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内容简介
编辑推荐
本书内容涵盖了从数据收集、描述统计到推断统计的核心知识体系,并引入了方差分析、回归分析等常用方法。其叙述方式较为平实,案例多取材于中国的经济管理实践,有助于读者建立理论与现实之间的连接。作为重庆大学出版社的出版物,其质量符合国内高校教材的一般标准。
从阅读价值来看,本书非常适合作为初学者系统学习统计学的第一本教材,或作为需要回顾统计基础知识的从业者的参考书。它能够帮助读者构建起一个完整的应用统计学知识框架,并培养运用统计思维分析实际问题的能力。虽然它在理论深度和前沿方法介绍上可能不及一些更专业的学术著作,但其‘应用’的定位非常精准,切实服务于‘学以致用’的目标。
适合谁读
适合
- 高等院校经济管理类专业正在学习统计学课程的学生
- 需要在实际工作中运用基础统计方法进行分析的商业分析师、市场研究人员
- 希望系统梳理和回顾统计学基础知识,构建清晰知识框架的职场人士
- 对运用数据理解经济和社会现象感兴趣,并希望获得方法论指导的入门读者
不适合
- 寻求高深数理统计理论证明与推导的数学或统计学专业研究者
- 希望学习最新大数据分析技术(如机器学习、深度学习)的读者
阅读建议
- 建议按章节顺序阅读,重点理解每种统计方法背后的思想、适用前提和结果解读,而非机械记忆公式。
- 结合书中的例题和习题进行练习,尝试寻找自己工作或学习领域中的类似问题,用所学方法进行分析。
- 可将本书与一至两本侧重案例的参考书结合阅读,以深化对统计方法应用场景和局限性的理解。
出版社简介
重庆大学出版社是一家综合性大学出版社,出版方向涵盖社会文化、工业技术、财经、医学、社会心理学与理论等多个领域。从库内图书看,该社在学术著作与科普读物两端均有布局:代表图书包括E. H. 贡布里希的《阴影:西方艺术中对投影的描绘》、潘复生等的《镁基储氢材料》、孙久文的《中国区域空间发展模式研究》,以及中国抗癌协会妇科肿瘤专业委员会编写的《中国常见妇科恶性肿瘤诊治指南(2019)》和《双相情感障碍——你和你家人需要知道的》等。作者资源涉及艺术史、材料科学、区域经济、医学临床与社会研究方法等方向。公开资料有限,其出版特色主要体现在学术翻译、工业技术与医学实用指南并重。
目录
- 版权信息
- 绪论
- 第一篇 应用统计工作
- 第1章 应用统计调查
- 第2章 统计数据整理
- 第二篇 应用统计描述
- 第3章 总量指标
- 第4章 相对指标
- 第5章 平均指标
- 第6章 变异指标
- 第7章 时间序列指标
- 第8章 统计指数
- 第三篇 应用统计推断
- 第9章 参数估计
- 第10章 假设检验
- 第11章 方差分析
- 第12章 相关分析
- 第13章 回归分析
- 第四篇 统计数据应用
- 第14章 静态数据的应用
- 第15章 时间序列数据的应用
- 第16章 统计分析报告的写作
- 附录
- 参考文献
常见问题
这本书需要很高的数学基础吗?
这本书与《统计学》或《概率论与数理统计》有什么区别?
自学这本书容易跟上吗?
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读者评论
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作者简介
薛章林是一位公开资料有限的作者,目前可确认其名下共有4种作品,涵盖考试、教育等常见分类。从作品题材来看,他关注统计学教学与办公软件应用能力的培养,著有《应用统计学》及其配套的《应用统计学导学与演练》,为学习者提供理论学习与练习相结合的路径;另有《办公软件高级应用案例教程(Office 2016 微课版)》,以案例形式讲解办公软件的高级操作。此外,他还涉足高校育人研究,撰有《基于大数据背景下的大学生精准资助育人模式研究》,体现出对大数据技术在学生资助工作中应用的关注。由于 biographical 信息有限,其生平、学历与职业背景暂无从考证,读者可主要从其作品了解其写作方向。
刘定祥是一位公开资料有限的作者,目前可供查证的著述主要为统计学领域的学习用书。从库内收录的两种作品《应用统计学》与《应用统计学导学与演练》来看,其写作围绕应用统计学的教学与练习展开,前者侧重统计方法的应用讲解,后者则配合课程提供导学与演练内容,帮助读者巩固知识、熟悉解题思路。两书在分类上归入考试类,说明其编写取向偏向课程学习与备考辅助,注重实用性与可操作性。由于作者生平、学历背景与任职情况均未见明确记载,这里不作推测,仅就其作品题材而言,刘定祥的编写工作体现出面向学习者、强调练习与掌握的特点,适合作为统计学入门与复习阶段的参考材料。
可英是一位公开资料有限的作者,目前可确认的身份信息较少,其国籍、生卒年及英文名等均未见明确记载。库内收录其作品两种,分别为《应用统计学》与《应用统计学导学与演练》,均属于统计学方向的教材或辅导用书,常见分类归入考试类。从作品题材看,可英的写作围绕应用统计学的基础知识与学习训练展开,一种侧重知识讲授,一种侧重导学与练习,形成配套关系,服务于课程学习与备考需求。由于作者生平信息不足,难以对其学术背景与写作风格作更多评述,读者可结合这两部作品了解其在统计学教学辅导方面的编写取向。