法学教室(第1卷) 封面

法学教室(第1卷)

评分 4.0
字数
15.2万字
章节数
19
ISBN
9787521624168

标签

内容简介

法学教室,以法科人才培养为目的与宗旨,以法学教育和基础研究为主要内容,结合当前研究和时事热点,为法科学生提供最新、全面、实用、有温度的知识补给。

本书主要从法学大家指导、法学鉴定式案例分析、实务评述、法律文献导读等方面,为读者解析中国民法体系化建设、法学鉴定式案例分析、法律文献检索、法理学经典著作研读等议题的内容、方法和示例,以期对法科生的法律思维建构有所助益。本书切近新时代法学优秀人才培养的要求,也为当下的教学模式改革提供了新思路。

编辑推荐

《法学教室(第1卷)》的出版,标志着一种新型法学教育辅助读物的诞生。它并非传统意义上的教科书,也不是单纯的案例汇编,而更像是一座连接法学理论与法律实践的桥梁。本书由青年学者李昊主编,中国法制出版社出版,其定位精准地填补了法学院校学生与实务工作者在学习进阶过程中的需求空白。

从内容架构上看,本书摒弃了按部门法机械划分的常规模式,采用了专题研讨的形式。每个专题都围绕一个核心的法律争议点或前沿理论展开,不仅梳理了学界的主流观点与争鸣,更着重引入了司法实践中的最新裁判见解。这种编排方式,迫使读者必须进行批判性思考,而非被动接受单一结论,极大地锻炼了法律人的思维能力和论证技巧。书中收录的诸多素材,如法院的判决要旨,学者的深度评析以及模拟的法律意见书,都具有很高的参考价值和模仿学习意义。

李昊作为主编,其学术背景与编纂团队的选择确保了内容的深度与广度。本书的撰写者多为兼具扎实理论功底与一定实务经验的青年法律人,这使得文风在保持学术严谨性的同时,又避免了过于晦涩的学究气,语言清晰,直指问题核心。对于有志于深化理解中国法律运作实态,希望摆脱'纸上谈兵'困境的读者而言,本书提供了一个极佳的操练场。它更像是一本需要读者主动参与,与之对话的'工作手册',其价值在于引导思考的过程,而非提供现成的答案。

适合谁读

适合

  • 法学院高年级本科生及研究生,希望深化对理论应用于实践的理解
  • 准备法律职业资格考试(法考)的考生,需要拓展案例分析视角与论证深度
  • 初入职场的律师,法务等法律实务工作者,寻求办案思路与文书写作的参考
  • 对法学方法论及中国司法实践运作逻辑感兴趣的研究者与爱好者

不适合

  • 希望快速获取法考重点知识或背诵要点的应试型读者
  • 仅对法律条文表面含义感兴趣,无意探究其背后原理与适用争议的读者

阅读建议

  1. 建议以专题为单位顺序阅读,每个专题先独立分析案例与问题,再对照书中的评析与意见,反思自身思路的不足
  2. 阅读时可配合相关法律法规与司法解释原文,理解学术观点与裁判规则是如何从文本中衍生与解释的
  3. 重点关注不同作者论证风格的差异,以及理论观点与实务解决方案之间的互动与张力,尝试提炼属于自己的分析框架

出版社简介

中国法制出版社 中国 · 成立于 1989 年

中国法制出版社是司法部主管主办的法律类专业出版社,以国家法律法规标准文本的出版为重要方向,库内已收录图书2972种。该社出版物覆盖刑法、民法、合同法、公司法、房地产法及担保制度等法律领域,既包括《中华人民共和国民法典:合同编释义》等条文释义类作品,也涵盖《合同纠纷裁判规则理解与适用》《法院审理房地产案件观点集成》等面向司法实务的裁判规则与案例集成,同时推出《论犯罪与刑罚》等法学经典及《程序性制裁理论》等学术著作。作者资源方面,该社汇聚了切萨雷·贝卡里亚等经典法学作者,以及刘俊海、龙卫球、朱树英等学者与实务专家,并与国家法官学院、最高人民法院司法案例研究院等机构保持合作。其出版特色在于贯通法律文本、学理阐释与司法适用,兼顾权威规范与实务指导。

目录

  1. 版权信息
  2. 编辑委员会
  3. 编辑部
  4. 卷首语
  5. 法学大师课
  6. 中国民法的特色及解释适用
  7. 法学专论:法学鉴定式案例分析方法的展开
  8. Relationstechnik:诉讼实战中的请求权基础思维
  9. 法教义学在民事诉讼教学中的困境与出路
  10. 刑法鉴定式案例分析方法导论
  11. 法学学堂
  12. 负担行为与处分行为的区分
  13. 案例研习
  14. 保理合同、债权转让通知与不当得利
  15. 代办托运案案例研习报告
  16. 刑法案例研习:嫉恨的保姆
  17. 判例评述
  18. “溺水的被害人”
  19. 行政协议访谈:行政审理模式还是民事审理模式?

常见问题

这本书与传统的法学教科书有什么区别?
传统教科书侧重于系统性地传授某一部门法的基本概念,原则和体系,旨在构建知识框架。本书则侧重于'用',以具体问题或争议为导向,融合理论争鸣与裁判实务,旨在训练读者运用既有知识分析和解决复杂,新型法律问题的能力,更注重思维方法的锻造。
没有实务经验的学生能看懂并从中受益吗?
完全可以。本书正是为在校学生搭建通往实务的桥梁而设计。它通过呈现真实的裁判逻辑和详细的论证过程,为学生展示了抽象理论是如何在具体案件中'落地'的。虽然部分讨论有一定深度,但清晰的导读和评析能有效引导理解,提前接触这类材料对学生未来的职业发展大有裨益。
本书内容是否过时?能否反映最新的法律发展?
本书作为系列丛书的第一卷,在编纂时力求收录当时较新的理论观点与典型案例。法律本身在不断更新,但本书的核心价值在于其提供的分析方法和思维训练,这些具有持久性。对于具体法律规则的变动,读者在阅读时应有意识地去检索和核实最新的法律法规与司法解释,将本书作为方法论训练的载体而非唯一的信息来源。

读者评论

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作者简介

李昊 作者 · 中国 · 1977

李昊,1977年8月生,山西晋城人,先后获北京大学法学学士、民商法学硕士和清华大学法学博士,并在中国社会科学院法学研究所从事博士后研究。现任中南财经政法大学法学院教授、博士生导师、数字法治研究院执行院长,兼任德国奥格斯堡大学法学院客座教授。主要研究民商法学、比较私法与数字法学,著有《纯经济上损失赔偿制度研究》《交易安全义务论》《危险责任的动态体系论》等,并主持多套法学译丛。

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