标签
内容简介
编辑推荐
适合谁读
适合
- 在职场或公共议题中常遇价值冲突、希望有判断框架的管理者与专业人士
- 对应用伦理学、商业伦理与社会责任感兴趣的高校学生和通识读者
- 需要与团队讨论合规、隐私、技术风险等议题的组织培训者
- 想提升日常消费、育儿隐私与举报不当行为等决策质量的普通读者
不适合
- 期待系统伦理学思想史或严格学术论证的哲学专业研究者
- 希望获得具体法律条文与合规操作清单的实务人士
- 只想读轻松故事、不愿做自我反思练习的消遣型读者
阅读建议
- 先读四个决策步骤并做一页笔记,再回读各章案例,带着框架找对应环节。
- 每读完一个议题,写下一个自己近期遇到的类似困境,用步骤推演一次。
- 与同事或读书会成员就同一案例交换判断,重点记录分歧的理由而非结论。
- 读完后选一个工作或家庭场景做两周小实验,观察决定带来的连锁反应。
出版社简介
新华出版社是一家以政治、新闻、传记与社科类图书见长的出版社。库内519种图书显示,其出版方向覆盖世界史、社会文化、历史读物、军事、语言文字与心理学应用等领域。代表图书既包括温斯顿·丘吉尔《英语民族史》多卷本,也收录约翰·杜威《艺术即经验》、韦恩·布斯《研究是一门艺术》及《芝加哥大学论文写作指南》等写作方法类著作,另有《反败为胜:印缅战场对日决战1942—1945》等军事历史读物。作者资源汇集丘吉尔、杜威、布斯等海外名家及吴昊、罗丁紫、李学华、赵红等国内作者,兼顾经典译介与实用写作,形成历史与社科并重的出版特色。
目录
- 版权信息
- 内容简介
- 引言 道德的边缘
- 第一章 破除二元对立
- 第二章 权力被分散
- 第三章 传染效应
- 第四章 摇摇欲坠的三大支柱
- 第五章 模糊的界限
- 第六章 被歪曲的真相
- 第七章 当机立断的道德决策
- 第八章 应变力和恢复力
- 后记 未来边缘地带的道德观
- 致谢
- 作者简介
- 译者简介
常见问题
没有伦理学基础能读懂这本书吗?
书里的四个步骤适合团队一起用吗?
这本书能解决法律或合规问题吗?
读完后怎样让收获真正留下来?
读者评论
查询本书
本站为索引目录:「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行,所列入口均指向第三方站点,请自行判断可用性。
作者简介
苏珊·利奥托是一位公开资料有限的作者,目前库内仅收录其作品一种,即《斯坦福大学伦理课》。从书名与常见分类来看,这本书属于励志成长类读物,借助伦理学的主题讨论个人选择、价值判断与自我成长等议题,面向希望在日常处境中思考是非对错的普通读者。就现有信息而言,利奥托的身份背景、国籍与生卒年均未明确,不宜作更多推测。可以确认的是,她的写作侧重以课程式、条理化的方式呈现伦理思考,把抽象的道德问题带入现实生活,帮助读者建立更清晰的判断框架,因而在成长类阅读中具有一定参考价值。
钟欣奕,公开发表的资料相当有限,目前可确认的作品仅有一种,即励志成长类的《斯坦福大学伦理课》。从书名与分类来看,这本书将伦理学的讨论置于真实的大学课堂语境中,借课程内容引出关于选择、责任与自我判断的思考,带有通识读物的性质,而非艰深的学术专著。作者在其中更可能扮演梳理者与转述者的角色,把抽象的伦理议题转化为读者可以日常对照的提问。由于生卒年、国籍、教育背景与写作经历均未见可靠记载,其个人面貌难以勾勒,作品之外的信息只能留待更多公开材料出现后再作补充。就现有线索而言,钟欣奕的写作面向普通读者,语体偏平实,注重把道理落到具体处境中,使伦理话题不显遥远。这一题材在励志成长分类中较为少见,也为读者提供了一条从伦理思辨通向自我成长的阅读路径。