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内容简介
大学向来被看作学子心中的“象牙塔”，但很多人对中国大学从何而来、怎样长成今天的模样，却知之不多。本书以晚清至民国时期中国大学的发展为线索，按时间顺序梳理从19世纪中后期教会书院、洋务学堂的萌芽，到1898年京师大学堂设立，再到20世纪上半叶国立、私立、教会大学并起的整个办学历程。 书中不仅讲大学的创设、沿革与制度演变，也写到那些推动大学发展和引领新思潮的校长、教师，以及校园里求学的学生；既涉及学界熟知的学府，也写到五四、五卅、一二·九等与校园紧密相关的运动，以及校园生活中的趣闻与感人片段。全书分“萌芽”“成型”“鼎盛”“国难”“分流”几个阶段展开，配有大量图片，力求把复杂漫长的校史写得明白、好看，被称为一部轻松易读的中国大学历史发展普及读物。作者李子迟长期关注大学与大学生议题，著有《大学该怎么读》《大学史记》等书。
编辑推荐
中国大学的来路，常常比想象中复杂：有教会书院的移植，有洋务学堂的应急，有京师大学堂的开创，也有民国年间国立、私立、教会诸校并立的繁盛与战火中的迁徙。这本书把这条线索理成了一条容易跟上的时间轴，用“哪一年、哪所学校、为什么重要”的方式讲述，还配了大量图片，读起来不吃力。 它的好处在于“面”铺得开：不只写名校，也写到女学的兴起、地方办学的热情、战时高校的内迁与坚持；不只写制度，也写校长、教授和学生，写运动与校园日常。书中所说“民间版、通俗版、故事版的中国近现代大学发展史”，大致可以概括它的定位。 当然，它属于普及读物，考据与史料出处不如专门的校史著作严谨，个别叙述带有作者的主观议论。适合把它当作中国近代大学史的入门地图：先借此建立时间与院校的整体框架，再顺着感兴趣的章节读专著、查校史。
适合谁读
适合
- 对中国近代教育史、大学校史感兴趣，但缺乏系统了解的普通读者
- 准备报考高校的中学生及其家长，想了解名校由来与传统的读者
- 教育史、高等教育学专业的学生，用作入门性质的通俗补充读物
- 喜欢民国人物掌故、校园轶事与图文并茂读物的历史爱好者
不适合
- 需要严格史料引证、注释与考据的专业研究人员
- 期待对某单一高校做深度校史考证的读者
阅读建议
- 先读开头的“晚清民国大学概览”，把时间轴和院校谱系理清，再逐章往下读。
- 可按“萌芽—成型—鼎盛—国难—分流”的顺序读，也可挑自己感兴趣的年份或学校跳读。
- 读到具体学校时，配合该校校史或相关人物传记查阅，能补上本书细节与出处的不足。
- 把它当索引使用：对哪所大学、哪个人物感兴趣，再去找相应的专著深入。
出版社简介
中国致公出版社
中国 · 成立于 2002 年
中国致公出版社以文史、经济管理、生活休闲与教育类图书为主要出版方向，同时兼顾动漫、文学和社会科学板块。库内图书显示，该社在外围文学、心理学应用、历史读物、东方哲学与社会心理等门类均有布局，代表图书包括《布鲁克林有棵树》《我们内心的冲突》《历史课》《哲学课》《中国政治五千年》《中国文化小史》等，作者资源涵盖贝蒂·史密斯、卡伦·霍妮、傅斯年、张荫麟、陈寅恪等中外学人。该社在弘扬中华传统文化、联系海外侨胞方面形成一定特色。受公开资料有限所限，其具体丛书系列与出版规划尚待进一步补充。
目录
- 晚清民国大学概览
- 第一章 萌芽
- 1. 1840~1898年：继承
- 2. 1879~1902年：外来的“洋和尚”
- 3. 1895年：平地一声雷
- 4. 1896年：风景这边独好
- 5. 1898年：“巨人”横空出世
- 第二章 成型
- 1. 1900年：华夏法学鼻祖
- 2. 1901年：“东方剑桥”
- 3. 1902年A：京畿开先河
- 4. 1902年B：古都新风
- 5. 1905年：日月光华
- 6. 1906年：“声教讫于四海”
- 7. 1907年：同舟共济
- 8. 1908年：谁说女子不如男？
- 9. 1910年：“江东之雄”
- 10. 1911年A：水清木华，钟灵毓秀
- 11. 1911年B：“更为中国化”
- 12. 1913年：珞珈麓，东湖畔
- 13. 1915年：榕城岁月
- 14. 1916年：未名湖第一个主人
- 15. 1917年：赫耳墨斯神杖
- 第三章 鼎盛
- 1. 1919年：“学府北辰”
- 2. 1920年A：源远流长
- 3. 1920年B：殖民与友谊
- 4. 1921年A：“以科学名世”
- 5. 1921年B：“南方之强”
- 6. 1923年：五月的鲜花
- 7. 1924年：独步岭南
- 8. 1925年：觉醒
- 9. 1927年：临危受命
- 10. 1928年：废都怪胎
- 11. 30年代初：济南的秋天
- 12. 1931年A：名师亮相
- 13. 1931年B：培养人，还是培养“机器”？
- 14. 1933年：“寒门子弟”何所求？
- 15. 1935年12月9日：“贞德”被捕
- 16. 1936年：“浙大保姆”
常见问题
这本书是学术研究著作吗？
不是。它是面向普通读者的通俗普及读物，以时间线串联大学史故事，叙述性较强；书中引证与注释不如专业校史著作完备，更适合作为入门读物，而非研究引用来源。
书里讲的是所有大学还是只讲名校？
覆盖面较宽。除北大、清华、南开、中央大学、浙大、武大等知名学府外，也涉及教会大学、私立大学、地方院校以及女子高等教育，但每所学校篇幅有限，多为概述性介绍。
没有近代史基础能读懂吗？
可以。书中语言通俗，按年份和事件推进，并有大量图片辅助，作者定位就是降低阅读门槛；不过事先对清末新政、民国政局有大致了解，理解会更顺畅。
电子版和纸质版内容一样吗？
通行电子版由大吕文化等以EPUB形式发行，ISBN与2010年中国致公出版社纸质版相同（9787801799296），正文内容基本一致；纸质版为图文版，含插图，电子版插图呈现方式可能不同。
读者评论
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作者简介
李子迟
作者
李子迟是一位作品题材跨度较大的中文作者，公开资料有限，生卒年、国籍与教育背景均未见明确记载。库内收录其作品十三种，涵盖传记综合、历史读物、文学鉴赏、励志成长与考试等类别。从《大家小史：近代大师那些事儿》《道可道：晚近中国学人珍闻录》可见他对近代学人掌故与人物轶事的持续关注；《清华百年演义（1911-2011）》以演义笔法梳理名校百年历程；《毛泽东品评四大名著》则把经典阅读与人物评点结合起来。他还写过《战地记者：他们让战争更真实》《多情爱因斯坦》等，显示其善于从人物切入，用通俗叙事呈现历史与情感话题。整体而言，其写作偏重知识性与可读性，面向普通读者。
