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内容简介
编辑推荐
适合谁读
适合
- 电影学与文化研究专业的研究者，关注革命历史题材电影
- 高校人文社科师生，需要项目成果型研究参考
- 对电影与价值观传播议题感兴趣的文化评论读者
- 研究集体记忆与国家叙事的社科工作者
不适合
- 只想看影片剧情介绍和娱乐性影评的普通影迷
- 期待完整中国电影史通论或编年史的人
- 对学术论述和理论框架接受度较低的读者
阅读建议
- 先梳理书中涉及的电影片目，挑选若干代表影片观看后再读对应章节
- 阅读时留意文化心理学概念如何被用于分析影片，区分理论与文本证据
- 可按章节主题做笔记，整理不同影片在价值表达上的共性与差异
- 若用于研究，可结合项目背景理解其问题意识与时段限定的合理性
出版社简介
四川文艺出版社是一家专业文艺类出版机构，主要出版现当代文学、外国文学、诗歌散文、音乐艺术及文艺理论图书。从库内图书看，该社在经典作品与外国文学领域着力较多，代表图书包括鲁迅的《呐喊》《鲁迅作品精选集：朝花夕拾》、老舍的《骆驼祥子》、萧红的《呼兰河传》，以及J.R.R.托尔金的《霍比特人》、威廉·莎士比亚的《哈姆雷特》、赫尔曼·黑塞的《悉达多》等，译者资源涉及邓嘉宛、石中歌、杜蕴慈、朱生豪等。常见分类有社会小说、经典作品、外国文学、世界名著、文学鉴赏与古代诗词，体现出兼顾中外文学经典与文学鉴赏的出版特色。
目录
- 版权信息
- 绪论
- 一、研究现状
- 二、价值观辨析
- 三、理论启示
- 四、研究设想
- 第一章 异于“十七年电影”的历史呈现方式
- 一、决定电影属性的价值观
- 二、区别于“十七年电影”的历史叙述
- 三、商业化的电影市场对电影趣味的新要求
- 第二章 缺乏历史感的娱乐化叙事
- 一、从斗智传奇到斗勇奇观
- 二、经典背后不可遗忘的历史
- 三、多层面价值观的优先级
- 四、娱乐化叙事中的价值观缺失
- 第三章 套用历史框架的商业片
- 一、对历史框架的套用
- 二、吸引眼球的动作片改编
- 三、价值观模糊的混乱叙事
- 第四章 重现历史细节的努力
- 一、唯美诗意的画面
- 二、作为新文化的婚恋自由
- 三、宏大叙事与日常生活
- 第五章 对固化价值的反思
- 一、困境的微观呈现
- 二、变局中的价值观冲突
- 三、无形却无处不在的旧观念
- 四、会党与江湖
- 第六章 对历史丰富性的探索
- 一、对新文化前史的重现
- 二、作为历史的新文化运动
- 三、历史的精微之处
- 第七章 商业化模式下对历史原貌的展现
- 一、重现历史的努力
- 二、以镜头语言引导深思
- 三、娱乐与教化的失衡与再平衡
- 四、电影特效背后的和平愿景
- 第八章 对历史裂隙中底层人物视角的还原
- 一、小人物视角下的大历史
- 二、人性的复杂展现
- 三、苦难的底层人物视角还原
- 第九章 历史叙事与价值观弘扬的结合
- 一、不能被遗忘的历史
- 二、现代价值理念遭遇的挑战
- 三、观念的推行与制度的健全
- 结语
- 参考文献
- 后记
常见问题
这本书是影评合集还是学术研究著作？
书里讨论的时间范围是什么？
没有电影学背景能读懂吗？
读者评论
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作者简介
马丽霞是一位公开资料有限的作者，目前尚无法确认其国籍、生卒年及英文名等信息。从库内收录的三种作品来看，她的写作兴趣横跨音乐、影视与育儿三个领域，题材跨度较大。她著有《钢琴基础必修教程 第一册》，面向钢琴入门学习者，体现出对音乐基础教育的关注；《文化心理学视角下的影史侧记》则从文化心理学角度切入电影史，显示出跨学科的分析视野；《一个北京社区男孩的学前期》聚焦儿童早期成长，带有观察与记录的性质。这三部作品分别对应教材编写、影史评论与育儿纪实，说明她既能处理操作性强的入门教学内容，也能进行理论视角下的文化评述与成长观察。由于公开资料有限，其个人经历与学术背景暂不可考。
妥佳宁，公开资料有限的作者，目前可查的库内作品仅有一种，即《文化心理学视角下的影史侧记》，常见分类归入影视。从书名透露的取向看，其写作并不停留在影片情节或影人影事的简单复述上，而是尝试把文化心理学的观察角度引入电影史写作，在史料与观影经验之间建立解释性的联系。这类题目通常要求作者既熟悉电影文本与影史脉络，又对群体心理、文化心态的变迁有所关切，因而文字往往兼有资料梳理与现象解读的双重面貌。由于尚无更完整的生平信息，其教育背景、职业身份与研究领域暂难确知，读者可主要借助这部作品了解其关注的问题与表述风格。就现有线索而言，妥佳宁属于从跨学科角度切入影视书写的一类作者，其价值更多体现在选题的角度与阐释的尝试上，后续是否还有同类写作，尚待更多公开信息加以确认。
