李鸿章在晚清 封面

李鸿章在晚清

评分 3.5
字数
22.1万字
章节数
66
ISBN
9787214270115

标签

内容简介

本书全面考察李鸿章“经世济变”实践的推进过程,旨在从动态的角度考察李鸿章在中西交锋中的个人转变以及转变时代的努力与限度。作者认为,从传统的经世致用到购买洋枪洋炮的“拿来主义”到开创机器时代“自力更生”,再到改革经济,谋求国家富强;从“师夷长技以制夷”到“师夷长制以制夷”,李鸿章的洋务新政是一个渐变与不断调整的过程,体现了他本人的西学摄取对于洋务实践的引导与推动,以及洋务实践促使他对西学的探究与选用。

编辑推荐

本书把李鸿章放回晚清中西交锋的动态进程中考察,重点不在功过评说,而在追踪其“经世济变”实践如何一步步推进与调整。作者梳理了从传统经世致用到购买洋枪洋炮的“拿来主义”,再到开创机器时代“自力更生”、改革经济以求富强的脉络,并指出“师夷长技以制夷”向“师夷长制以制夷”的转变。书中关注西学摄取如何引导洋务实践,洋务实践又如何反过来促使他探究西学,呈现出个人转变与时代局限的交织。对晚清史、洋务运动和中西关系感兴趣的读者,可借此书看到一个更具体、更有过程感的李鸿章;阅读时留意作者对“渐变与调整”的分析,比单纯记结论更有价值。

适合谁读

适合

  • 晚清史与近代史爱好者,想深入理解洋务运动过程
  • 对李鸿章及晚清人物评价感兴趣的普通历史读者
  • 高校历史、政治学相关专业学生作专题阅读
  • 关心中西交流与近代化路径的读者

不适合

  • 偏好轻松故事型历史读物的读者,本书偏学术分析
  • 希望获得简明李鸿章传记或快速结论的读者
  • 对晚清政治、洋务术语缺乏兴趣的入门读者

阅读建议

  1. 先读导论或结论,把握“经世济变”与动态考察的主线,再进入各阶段论述。
  2. 阅读时梳理李鸿章从“拿来主义”到“自力更生”的调整节点,形成时间线。
  3. 结合洋务运动基本史实对照阅读,遇到关键概念随手查证,避免只记结论。

目录

  1. 版权信息
  2. 前言 李鸿章及其时代的困与变
  3. 第一章 开局:上海起步 初涉西学
  4. 第一节 抵沪前心路历程
  5. 一、性格与事功:担当大任者,必布大格局
  6. 二、学而优则仕的人生之梦:一万年来谁著史,三千里外欲封侯
  7. 三、改换门庭与命运之变:对曾国藩事之如严父,敬之如神明
  8. 四、儒学根基与经世思想:旧式教育下的继承与超越
  9. 第二节 赴沪之使命
  10. 一、军事使命
  11. 二、洋务使命:体察洋人之性,设法笼络
  12. 第三节 西学之最初感知
  13. 一、与洋人的最初接触:竟如李陵、王嫱之入匈奴
  14. 二、对西洋武器的最初感知
  15. 三、第一支现代化军队建成:“宁缺正饷”配备洋枪、洋炮
  16. 第二章 识局:“自强”思想的萌生及初步实践
  17. 第一节 “自强”方针:“外敦和好、内要自强”
  18. 一、“外敦和好”:于涉外事务的最初思考
  19. 二、“内要自强”:“新政”的最初心声
  20. 第二节 李氏“自强”之最初实践
  21. 一、造西式武器:开创“机器时代”
  22. 二、育新式人才:创上海外国语言文字学馆育“制器之人”
  23. 第三章 变局:总督直隶任内“自强”思想之深化
  24. 第一节 “西学”认知之深化
  25. 一、国际认知之深化:由“大而化之”到萌生“以敌攻敌”之念
  26. 二、军事认知之深化
  27. 三、经济认知之深化:“设机器自为制造、轮船铁路自为转运”
  28. 四、教育认知之深化:“试贴小楷,丝毫无与时务”
  29. 第二节 李氏之“变局”观
  30. 一、晚清“变局”的由来及初步因应:于外事颟顸无知的两朝君臣
  31. 二、李氏“变局”观与时人之异:遇“数千年来未有之强敌”
  32. 第三节 “自强”纲领:外须和戎,内须变法
  33. 一、“和戎”以力谋和平
  34. 二、冀“变法”以臻“自强”
  35. 第四章 掌局:“自强”实践之渐次深入
  36. 第一节 军事实践
  37. 一、扩充津局
  38. 二、建北洋水师
  39. 第二节 经济实践——转“贫”为“富”,方可求强
  40. 一、创设招商局:与“洋”商争利,“别树一帜”
  41. 二、朱其昂主事:经理“未尽得诀”
  42. 三、唐廷枢入局:股份制企业初步成形
  43. 四、李氏对招商局之扶持:“开办洋务四十年来最得手文字”
  44. 第三节 教育实践——派“幼童留美”
  45. 一、留美幼童派遣之由:学齐语者须引而置之庄岳之间
  46. 二、留美幼童管理之病:幼童“美化”,盛举夭折
  47. 第五章 败局:日清两国 同途殊归
  48. 第一节 同一命题下的差异选择:国家向何处去?
  49. 一、中国:中国文物制度,事事远出西人之上,独火器万不能及
  50. 二、日本:睹西邦文明成果,“粲然夺目,始惊,次醉,终狂”
  51. 三、一次引人深思的对话
  52. 第二节 互相认知之差异
  53. 一、李氏于日本之矛盾认知:“目前惟防日本尤急”
  54. 二、日人于中国之认知:“方今之世,仅以和汉之学识,远为不足”
  55. 第三节 中日“自强”实践之比较
  56. 一、经济:中国,左支右绌;日本,热潮涌动
  57. 二、教育:两位“留学生之父”的不同人生际遇
  58. 三、军事:琅威理去职与北洋舰队命运剧变
  59. 第六章 收局:游历欧美 反思半生洋务
  60. 第一节 迟来的出访:百闻不如一见
  61. 一、出访动机:以备他日东山再起,冀“改弦而更张”
  62. 二、亲历西洋,“顿扩灵明”:“生平未见之奇且永不能忘者”
  63. 第二节 老骥伏枥 砥砺“自强”:“以一人之所知,补一国之所缺”
  64. 一、“根本至计,尤在变法自强” :“前半生行事,于此已作一大结束”
  65. 二、“自强”未已,死不瞑目:梁倾栋折,骤失倚恃
  66. 结语

常见问题

这本书是李鸿章传记吗?
不是标准传记。本书以李鸿章“经世济变”实践的推进过程为线索,考察他在中西交锋中的个人转变与时代限度,更接近专题研究式历史著作,而非完整叙述其一生的传记。
需要多少晚清史基础才能读?
具备中学历史水平的晚清与洋务运动常识即可进入。书中涉及较多制度与术语分析,若提前了解洋务运动的基本脉络,阅读会更顺畅;专业读者则可重点关注作者对实践调整过程的分析。
书名中的“在晚清”强调什么?
强调把李鸿章置于晚清中西交锋的具体时代环境中理解。作者关注的是他在这个时代里如何推进洋务、调整策略,以及个人转变与时代条件之间的互动,而非脱离背景作孤立评价。

读者评论

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作者简介

冯杰 作者

冯杰,目前公开资料有限,其创作跨越军事史、散文杂著、传记与社会小说等多个领域,库内收录作品六种。他既能沉入档案与战史细节,以《钢铁抗战:中国野战炮兵史 1900-1937》梳理中国野战炮兵在二十世纪前期的演变,也善于从日常与地方经验中取材,《闲逛荡:东京开封府生活手册》《鲤鱼拐弯儿》《画句子》《少年放蜂记》等作,笔调灵活,兼有随笔的松弛与叙事的温度。此外,《李鸿章在晚清》显示他对晚清人物与历史语境的持续关注。整体而言,冯杰的写作在史料考据与个人化表达之间保持平衡,题材跨度较大,适合对军事历史、地方生活与晚清人物感兴趣的读者阅读。

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