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内容简介
作者本人对诸多写作者所面临的困境以及部分乱象的分析与思考。
编辑推荐
本书从写作者的实际处境出发，梳理创作过程中遇到的困境，并对写作生态中一些失序现象提出分析与思考。它的价值在于把个体经验上升到对行业环境的观察，既谈写作本身的难题，也谈外部条件对写作者的影响。行文带有反思气质，不回避问题，适合已经动笔或准备长期写作的人用来校准预期。读者可将其视为一面镜子：对照书中描述的困境，检视自己的写作状态与选择。需要注意的是，书中观点基于作者个人观察与分析，带有主观判断色彩，宜作为讨论起点而非定论。适合在写作停滞或对行业现象感到困惑时翻阅，帮助理清思路。
适合谁读
适合
- 已有写作实践、希望反思自身写作状态的写作者
- 对写作行业现象与生态感兴趣、愿意读分析性文字的读者
- 遇到创作瓶颈、需要外部视角梳理困境的人
- 喜欢反思型随笔、能接受主观观点表达的读者
不适合
- 寻找写作技巧教程与步骤化训练方法的初学者
- 期待客观行业报告或数据支撑研究的读者
- 对批评性、反思性文字较为敏感、偏好轻松读物的读者
阅读建议
- 先读目录锁定与自己困境相关的章节，再回头通读全书
- 阅读时列出自己正面临的写作问题，与书中分析逐条对照
- 对书中判断保留疑问，读完后写下同意与不同意的各两点
- 可与写作同好共读，围绕书中提到的乱象交换各自观察
目录
- 版权信息
- 序言
- “不如意之事”有多少，要看你的“意”是什么
- “不相信进化论”不仅仅是反智，更是无智
- “高产作者”未必是褒义词
- “公众人物”不等于“公共靶子”，更不等于“公共厕所”
- “你觉得”“你认为”能有什么价值？
- “你觉得不重要”就是无用，别人也可以说你无用
- “抛开事实不谈”是想谈什么？
- “平凡”和“平庸”
- “身边统计学”到底有多少危害？
- “消费主义”是绝对不可抵抗的吗？
- “有某种人”未必是问题，“只有某种人”才是问题
- “只要反对，就是对”是一种病态思维
- “追求流量”不比“追求质量”容易
- 逼作者写“太长不看版”的环境，绝不是好的环境
- 比分裂更可怕的，是没有弥合分裂的意愿
- 变味的“努力”，不是真正的努力
- 别人在你的终点出发，和你有什么关系？
- 不可交流之人的不可交流之处
- 不是因为它们“老”，而是因为它们“好”
- 不完全顺从你，就是“说教”？
- 对于好训人者，应当“以彼之道，还施彼身”
- 多数“双重标准”的本质都是“不平等”
- 恶意抬杠和逼人闭嘴，是真正的“平庸之恶”
- 干涉创作，谁来为结果负责？
- 鼓吹“放弃一切”的人到底是蠢还是坏？
- 很多所谓的“套路”，只能是害人的东西
- 假民意催生真蠢货
- 连“无视”和“禁止”都分不清的人，请免开尊口
- 某些人无能，所以他们就有理？
- 你说“太长，不看”，我只能说“与你无关”
- 判断评价的价值的依据，应该是“有理有据”
- 什么是“没用的人”？
- 什么是“命”？
- 什么样的环境不是“作者比读者多”？
- 谁才是“人民群众”？
- 谁能代表“大多数读者”，甚至是“大多数人”？
- 完全不想动脑子，还说自己想写作？
- 文学领域中的“德不配位”
- 无知本身不可怕，可怕的是“不以为耻，反以为荣”
- 销量或阅读量，不是一切
- 写作者不是小孩，不该被哄着
- 写作者的“天赋”到底该如何判定？
- 要写给自己，也要写给整个世界
- 因为难以取证，所以要让诬告合理？
- 有价值的人多，力量才会大
- 有能力才能“教”人，没能力只能害人
- 真正的写作者，最不该守无关的人定的“规矩”
- 正常的“尊重”都该是相互的，更该是明确的
- 只会自说自话的人都不值得交流
- 追求梦想的限度是什么？
- 嘴上喊“教育恶人”，真的是要“帮助好人”？
- 作者有没有权利选择读者？
常见问题
这本书适合写作新手吗？
可以读，但它不是入门教程。书中侧重对写作者困境与行业现象的分析，缺少步骤化的技巧训练。新手若想先建立写作方法，宜搭配基础写作指南一起看。
书中的观点是否具有普遍适用性？
书中分析基于作者个人观察与思考，带有主观判断。读者可将其作为理解写作生态的一个视角，结合自身经验与其他资料交叉判断，不宜直接当作普遍结论。
读起来会觉得沉重吗？
书中直面困境与乱象，语气偏反思，可能带来一定压力。建议按章节分量阅读，读后留出消化时间，避免连续长时间沉浸其中。
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读者评论
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作者简介
生还者
作者
生还者是一位公开资料有限的作者，目前可供查证的署名作品仅有一种，即散文杂著《寻路》。从现有信息看，其写作以散文随笔为主，内容偏重个人行走与心路记录，笔调平实内敛，不事铺陈。《寻路》是了解这位作者的主要入口，书名与分类也提示出作品带有探寻与思索的意味，适合关注生活随感与内心书写的读者阅读。由于作者的真实姓名、国籍、生卒年及创作经历均未见于可查资料，本条目不对其生平作任何推测，仅据库内所收作品与分类做客观说明。后续如出现更多署名作品或可靠资料，其对作者身份与写作脉络的认识也可随之补充。
