新时代弟子规 封面

新时代弟子规

评分 2.7
字数
1.6万字
章节数
133
ISBN
9781646954001

标签

内容简介

弟子规,先人训。首孝悌,次自信……

编辑推荐

本书以《弟子规》的韵文形式为框架,将传统训蒙内容与“新时代”语境下的行为规范重新对接,试图用简短上口的句式承载孝悌、自信等品德教育。它的价值不在于学术考证,而在于提供一种低门槛的诵读文本:句式整齐、便于记诵,适合家庭或课堂中作为日常行为引导的辅助材料。书中把“首孝悌,次自信”等表述并列,体现出编者希望传统伦理与现代人格养成并重的意图。阅读时不必把它当作严格的经典注本,而更适合视为一份可讨论的规范读本——家长或教师可以借其中的句子与孩子展开对话,辨析哪些行为值得坚持、哪些需要结合当下生活重新理解。整体篇幅轻简,适合碎片化诵读,但深度有限,不宜期待系统性的义理阐发。

适合谁读

适合

  • 希望用短句对孩子进行日常行为引导的家长
  • 需要诵读类材料开展品德教育的教师或社工
  • 对传统蒙学形式感兴趣、想了解现代改编的读者
  • 偏好短句记诵、利用碎片时间阅读的学习者

不适合

  • 期待系统国学注疏或学术研究的读者
  • 希望获得深度义理阐发与历史考据者
  • 排斥传统训蒙形式、偏好自由教育理念的读者

阅读建议

  1. 每天诵读一小节,结合生活场景举例,帮助理解句子所指的行为。
  2. 家长或教师可先自行通读,再挑选与孩子当下问题相关的句子讨论。
  3. 把书中句子当作讨论起点,允许孩子提出不同看法,避免单向灌输。
  4. 读后用自己的话改写几条规范,检验是否真正理解其含义。

出版社简介

中国出版社(China Publishing House Inc)在美国注册,选题方向由库内二十七种图书可见一斑:既有《民宿赚钱的秘密》这类财经实务读物,也有《黑星编年史》《异洞怪谈:迷途大街13号(第2季)》等科幻与怪谈小说,兼及尹世林文集中的散文随笔与纪实卷、梁炉生诗集代表的现代诗歌,以及《启蒙与中国》等社会文化论著。作者资源包括姬飞龙、季老湿、黄朋、尹世林、刘洋君、邓中元等,并有围绕《孙子兵法》展开的“战术”与“战略”学习体会一类作品。该社成立年份等公开资料有限,从现有书目看,其出版特色在于兼顾文学创作、类型小说与实务、文化类非虚构写作。

目录

  1. 版权信息
  2. 前言
  3. 总篇
  4. 译文
  5. 首孝悌,次自信。
  6. 泛爱众,亲德仁。
  7. 好学习,求上进。
  8. 言要美,行要善。
  9. 知必行,行必果。
  10. 弃私欲,懂分享。
  11. 爱劳动,注勤俭。
  12. 崇英雄,敬科学。
  13. 求自立,知荣耻。
  14. 孝篇
  15. 译文
  16. 孝在心,顺在行。
  17. 举孝廉,方为官。
  18. 父母教,须敬听。
  19. 羊跪乳,鸦反哺。
  20. 香九龄,能温席。
  21. 亲有疾,药先尝。
  22. 昼夜侍,不离床。
  23. 兄弟睦,孝在中。
  24. 寸草心,三春晖。
  25. 爱篇
  26. 译文
  27. 忠岳飞,精报国。
  28. 敬组逖,爱国誓。
  29. 向天笑,两昆仑。
  30. 絷四马,击鸣鼓。
  31. 学雷锋,好榜样。
  32. 爱无私,爱无疆。
  33. 爱家庭,关集体。
  34. 爱则众,恨则寡。
  35. 兼相爱,交相利。
  36. 道篇
  37. 译文
  38. 遵天道,必酬勤。
  39. 见人恶,即内省。
  40. 见人善,即思齐。
  41. 衣贵洁,不贵华。
  42. 用人物,须明求。
  43. 过不规,道两亏。
  44. 凡道字,重且舒。
  45. 长浮华,成何人。
  46. 顺天时,量地利。
  47. 德篇
  48. 译文
  49. 亲所好,力为具。
  50. 亲所恶,谨为去。
  51. 德有伤,贻亲羞。
  52. 道人善,即是善。
  53. 尊长前,声要低。
  54. 唯德学,唯才艺。
  55. 德日进,过日少。
  56. 事非宜,勿轻诺。
  57. 善相劝,德皆建。
  58. 仁篇
  59. 译文
  60. 能亲仁,无限好。
  61. 扬人善,弃人恶。
  62. 流俗众,仁者希。
  63. 果仁者,人多畏。
  64. 勿谄富,勿骄贫。
  65. 勿厌故,勿喜新。
  66. 不亲仁,无限害。
  67. 墨磨偏,心不端。
  68. 学杨游,程立雪。
  69. 义篇
  70. 译文
  71. 宏碧血,杨丹心。
  72. 披肝胆,尽忠诚。
  73. 为忠驱,为义感。
  74. 莫忘恩,勿负义。
  75. 己有能,勿自私。
  76. 人所能,勿轻訾。
  77. 人不闲,勿事搅。
  78. 言不讳,色不媚。
  79. 礼篇
  80. 译文
  81. 事虽小,勿擅为。
  82. 苟擅为,子道亏。
  83. 苟私藏,亲心伤。
  84. 称尊长,勿呼名。
  85. 长者立,幼勿坐。
  86. 用人物,需明求。
  87. 与宜多,取宜少。
  88. 虽贵端,慈而宽。
  89. 势服人,心不然。
  90. 智篇
  91. 译文
  92. 有大智,成大勇。
  93. 头悬梁,锥刺股。
  94. 行高者,名自高。
  95. 人所服,非言大。
  96. 怡吾色,柔吾声。
  97. 惟其是,勿佞巧。
  98. 闻过怒,闻誉乐。
  99. 过能改,归于无。
  100. 若智小,非言大。
  101. 信篇
  102. 译文
  103. 凡出言,信为先。
  104. 人背信,名不达。
  105. 言不信,行不果。
  106. 抱诚信,守真情。
  107. 精成至,金为开。
  108. 守一言,铸九鼎。
  109. 允一诺,重千斤。
  110. 思成者,人之道。
  111. 正其心,诚其意。
  112. 志篇
  113. 译文
  114. 志相同,道相和。
  115. 无大志,不成器。
  116. 尚愚公,方移山。
  117. 不如人,当自砺。
  118. 工夫到,滞塞通。
  119. 学匡衡,借光学。
  120. 学李密,角挂书。
  121. 心有疑,随札记。
  122. 勤耕耘,有收货。
  123. 习篇
  124. 译文
  125. 遵规矩,守纪律。
  126. 晨则省,昏则定。
  127. 对饮食,勿拣择。
  128. 晨必盥,兼漱口。
  129. 衣着整,爱清洁。
  130. 衣贵洁,不贵华。
  131. 奸巧语,秽污词。
  132. 步从容,立端正。
  133. 事勿忙,忙多错。

常见问题

这本书和传统《弟子规》是什么关系?
本书借用《弟子规》式的三字韵文形式,内容上做了“新时代”的改编与扩充,例如加入“次自信”等表述。它更像是一种形式上的承袭与内容上的重新编排,而非对原典的逐句注解,阅读时不宜按传统注本的标准要求它。
适合多大的孩子读?
从短句记诵和日常行为引导的定位看,它更适合处于行为习惯养成阶段、能理解简单规范含义的儿童,配合家长或教师的讲解使用。年龄过小的孩子可能需要更多具体示例,年龄较大的读者则可能觉得内容偏浅。
书里的规范需要全部照做吗?
更适合当作讨论材料而非必须照搬的指令。传统训蒙内容与当下生活存在差异,家长或教师可以借书中的句子与孩子辨析哪些仍然适用、哪些需要结合具体情境调整,这样比单纯要求背诵执行更有教育意义。

读者评论

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作者简介

陈少毅 作者

陈少毅,目前公开资料有限,尚无法确认其详细生平、国籍与生卒年等信息。从库内收录情况看,其名下作品共一种,即《新时代弟子规》,常见分类为励志成长。该书从书名看,应是在传统《弟子规》的框架与精神基础上,结合当代社会生活与青少年成长的实际需要加以重述或阐发,属于面向个人修养与品格养成的励志类读物。此类写作通常语言浅近、条理清晰,注重把传统蒙学中的孝亲、敬长、诚信、勤学等观念转化为现代读者可理解、可践行的日常准则。由于作者其他资料暂缺,其写作风格与整体影响仍待更多作品与公开信息加以补充,读者可将其视为励志成长类作者之一,并通过《新时代弟子规》了解其基本的表达取向与关注重点。

得微道 作者

得微道是中文图书库内收录的一位作者,目前公开资料有限,其真实姓名、国籍、生卒年及教育背景等均未见明确记载,库内仅存其作品一种,即《新时代弟子规》。从书名与常见分类看,该书归入励志成长类,内容应围绕传统蒙学《弟子规》的义理展开,并结合当代生活情境加以阐释,面向希望修身立德、培养良好习惯的普通读者。作者行文似以浅近平实的说理为主,借经典条文引申出处世规范与自我修养的话题,带有劝勉与自省的意味。因作者信息稀少,其生平脉络与创作全貌尚难详考,读者可主要从这部作品本身了解其写作取向与关注重点。

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