标签
内容简介
数字推理的3700多个例题，每个题都根据数字大小进行排序，使读者遇到不会的题时，或许能从书中快速找到解答，也可使读者把此书当做习题集。书中不收集过于简单的题，也很少收集过难的题，不收集偏题和怪题。
编辑推荐
这是一本以题量见长的数字推理练习集，收录三千七百多道例题，最大的特点是按数字大小排序编排。这一设计颇具实用性：读者遇到卡住的题目时，可以顺着数值顺序快速定位相近题型与解法，而不必逐页翻找；同时它也能直接当作习题集使用，适合按章节或按数值区间成组训练。编者明确不收录过于简单、过难以及偏题怪题，整体难度取向偏中等，强调对常规规律的识别与熟练度，而非刻意刁难。对于备考行政职业能力测验、各类数字推理笔试，或希望系统提升数列敏感度的读者，本书提供了充足的练习素材。需要提醒的是，题量大意味着不必求全做完，应结合错题归纳规律类型，把“找答案”转化为“建方法”。若只追求技巧讲解或理论梳理，本书的定位并不在此。
适合谁读
适合
- 备考行测等含数字推理题型考试的考生
- 需要大量数列练习提升数字敏感度的读者
- 把本书当作习题集进行成组训练的刷题者
- 希望按数值排序快速查找相似题型的自学者
不适合
- 想系统学习数字推理理论与技巧讲解的读者
- 只需少量精讲例题、不愿大量刷题的读者
- 数学基础薄弱、需要从入门概念学起的读者
阅读建议
- 先做一组题摸清自身薄弱题型，再有针对性地按数值区间练习。
- 建立错题本，按规律类型归类，定期重做而非只对答案。
- 限时成组训练，模拟考试节奏，训练快速识别规律的能力。
- 遇到卡题先按数值顺序查找相近例题，理解解法后再独立重做。
目录
- 版权信息
- 前言
- 第一章 第一个数字在（-∞,0】
- 第二章 第一个数字在（0,1】内
- 第三章 第一个数字在（1,2】之间的数列
- 第四章 第一个数字在（2、3】之间的数列
- 第五章 第一个数字在（3、4】之间的数列
- 第六章 第一个数字在（4，5】之间的数列
- 第七章 第一个数字在（5、6】之间的数列
- 第八章 第一个数字在（6、7】之间的数列
- 第九章 第一个数字在（7、8】之间的数列
- 第十章 第一个数字在（8、16】之间的数列
- 第十一章 第一个数字在【17、29】之间的数列
- 第十二章 第一个数字在【30、100】之间的数列
- 第十三章 第一个数字在（100、1000】之间的数列
- 第十四章 第一个数字在【1018、812695、？】之间的数列
常见问题
三千七百多道题需要全部做完吗？
不必求全。题量大的价值在于可按需选练。建议先通过少量题目定位薄弱类型，再针对性地在相应数值区间集中练习，配合错题归纳规律。盲目刷完容易疲劳且收效有限，重点是把做过的题转化为可复用的解题方法。
按数字大小排序有什么实际好处？
排序编排让读者在遇到不会的题时，能依据数值大小快速找到相近例题与解法，减少翻检时间。同时便于按数值区间成组练习，观察同一区间内不同规律的呈现方式，适合把本书当作工具书与习题集结合使用。
书里题目的难度大概是什么水平？
据简介，书中不收集过于简单的题，也很少收集过难的题，并明确排除偏题和怪题，整体取向偏中等、常规。它更强调对常见数字规律的识别与熟练度，适合已有一定基础、需要稳定训练量的读者。
可以用它替代数字推理方法教材吗？
不太适合。本书定位是例题与习题集，重点在练而非讲。若对数字推理的常见规律类型尚不熟悉，建议先看一本方法讲解类资料打底，再用本书做巩固训练，二者配合效果更好。
微信读书相关
读者评论
查询本书
本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
周爱民
作者
周爱民是一位目前公开资料有限的作者，其国籍、生卒年与教育背景在现有书目信息中均未见记载。从库内收录的两部作品来看，他的写作跨越了差异颇大的领域：一部是《劳动的主权者：劳动的规范理论》，属于财经类著作，围绕劳动这一主题展开规范层面的理论探讨；另一部是《数字推理题典》，归入科学科普类别，以数字推理题目的编写与解析为主。这种兼顾理论论述与思维训练的写作面貌，说明作者既关注社会经济议题的学理分析，也致力于面向普通读者设计益智类内容。由于缺少生平与学术经历的可靠材料，本简介仅依据作品题材与分类作客观勾勒，不对其身份、职业或成就作任何推断，读者可结合原书进一步了解其写作风格与具体观点。
王彦文
作者
王彦文是一位目前公开资料有限的作者，其代表作品为《数字推理题典》，该书被归入科学科普类别。从书名与分类来看，这部作品以数字推理题目为主要内容，面向对逻辑思维与数字规律感兴趣的读者，属于科普与思维训练相结合的写作类型。由于库内仅收录其作品一种，且生卒年、国籍、教育背景与职业经历等信息均无从确认，本文不作任何推测性补充。就现有材料而言，王彦文的写作偏重题目设计与推理训练，强调通过具体题目引导读者理解数字之间的关系与规律，具有较强的实用性与练习导向。这类作品通常用于日常思维锻炼或作为相关训练的辅助材料，其影响主要体现在科普阅读与逻辑能力培养层面。读者若要进一步了解作者本人，尚需更多公开资料。
