因此,它的核心价值在于为对心理学完全陌生,需要系统性扫盲的读者提供一份可靠的"地图"。对于追求深刻洞见,前沿研究或希望解决特定心理困惑的读者而言,本书可能仅能作为一块入门"垫脚石",后续需要补充更专精的阅读。
适合谁读
适合
- 对心理学零基础,希望建立系统知识框架的入门者
- 需要备考相关通识课程或资格考试的学生
- 喜欢结构清晰,讲解平实的教科书风格读物的读者
- 寻求基础心理学知识以辅助其他领域(如管理,教育)学习的跨界人士
不适合
- 寻求心理学前沿研究动态和深度理论分析的资深爱好者或研究者
- 希望阅读大量生动案例,获得个人心理问题具体解决方案的读者
阅读建议
- 可按章节顺序阅读,先建立整体框架,再对感兴趣的部分做笔记深化
- 阅读时可结合一些经典的心理学实验或纪录片,将理论与实际现象联系
- 读完本书后,可根据兴趣方向选择更专业的细分领域著作进行延伸阅读
出版社简介
江苏人民出版社
中国 · 成立于 1953 年
江苏人民出版社是一家以历史、文学与社科读物见长的出版社,从库内图书看,其出版方向集中于中国近现代史、古典文学鉴赏与学术研究著作。代表图书既有《国共合作与国民革命(1924—1927)》《中国抗日战争正面战场作战记》等历史著作,也有《孙温绘全本红楼梦》等文学图像文献,以及陈寅恪《寒柳堂集》一类学术文集;《尘暴》《美国的反智传统》等译作则显示其对海外社会文化研究的关注。作者资源包括王奇生、黄玉章、郭汝瑰等史学研究者和曹雪芹、孙温等古典文学相关作者。常见分类为历史读物、文学鉴赏、散文杂著与社科文化,整体呈现史学与文学并重、兼顾学术与普及的特色。因公开资料有限,此处仅据库内图书概述。
目录
- 版权信息
- 前言
- 绪论篇
- 第一章 心理学概述
- 第一节 心理学的研究对象与任务
- 第二节 心理学的产生与发展
- 第三节 心理学研究的基本原则和方法
- 第二章 心理的实质
- 第一节 心理是脑的机能
- 第二节 心理是客观现实的反映
- 第三节 实践活动是心理发展的基础
- 认知篇
- 第三章 意识和注意
- 第一节 意识
- 第二节 注意概述
- 第三节 注意的种类
- 第四节 注意的品质
- 第五节 注意力的培养
- 第四章 感觉和知觉
- 第一节 感觉和知觉概述
- 第二节 感知觉的规律
- 第三节 观察力及其培养
- 第五章 记忆和遗忘
- 第一节 记忆
- 第二节 记忆的基本过程
- 第三节 遗忘
- 第四节 记忆策略的培养
- 第六章 想象和思维
- 第一节 表象与想象概述
- 第二节 想象规律在教育中的应用
- 第三节 思维概述
- 第四节 问题解决
- 第五节 创造性思维
- 动力篇
- 第七章 需要、动机与兴趣
- 第一节 需要
- 第二节 动机
- 第三节 兴趣
- 第八章 情绪、情感和意志
- 第一节 情绪和情感
- 第二节 意志
- 人格篇
- 第九章 人格
- 第一节 人格概述
- 第二节 人格理论
- 第三节 人格的影响因素及其培养
- 第十章 气质与性格
- 第一节 气质与性格概述
- 第二节 气质的类型与测量
- 第三节 性格的类型与评定
- 第四节 气质与性格在教育中的应用
- 第十一章 能力与智力
- 第一节 能力和智力概述
- 第二节 能力的种类和智力结构
- 第三节 智力及能力测量
- 第四节 智力的发展与因材施教
- 行为篇
- 第十二章 学习心理
- 第一节 学习的实质
- 第二节 知识的学习
- 第三节 学习迁移
- 第十三章 品德心理
- 第一节 品德概述
- 第二节 品德发展理论
- 第三节 品德的形成与培养
常见问题
这本书和《心理学与生活》这类经典教材相比如何?
本书更侧重基础知识的系统罗列与梳理,结构传统,语言更简练。《心理学与生活》等经典教材则通常包含更丰富的案例,实验介绍和互动内容,可读性与时代感更强。本书可作为前者的精简替代或补充框架阅读。
书中的内容是否过时?
书中涵盖了心理学经久不衰的基础核心理论和概念,这部分并不过时。但对于依赖快速发展的科技手段的研究领域(如脑科学,人工智能与心理学的交叉),本书的更新程度有限,建议读者通过其他渠道关注最新进展。
这本书适合用来备考心理咨询师吗?
本书可以作为基础理论部分的复习资料之一,因为它覆盖了普通心理学的大量考点。但备考心理咨询师需要更针对性的教材和真题训练,本书在应用技能,案例分析及特定流派深度上有所不足,不建议作为唯一备考用书。
读者评论
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作者简介
张晓旭
作者
张晓旭是一位公开资料有限的作者,目前可见的作品共三种,涵盖心理学、汽车技术与城市规划等不同领域。从题材分布看,其写作横跨健康与工业技术两个分类,既有面向普通读者的《现代心理学》,也有偏重实操的《汽车结构认识与拆装(第三版)》,以及探讨城市发展的《智慧城市规划设计与实践路径》。这种跨领域的选题显示出作者对日常生活、技术应用与城市治理等现实议题的持续关注。由于缺乏生平、职业与教育背景等可核实信息,尚难判断其专业身份,其写作风格偏重知识梳理与实践指导,适合相关领域的学习者与从业者参考。