学高为师 封面

学高为师

评分 3.9
字数
15.5万字
章节数
33
ISBN
9787100201414

标签

内容简介

本书以饶宗颐、冯骥才、陈之佛、钟敬文等美术、文学、国学、民俗学等不同领域的大师们作为研究对象,分章节研究了这些文学家、艺术家和学界泰斗们的学术思想、学术成果、艺术观念、艺术作品以及他们传承至今的珍贵文化内涵。此外,作者还额外留出篇幅用来向读者们介绍王朝闻、冯其庸、孙长林、冯元蔚、乌丙安等几位学者、艺术家们的生平事迹和人生经历,并借此对几位已经故去的先生表示怀念、惋惜和哀悼。

编辑推荐

《学高为师》是一部以教育学为主题的学术著作,由潘鲁生先生撰写,商务印书馆出版。本书围绕教师的核心素养与专业发展展开深入探讨,系统梳理了从古至今教育理念的演变,并结合当代教育实践提出了富有洞见的观点。作者潘鲁生作为教育领域的资深研究者,其论述兼具理论深度与实践关怀,既援引了中外教育史上的经典案例,也融入了对当前教育改革现状的敏锐观察。

阅读本书,读者不仅能加深对“学高为师,身正为范”这一传统师道理念的理解,更能获得关于教师角色定位、知识更新、教学方法创新以及师德修养等多维度的启发。书中尤其强调了在信息时代背景下,教师如何保持持续学习的能力,并真正成为学生成长过程中的引导者而非单纯的知识传授者。其文字平实而恳切,避免了艰涩的学术术语堆砌,使得教育工作者乃至关心教育的普通读者都能从中受益。

从编辑视角看,本书的价值在于它超越了简单的经验总结,构建了一个连贯的思考框架,帮助读者厘清教育工作的本质。它不提供速成的技巧,而是引导读者进行深层反思,这对于提升教育者的专业自觉与职业使命感具有重要意义。

适合谁读

适合

  • 从事一线教学工作的中小学及高校教师
  • 师范专业的学生以及对教育职业感兴趣的人士
  • 教育政策的研究者与制定者
  • 关心子女成长与学校教育的家长群体

不适合

  • 寻求具体学科教学技巧或课堂管理速成方案的读者
  • 对教育理论及人文社科完全不感兴趣的读者

阅读建议

  1. 建议结合自身的教学或学习经历进行阅读,边读边反思
  2. 可以重点阅读关于教师专业发展与时代挑战的章节
  3. 阅读后不妨与同行或同学交流心得,深化理解

出版社简介

商务印书馆 中国 · 成立于 1897 年

商务印书馆是一家以经典作品与学术出版见长的出版社,其图书覆盖东方哲学、外国文学、世界史、社会文化与心理学应用等方向。库内既有朱熹《论语集注》、王弼《周易注》等经注典籍,也有《庄子今注今译》这类今注今译读物;外国文学方面收录《战争与和平》《罪与罚》,世界史方面有布罗代尔的《地中海与菲利普二世时代的地中海世界》。心理学应用类以欧文·D.亚隆《存在主义心理治疗》为代表,另有希汉英对照的《尼各马可伦理学》等伦理学文本。作者资源包括朱熹、王弼、亚隆、布罗代尔及黄峥、张怡玲、沈东郁、唐家龙等译者,兼顾原典整理与学术译介。

目录

  1. 版权信息
  2. 第一部分 思想研究
  3. 陈之佛工艺美术思想的当代启示
  4. 庞薰琹先生的图案与工艺美术思想
  5. 钟敬文的民俗学研究
  6. 钟敬文学术思想的时代价值——纪念《钟敬文全集》出版
  7. 王朝闻的工艺审美观
  8. 张仃的学术观念与工艺美术教育思想
  9. 饶宗颐学术思想对民间文艺研究的启示
  10. 张道一的艺术学思想
  11. 王树村与民间年画研究
  12. 常沙娜的工艺美术教育理念与实践
  13. 冯骥才的民间文化思考与实践
  14. 邓福星的美术学研究
  15. 刘敦愿的学术视野
  16. 朱铭的学术境界与视野
  17. 刘铁梁民俗学研究成果的启示
  18. 第二部分 艺术评论
  19. 刘开渠的雕塑艺术
  20. 文艺之根:韩美林艺术的人民性
  21. 各美其美:读“美林的世界”有感
  22. 一壶天地:韩美林紫砂壶设计的美学境界
  23. 丁绍光的文化自信与创作理念
  24. 周韶华现代彩墨艺术
  25. 郭志光先生绘画风格
  26. 装饰意境:杜大恺的水墨艺术
  27. 文心写意:读杜大恺的画作
  28. 第三部分 怀念长者
  29. 怀念王朝闻先生
  30. 怀念冯其庸先生
  31. 怀念孙长林先生
  32. 怀念冯元蔚先生
  33. 怀念乌丙安先生

常见问题

这本书是偏重理论还是实践?
本书做到了理论与实践的结合,既有教育理念的梳理与建构,也包含对现实教育问题的分析和建议,但整体更侧重于理念的阐释与启发。
非教育专业的读者能看懂吗?
可以。作者文风清晰,并未使用过多专业壁垒很高的术语,核心思想易于把握,任何对教育和教师角色有好奇心的读者都能阅读。
这本书和常见的教育类畅销书有什么不同?
本书更侧重于学理上的探讨和职业根本价值的追问,而非提供可立即操作的方法或讲述个人成功故事,其深度和系统性更强。

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读者评论

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作者简介

潘鲁生 作者

潘鲁生,公开资料有限的作者,其创作与研究方向可从库内收录的三种作品窥见一斑。他涉猎理论写作与纪实文学两类体裁,显示出兼顾学理探讨与个人观察的写作面貌。《手艺学导论》指向对手工艺领域系统性的理论梳理,《学高为师》则围绕教育或师道主题展开论述,而《家乡散记》以散记笔法记录乡土人事,文体上更近纪实与随笔。总体而言,其写作在理论建构与日常经验之间保持平衡,既有概念层面的梳理,也有关注地方与生活细节的叙述,语言倾向平实。由于生平信息缺乏,暂无法补充更多背景。

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