比较文学 封面

比较文学

评分 3.8
字数
26.8万字
章节数
30
ISBN
9787562496724

标签

内容简介

本书在内容处理上采用以理论概述为引导,以原典为支撑的模式,每一节均辅以两到三篇原典的节选。 原典又分为理论经典和研究范例两类,前者多为比较文学发展史上具有代表性的名篇,后者则为中外学者开展比较文学个案研究的经典之作。 考虑到本课程对学生跨语际实践能力的特殊要求,本教材对英文文献大多直接选用原文而非汉语译本,以便使学生能直接领略原典的魅力,并提升英语阅读水平。 有条件的学校可藉此开展双语教学。

编辑推荐

曹顺庆教授的《比较文学》是学科领域内一部兼具经典性与前沿性的重要著作。本书并非简单的教材汇编,而是作者数十年研究心得的系统凝练,其理论深度与视野广度在同类著作中尤为突出。书中不仅清晰梳理了比较文学学科的发展脉络,基本理论与研究方法,更创造性地融入了中国学者的独特视角,特别是对"跨文明研究"范式的深入探讨,突破了长期以西方为中心的理论框架,为学科发展注入了新的活力。

从内容架构上看,本书逻辑严密,从定义,学派,方法论到具体的研究类型(如主题学,文类学,形象学等),层层递进,辅以丰富的中外文学案例,使抽象理论变得生动可感。尤为值得称道的是,作者在介绍西方理论的同时,始终致力于中西对话,尝试构建具有中国特色的比较文学话语体系,这种学术自觉对当下全球化语境中的文学研究极具启发意义。

对于读者而言,本书的价值在于它既是一张可靠的"学科地图",能帮助初学者建立扎实的知识框架;又是一座思想的"富矿",其提出的诸多命题(如"失语症","变异学")能激发专业研究者深层次的思考。它的文字兼具学术的严谨与可读性,在阐释复杂理论时力求明晰。总体而言,这是一部能伴随读者从入门走向深入,并持续提供智识滋养的权威之作。

适合谁读

适合

  • 比较文学,世界文学或相关专业的高年级本科生与研究生,可作为核心教材或拓展读物。
  • 对中外文学关系,跨文化研究感兴趣的人文社科研究者与教师。
  • 希望系统了解比较文学学科脉络,寻求理论突破的文学爱好者。
  • 从事翻译,文化交流工作,需要深厚跨文化理论素养的专业人士。

不适合

  • 寻求轻松文学故事或单纯作品赏析的普通休闲读者。
  • 仅需要最基础,简明的文学概论知识,无需深入理论探讨的读者。

阅读建议

  1. 建议按章节顺序阅读,先建立整体的学科框架,再深入具体研究领域。
  2. 阅读时可结合书中提及的经典作品或案例进行延伸阅读,以加深理解。
  3. 重点关注作者对中国比较文学研究路径的论述,思考其与传统西方范式的异同与对话可能。

出版社简介

重庆大学出版社 中国 · 成立于 1985 年

重庆大学出版社是一家综合性大学出版社,出版方向涵盖社会文化、工业技术、财经、医学、社会心理学与理论等多个领域。从库内图书看,该社在学术著作与科普读物两端均有布局:代表图书包括E. H. 贡布里希的《阴影:西方艺术中对投影的描绘》、潘复生等的《镁基储氢材料》、孙久文的《中国区域空间发展模式研究》,以及中国抗癌协会妇科肿瘤专业委员会编写的《中国常见妇科恶性肿瘤诊治指南(2019)》和《双相情感障碍——你和你家人需要知道的》等。作者资源涉及艺术史、材料科学、区域经济、医学临床与社会研究方法等方向。公开资料有限,其出版特色主要体现在学术翻译、工业技术与医学实用指南并重。

目录

  1. 版权信息
  2. 内容提要
  3. 高等院校汉语言文学专业系列教材编委会
  4. 本书编委会 (按拼音排序)
  5. 总序
  6. 前言
  7. 第一章 什么是比较文学
  8. 第一节 比较文学的诞生背景
  9. 第二节 比较文学的发展阶段
  10. 第三节 比较文学的学科性质
  11. 第二章 影响研究与国际文学关系
  12. 第一节 国际文学关系视域下的影响研究
  13. 第二节 流传学
  14. 第三节 渊源学
  15. 第四节 媒介学
  16. 第三章 平行研究与文学类型研究
  17. 第一节 平行研究
  18. 第二节 主题学
  19. 第三节 文类学
  20. 第四节 比较诗学
  21. 第五节 跨学科研究
  22. 第四章 变异研究
  23. 第一节 变异学
  24. 第二节 形象学
  25. 第三节 接受学
  26. 第四节 译介学
  27. 第五章 总体文学研究
  28. 第一节 总体文学研究概述
  29. 第二节 跨文明体系的总体文学研究
  30. 第三节 全球化时代的比较文学研究

常见问题

这本书与国内其他比较文学教材的主要区别是什么?
本书最显著的特点是曹顺庆教授提出的"跨文明研究"与"变异学"理论体系,强调中西文明间的异质性比较与对话,致力于构建中国学派,这与较多遵循西方理论框架的传统教材形成区别。
没有深厚的西方文论基础,能读懂这本书吗?
本书前几章对学科基础与核心概念有清晰介绍,入门门槛设置合理。但对于书中涉及的具体西方理论流派,具备一定基础知识将大大提升阅读效率和理解深度。
这本书的实践指导意义如何?
本书在介绍各类研究方法(如主题学,形象学)时均配有具体案例分析,具有很强的方法论指导意义。读者可以借鉴其思路,应用于自身的研究实践中。

读者评论

查询本书

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作者简介

曹顺庆 作者 · 中国 · 1954

曹顺庆,1954年2月生于贵阳,湖北荆州人,满族,四川大学杰出教授、文学与新闻学院学术院长,欧洲科学与艺术院院士,国家级教学名师,中国比较文学学会会长。1987年获四川大学文学博士学位,长期从事比较文学、比较诗学与文艺学研究,提出“失语症”“比较文学变异学”等理论,著有《中西比较诗学》《比较文学变异学》等四十余部著作,发表论文二百余篇。其作品涵盖散文杂著、社科与考试等类别,代表作有《雄浑与沉郁》《比较文学》《新视野大学语文(第二版)》,在比较文学研究与高校语文教学领域均有影响。

徐行言 作者

徐行言的公开资料较为有限,目前尚无法确认其籍贯、学历与任职经历。从库内收录的三部作品来看,他的写作涉猎比较文学、表现主义诗学以及写作教学等方向,显示出跨越文学理论与写作实践的学术兴趣。《比较文学》指向不同文学传统之间的对照与影响研究,《表现主义诗学》则聚焦表现主义这一现代文艺思潮的诗学内涵,带有较强的理论思辨色彩;《写作(一)(2013年版)》属于写作类教材或考试用书,说明他也参与基础写作能力的训练与知识传授。总体而言,徐行言的作品横跨学术研究、文艺理论与教学实用三类,读者群体既包括文学专业的学习者,也包括备考与自学的普通读者。因资料有限,其生平细节与学术背景暂付阙如。

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